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正文內(nèi)容

榆林市第一小學(xué)研學(xué)旅行方案-展示頁

2025-04-02 04:13本頁面
  

【正文】 . 幸福在哪里?朋友我告訴你。他說:“黨培養(yǎng)了我,將個人財產(chǎn)還給國家,是作最后的貢獻。稻谷有根,深扎在泥土,你也有根 扎根在人們心里。是春風(fēng),是春蠶,更化作護花的春泥。她為了人類的進步和文明而活著,并為人類的文明貢獻了畢生的精力,因而她是幸福的,就像雨果所說的:錢包空空時,心靈即豐滿。在發(fā)現(xiàn)鐳和提煉成功以后,她不請求專利,也不保留任何權(quán)利。語言是詩意的,但內(nèi)容一定是“心靈雞湯”,才能動人心魄、催人思索。即散文,雖然是“形散”,但是其“神”是不能散的。同時,將自己的幸福和國家的幸福、人民的幸福聯(lián)系在一起。然而,這不是他想要的“幸?!?,他需要爸爸媽媽給他精神上更多、更大的安慰。立意角度:,通過三兩件事情,表現(xiàn)“我想要的幸?!笔沁@個而不是“另外的”。從文體來說,當(dāng)然可以寫成議論文,談幸福的不容易,幸福的價值和意義,最后談怎樣實現(xiàn)自己的幸福。最后的限定語是“我”。命題作文少卻了擬題的環(huán)節(jié),但是同樣的標(biāo)題,同樣的內(nèi)容限制下,如何寫出亮眼的文章來,就需要我們下番功夫了。命題方式:命題作文審題過程及要點:本題要求以“我想要的幸福”為題,寫一篇700字以上的作文。寫作其實是語文學(xué)科中對學(xué)生綜合能力考查最全面、最集中的一種方式,語文基本功方面的遣詞造句、謀篇布局、立意剪裁;語文核心素養(yǎng)方面:包括思辨能力、人文情懷、理想情操等。但我相信,只要有一顆追求幸福的心,并為之努力,那么,無論你我分別在哪一個階段,擁有怎樣的心境,我們都會收獲各自的幸福的。或許將來待我年老時,我想要的幸福就變成一個簡單的愿望:一家人在一起平平安安的,能夠不愁溫飽就行了。不需要多么的夸張,不需要多么的驚人,只需平平穩(wěn)穩(wěn),僅此而已。覺得我想要的幸福便是擁有一片自由的天空,有一個獨屬于自己的天地。然而,隨著年齡的增長,我對幸福的定義有了新的定義。但并非每個人都能知道自己想要的幸福是什么,往往幸福的真諦會因我們所處的階段不同而變化。雖然有“幸福指數(shù)”一說,但冷冰冰的好像實驗室的科研數(shù)據(jù)?!敬鸢浮课蚁胍男腋P腋J且粋€十分美妙的詞,讓每個人不知疲倦地為它努力前行。請以“我想要的幸?!睘轭},寫一篇700字以上的作文。因為改變自己,他成就了中國文學(xué)史上的一大奇跡。因為改變自己,他領(lǐng)悟到了“久在樊籠里,復(fù)得返自然”的真諦。他通過泯去后天的經(jīng)過世俗熏染的“偽我”,以求返歸一個“真我”。從今以后,便丟掉自己身上的保護色,多與人接觸,成為一個交際達人。遇到困難時,才發(fā)現(xiàn)自己有多么無助。不敢接觸太多人,害怕受傷,害怕不知如何處理人際關(guān)系,總以保持一種孤傲的樣子存在,不與人交流接觸。丟掉羞澀,做一個活潑開朗的人。例文分析:文章以學(xué)畫為中心事件,記敘了學(xué)畫的過程和結(jié)果,通過學(xué)畫自己變得開朗樂觀,堅持不懈,勇于面對現(xiàn)實。微笑、鼓勵……,改變了我。參考立意:成功從改變自己開始/世界因改變而美麗,人生因改變而精彩。一件小事,一種小物,一念之間……基本上都是積極的改變。改變自己是一種成熟,一種勇氣,一種修養(yǎng),同時更是一種睿智。從幼稚到成熟是改變自己,從懦弱到勇敢是改變自己,從平凡到偉大,從拒絕到接納,從厭惡到熱愛……都是對自己的改變?!案淖儭钡膬?nèi)涵和外延,領(lǐng)悟“改變”的本質(zhì)和意蘊。同時,在成文的時候,還要注意時代感,要有時代意識。只有審清題意才能根據(jù)寫作特長或者生活積累,明確文體,確定寫作重點。命題作文題目、寫作要求明確完整,利于考生通過審題立意構(gòu)思選材的步驟,迅速構(gòu)思行文?!窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查寫作能力。暴風(fēng)雨,也有它存在的理由,它可以磨練你,讓你品嘗到成功的甘甜。灰色是十分單調(diào)的顏色,但又十分相襯,只有灰色才能體現(xiàn)出白色的亮麗,只有白色才能體現(xiàn)出黑色的柔和。我走在路上,那冰冷的雨水打在我身上,卻讓我感到了平靜。感受到那成功的喜悅,我迫不急待地向外奔去。難道我又要放棄了嗎?難道真的我什么也做不好了嗎?不,我不能就此放棄!我要努力獲得成功,徹底地改變自己!我重新拿起畫筆,不斷的練習(xí),在我的堅持不懈下,我終于尋到了一絲柔和的影子。自信地拿起筆,輕輕地在紙上拂過,出現(xiàn)在我眼前的卻是如此污濁不堪,那灰色的痕線像一條猙獰的疤痕,怒目的盯著我,失望與痛苦瞬間襲入我的大腦。我便報名來到了這里,成了勾勒這世界的一份子。里面的學(xué)生有的坐著,有的站著,他們輕輕的握著筆,纖細的手輕輕滑過,潔白的紙上出現(xiàn)了灰色的點綴,只有單調(diào)的灰白兩色,卻勾勒出如此美麗的世界。不經(jīng)意的向右一瞄,我的目光便被深深牽住了。不一會,便來臨了暴雨。頓時感覺到自己的前途灰暗無比。步入初三的殿堂,家,學(xué)校,補習(xí)班三點一線,構(gòu)成了我單調(diào)的生活,繁重的學(xué)業(yè)早已壓的我喘不過氣來。暴風(fēng)雨,也有它存在的理由,它可以平靜我們內(nèi)心的煩躁,拂走我們心底的塵埃。寫出你的真情實感。也許你長大成熟了,不再懵懂幼稚,但你想更上一層樓;也許你正在走向成熟,不想渾渾噩噩,決心重塑自我。經(jīng)過中考的洗禮,你成了一名高中生。學(xué)校將建立健全研學(xué)旅行檔案資料:學(xué)校工作實施方案;研學(xué)旅行主題活動方案;研學(xué)旅行會議記錄;照片影像資料等;活動后進行總結(jié)。學(xué)校還將把學(xué)生參與活動的情況,納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系,記入學(xué)生參與綜合實踐活動的相應(yīng)學(xué)分。5.建立研學(xué)旅行科學(xué)評價機制。開展研學(xué)旅行活動,要先公布活動詳細計劃和收費標(biāo)準(zhǔn),學(xué)生自愿報名參加(以班級為單位向?qū)W校申請),并由學(xué)生和家長簽訂《研學(xué)旅行活動家長意見征求表》,做到公開透明。4. 建立研學(xué)旅行安全保障機制。所收費用僅限于學(xué)生飲食、交通成本費(每人70元),嚴(yán)禁超標(biāo)準(zhǔn)收費。2. 建立研學(xué)旅行社會化合作機制。具體安排如下:08:00 學(xué)校集合08:0008:30 前往季鸞公園08:3009:30 參觀張季鸞墓園、紀(jì)念館09:3010:00 前往古塔鎮(zhèn)余興莊辦事處趙家峁村10:0011:00 參觀趙家峁農(nóng)村集體產(chǎn)權(quán)制度改革工作11:0012:00 趙家峁村午餐12:0012:30 前往魚河峁鎮(zhèn)黃崖窯村12:3013:00 參觀黃崖窯新農(nóng)村建設(shè)13:0014:00 前往榆陽區(qū)軍旅園14:0015:00 參觀榆陽區(qū)軍旅園15:0016:00 前往補浪河女子民兵治沙連16:0017:00 參觀補浪河女子民兵治沙連紀(jì)念館17:0018:00 補浪河晚餐18:00 返程六、保障措施。二、 組織領(lǐng)導(dǎo)開展研學(xué)旅行試點工作任務(wù)艱巨、時間緊迫,為了加強組織領(lǐng)導(dǎo)工作,學(xué)校決定成立“榆林市第一小學(xué)研學(xué)旅行工作領(lǐng)導(dǎo)小組”,成員名單如下:組 長:張建娥(校長) 副組長:張敏(書記)成 員:徐雄 劉勝利 李萍 雷曄 劉繼林 任麗 各年級班主任三、研學(xué)旅行對象我校五年級100名學(xué)生參與本次活動。通過理論與實踐的結(jié)合,探索具有我校特色的研學(xué)旅行策略、方法和步驟,為學(xué)校各年級全面推進研學(xué)旅行積累經(jīng)驗。榆林市第一小學(xué)學(xué)生研學(xué)旅行活動方案一、活動意義:為更好的培育和踐行社會主義核心價值觀教育載體,進一步擴大我校學(xué)生視野,豐富課外知識,強化革命教育,堅定理想信念,在學(xué)校多年來開展校外教育和社會實踐豐富經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,充分發(fā)揮我區(qū)周邊地區(qū)美麗的自然環(huán)境、淳樸的農(nóng)村條件、豐厚的的人文資源,借鑒國內(nèi)外研學(xué)旅行的先進經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)和培育一批我校學(xué)開展學(xué)生研學(xué)旅行的基地場所。讓學(xué)生充分感受家鄉(xiāng)的巨大變化,培養(yǎng)學(xué)生高雅情懷,熱愛家鄉(xiāng)的情感。同時,也對我校積極推進素質(zhì)教育、不斷深化課程改革,培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力,都具有十分重要的意義。四、活動經(jīng)費本期活動:車費、講解員費用由學(xué)校承擔(dān);伙食費由學(xué)生自理(按就餐地點的標(biāo)準(zhǔn)收取70元) 研學(xué)旅行時間及活動設(shè)置研學(xué)旅行時間 本學(xué)年度9月19日,活動為期1天。每一次活動,在學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,成立專項領(lǐng)導(dǎo)小組,明確工作分工和職責(zé),建立相關(guān)制度,并形成社會積極支持、家長充分參與、辦公室初步協(xié)調(diào)、領(lǐng)導(dǎo)小組集體決定的運行管理機制。開展研學(xué)旅行是一項社會綜合活動,需要爭取旅游、交通、文化、園林、校外教育基地、博物館、相關(guān)旅游景點的大力支持。根據(jù)《榆區(qū)政教發(fā)[2017]245號》文件,活動前學(xué)校與區(qū)委辦溝通聯(lián)系,區(qū)委辦將配備講解員,講解員、用車司機、學(xué)校隨同人員的飲食費、交通費由學(xué)校承擔(dān)。家庭困難的學(xué)生,該生費用由學(xué)校承擔(dān)。學(xué)校將根據(jù)每一次主題活動的具體情況,制定活動方案、安全保障方案及應(yīng)急預(yù)案,建立并形成行之有效的事故處理、責(zé)任界定及糾紛處理模式。學(xué)校要根據(jù)學(xué)生數(shù)量、活動需要,安排校領(lǐng)導(dǎo)、教師具體負責(zé)和組織;切實做到對參與活動學(xué)生的行前安全教育、行中安全保護。強化示范引領(lǐng)和自評、互評等反思教育的引領(lǐng)作用,在活動過程中、在活動結(jié)束后,要求學(xué)生自我評價、互相評價,總結(jié)反思活動的成敗得失,讓自評互評的過程,成為學(xué)生德育提升、能力增強的過程。6. 建立研學(xué)旅行檔案管理制度。閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。你有自己的優(yōu)點和特長,也有缺點和不足。開學(xué)以來,遇到的人,親歷的活動,無不給你的思想、生活甚至是生命帶來沖擊,催你清醒,促你奮進崛起,唯一的辦法就是改變你自己!請以“改變自己”為題,寫一篇記敘文要求:不少于800字。不抄襲,不套作?!敬鸢浮扛淖冏约簽踉?,有它存在的理由,它可以為我們遮擋住那刺眼的陽光。那段日子,我眼中的一切都是灰色的。成績的下滑無疑又是雪上加霜。我獨自走在回家的路上,又是一個陰天,烏云擅自為藍天裹了一件灰色的大衣,狂風(fēng)肆虐,咆哮著涼過每一次角落。無奈,我只好躲在一家屋檐下避雨。透過那幾扇干凈的玻璃門,里面是一個畫室,畫室很簡單,只有灰色和白色而已。我不禁愛上了這里,愛上了這單調(diào)的世界。我懷著激動和喜悅的心情靜靜的坐下,望著同學(xué)們他們筆中流露出的那份祥和與外面紛雜的世界形成了鮮明的對比。我將筆默默放回畫盒。看著那優(yōu)美的線條,我對著鏡子里那張污濁的臉笑了。還是陰天,灰色的天空與灰色的大地相互連接。從此,我不再埋怨自己的生活,樂觀地去看待身邊的每一件事,一感到疲倦便畫一副畫來放松心情。烏云,有它存在的理由,它可以襯映出你身上的閃光點。改變自己,改變自己對灰色的厭惡,我的生活因此而十分充實。形式為命題作文。但是,審題要求較高,要求審清題目里隱含的內(nèi)容。寫記敘文時注意化虛為實、化顯為隱、化平為奇、化情為物、化理為形。【審題】此題考查“材料+命題”作文的寫作。改變有積極和消極之分,有正面和反面之別。巨大的改變可以是人生觀、世界觀、情感等,微小的改變也可以是態(tài)度、動作,甚至只是一個表情。改變自己的結(jié)果常是豐富人生的內(nèi)涵,完成自我的超越,獲得人生的成功;反之,不愿改變或不善于改變自己常導(dǎo)致失敗的降臨或悲劇的發(fā)生,給社會、人生留下遺憾、痛苦和悔恨??刹皇懿牧鲜`,只要扣題就行。我想改變生活,生活卻改變了我。改變,讓我感動……以小見大;實題虛寫??捎盟夭模寒?dāng)你還沉浸在滿紙荒唐的言情、武俠小說中時、你是否知道,你是一個生活在現(xiàn)實中的人類?當(dāng)你還在幻想著榮譽與富貴不勞而獲時,你是否知道,你是一個生活在現(xiàn)實生活中的人?當(dāng)你還在感受著天使與你同在時,你是否知道,你是一個生活在現(xiàn)實生活中的人?我們不過都是平凡人,忘卻那些虛有,改變自己的人生價值觀??偸橇?xí)慣對人保持一種特定的距離,雖然相信世上的好人會比壞人多很多,卻還是習(xí)慣對人保持一種警惕。高中后才發(fā)現(xiàn),在這萬千行人中,唯有自己最孤單,別人都是成群結(jié)隊,在一起談天說笑,自己卻像只落單的孤鳥,想飛,卻找不到方向。終于發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)好交際能力是一件多么重要的事。只有真正認識自己,才會發(fā)現(xiàn)自身的不足之處,你才會改變自己,你只有改變了自己,才有可能改變世界。他清晰地看到了社會的腐朽,卻沒有力量去改變它,于是只好改變自己——追求自身道德的完善。因為改變自己,他欣賞到了“山氣日夕佳,飛鳥相與還”的自然之觀。根據(jù)要求作文。要求:文體不限,立意自定,不要套作,不得抄襲。幸福是一種感覺,不能用數(shù)據(jù)來衡量。對,幸福是一種滋味,是一種體驗,是自我的一種滿足感。小時候,我想要的幸福是爸媽能不去工作,乖乖地留在家里陪我看卡通,陪我玩飛行棋,還有給我買好吃的糖果,年幼的我不懂什么大道理,只是簡單地知道,如果父母天天都陪我玩,天天都給我買糖吃,那么將會是最幸福的事了,簡單的陪伴與甜甜的糖就是我想要的幸福。我仿佛不在想父母時常地陪在身邊,我渴望獨立,我渴望自由,我對一個人的生活顯得越發(fā)的向往,越發(fā)的期待。而時至現(xiàn)在,逐漸需要去踏進社會,學(xué)會去適應(yīng)生活中的挑戰(zhàn)與困難,在經(jīng)歷生活中的磨練后,猛然發(fā)現(xiàn),自己想要的幸福只是一份安穩(wěn)的小工作,一個安靜學(xué)習(xí)的環(huán)境。我幻想將來,將來我對幸福的定義可能有變了。我想要的幸福,有很多很多,這并非我貪心,而是,當(dāng)我處于的階段不同了,所理解與所追求的幸福便發(fā)生了改變。我想要的幸福或是糖果滿屋、或是自由自在、或是安穩(wěn)無愁、或是平安一聲……于我的不同階段的心境之中,我恍然大悟,或許我想要的幸福就是:快樂隨心的一生吧!而我心中最想要的幸福是:國家繁榮昌盛、人們幸福安康,親愛的朋友,你覺得呢?【解析】【詳解】本題考查學(xué)生的寫作能力。一句話,作文的考查能充分體現(xiàn)國家層面“立德樹人”的理念,語言文化層面能激發(fā)學(xué)生對祖國語言文字的傳承與熱愛,進而彰顯漢語言文字的魅力。與此同時,文體不限,立意自定,不要套作,不得抄襲。首先是解讀題目,什么是“幸?!保俏镔|(zhì)上的滿足,比如金錢、美色、豪宅……還是精神上的愉悅,比如權(quán)利、地位、榮譽……;其次,分析修飾成分“想要的”,說明是一種憧憬,是一種遐想,或者是自己遠大的夢想和訴求。是的,是“我”的幸福,“我”想要的幸福,而不是你的,他的,也就是帶有強烈的個性色彩。但以這個題目中“幸?!边@個字眼來看的話,寫成記敘文,甚至是抒情言志或哲理性的小品文都是非常好的選擇。比如,一個高中生,甚至是快畢業(yè)的高三學(xué)生,父母對他物質(zhì)上的滿足那是“杠杠的”,穿名牌,吃精美昂貴的,以及不菲的零花錢。,首先,闡釋什么是“幸?!保裁词恰跋胍男腋!保鯓訉崿F(xiàn)“自己想要的幸?!?。體現(xiàn)出家國情懷、責(zé)任擔(dān)當(dāng)。適合于文字功底比較深厚,同時,對生活的感悟比較
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