【正文】 的不是單純的一樁事抑或是一件物，而是一種復(fù)雜而又簡單的狀態(tài)一獨(dú)處。同樣，人的心疲倦了，也渴望有個(gè)放松、歇息的去處?！敬鸢浮俊纠摹课业木窦覉@人行走的時(shí)間長了，便渴望有個(gè)落腳的地方，渴望有人等候、記掛著他。它是今天的，它是明天的，它也是屬于所有時(shí)間的。家園，它是物質(zhì)的，它是精神的，它也是物我合一的。但是，這一環(huán)節(jié)不能太婆婆媽媽，應(yīng)如一部樂曲演奏完畢，戛然而止、曲終人散、回味無窮。任何一篇文章都要考慮其現(xiàn)實(shí)意義，如果沒有了現(xiàn)實(shí)意義，該文章就遜色許多。尤其是反駁，可以預(yù)設(shè)反方，然后，進(jìn)行委婉的勸說，以體現(xiàn)作者思維的周密性，達(dá)到任務(wù)型作文“文明說理”的要求。到底要怎樣才能深入呢?筆者認(rèn)為，最基本的辦法就是針對問題提出可行的有時(shí)代意義的解決方法，即解決問題。如此才能展示一個(gè)學(xué)生思維的深廣度。闡述一定要具有條理性，就是分點(diǎn)。有了態(tài)度與觀點(diǎn)，沒有理由就站不住腳。表態(tài)一定要堅(jiān)決、果斷和明確。正文第一段就用“引述+表態(tài)+觀點(diǎn)”的形式，以達(dá)到“閃亮登場”的效果。能標(biāo)新立異就更加理想。盡量不用態(tài)度而用看法或觀點(diǎn)。就是在審題的基礎(chǔ)上，明確立意，選擇寫作的角度，擬定一個(gè)有搶眼的題目。因此，在寫作這類作文時(shí)，有些基本的東西是必不可少的，只有具備了其中的基本要素，才能達(dá)到要求。（二）立意：圍繞“流量明星”、“粉絲”及其社會(huì)責(zé)任談建議、主張，能聯(lián)系現(xiàn)實(shí)、自身都算切合題意。”明確寫作的內(nèi)容應(yīng)該涉及“流量明星”、“粉絲”及其社會(huì)責(zé)任。一般說來，一則材料至少可以從肯定與否定兩個(gè)角度審視：“一事多人”的材料，有幾個(gè)“人”往往就有幾個(gè)審視角度；“一事多因”的材料，有幾個(gè)“因”就有幾個(gè)審視角度。主旨單一的材料根據(jù)材料立意即可。所謂抓住主旨（即材料的意向傾向和感情傾向）。首先注意材料的特點(diǎn)：單則材料要從整體上把握其主旨；多則材料應(yīng)弄清它們的異同，從而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意義；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。其實(shí)質(zhì)也就是有些地方所說“時(shí)評類”作文，其本質(zhì)還依然是材料作文，只是在材料的基礎(chǔ)上，增加了明確的指向性任務(wù)，意在增強(qiáng)寫作的目的性、防止套作。讓我們給青春成長打下責(zé)任底色！【解析】【詳解】（一）審題：本題是任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文。我們應(yīng)投身時(shí)代而不為浮躁表象所惑，修藝修身而成有用有為之人。現(xiàn)實(shí)中，少數(shù)“流量明星”及粉絲們確實(shí)給社會(huì)帶來了一些負(fù)能量，但同時(shí)我們應(yīng)看到很多“流量明星”在社會(huì)公益、慈善事業(yè)等領(lǐng)域內(nèi)以身作則，帶領(lǐng)粉絲們給全社會(huì)奉獻(xiàn)出了一份滿滿的正能量。能與自己喜歡的“流量明星”一起做公益，對于廣大粉絲來說無疑是極大的鼓舞和積極引導(dǎo)。我們以及整個(gè)社會(huì)應(yīng)該聚焦“藝能”和“藝德”，傳遞正能量價(jià)值觀。畢竟，要成長為一名優(yōu)秀的文藝明星，藝德比藝術(shù)修養(yǎng)更為重要。在當(dāng)今浮躁的市場，藝德尤為重要。幸福都是奮斗出來的。這樣帶來的榜樣意義、社會(huì)效益，顯然不是單純的“流量”所能同日而語的。確實(shí)星的“資本”不源于“流量”而是“流汗量”。張藝興說，“我努力不一定就能獲得觀眾緣，但如果我不努力，就連獲得這個(gè)觀眾緣的機(jī)會(huì)都沒有。“沒有什么一夜成名，優(yōu)秀的背后是你無法想象的努力。只有流量，沒有技能，顯然是對“粉絲”的不負(fù)責(zé)任，自身發(fā)展也難以長遠(yuǎn)。這才是當(dāng)代青年應(yīng)該有的自信的樣子。奮斗的路上充滿泥濘坎坷，要?jiǎng)χ赋晒s不懼失敗，敢于成功也敢于接受短暫的失意。前進(jìn)的征途需要汗水澆灌，努力是最大的捷徑。所以，“流量明星”和粉絲們都應(yīng)該更多一分社會(huì)責(zé)任擔(dān)當(dāng)，為我們的社會(huì)貢獻(xiàn)滿滿的正能量。左有蔡徐坤五個(gè)月微博粉絲破千萬，右有楊超越頻上微博熱搜，被粉絲和資本捧上神壇。要求：①自選角度，自擬標(biāo)題；②文體不限（詩歌除外），文體特征明顯；③不少于800字；④不得抄襲，不得套作。前不久蔡徐坤因流量造假被央視和共青團(tuán)點(diǎn)名批評，近日張?jiān)评滓蛘{(diào)侃汶川地震被叫停已售票的演出，都可算是此類情形的代表。很多“流量明星”在社會(huì)公益、慈善事業(yè)等領(lǐng)域內(nèi)以身作則，帶領(lǐng)粉絲們給全社會(huì)奉獻(xiàn)出一份滿滿的正能量。近年來演藝界涌現(xiàn)出很多“流量明星”，他們擁有數(shù)量可觀的粉絲群，對文化娛樂業(yè)產(chǎn)生了不小的影響，甚至影響了很多影視產(chǎn)品的創(chuàng)作方向，長此以往還可能影響到更大范圍的文化生態(tài)?！　」膭?lì)學(xué)生將所學(xué)所感與他人分享，感受學(xué)習(xí)的樂趣。、感悟到的內(nèi)容與家人分享。四、布置作業(yè)，搜集分享(用時(shí)：2分鐘)。，結(jié)合討論，說說自己的想法。，說說如果自己的窗前有一棵白樺，自己會(huì)如何描述它。，整體朗讀詩歌，對詩歌有整體上的認(rèn)識(shí)。，品讀感悟?！皧檴檨磉t”：擬人化，襯托出白樺的秀美。“玉立”：寫出了它的挺拔。“朦朧的寂靜”：展現(xiàn)出白樺的含蓄。“雪繡的花邊”“花穗”“流蘇”：高潔的白樺，披著雪有著別樣的美感?！巴俊薄澳ā睌M人化，突出白樺的高潔。，把握作者的情感?！　∫龑?dǎo)學(xué)生通過回憶上節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容，開門見山地點(diǎn)明本課重點(diǎn)內(nèi)容。第二課時(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)提示一、復(fù)習(xí)課文，導(dǎo)入新課(用時(shí)：3分鐘)，回憶課文主要內(nèi)容。：將課文正確、流利、有感情地讀給家人聽?！八搿睍r(shí)，可以結(jié)合字理圖來記憶字形。，看一看哪些筆畫寫得好，哪些寫得不夠好，針對老師的建議進(jìn)行修改?！半庇也康摹摆ⅰ毕掠幸欢虣M。，找出容易寫錯(cuò)的筆畫。，教師巡視，個(gè)別予以指導(dǎo)。，并針對書寫難點(diǎn)進(jìn)行交流?！　〗Y(jié)合課后習(xí)題的提示，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行描述、概括。，傾聽中鞏固字音。，教師要引導(dǎo)學(xué)生細(xì)心觀察，運(yùn)用多種方法反復(fù)朗讀。(2)交流：利用形聲字的特點(diǎn)識(shí)記“樺、涂、茸、繡、瀟、穗、朦、朧、霞”，作動(dòng)作學(xué)習(xí)“抹”，圖示法學(xué)習(xí)“茸”，組詞法學(xué)習(xí)“寂”，運(yùn)用字理識(shí)字的方法識(shí)記“穗”。，輪讀課文。、句子的朗讀，鞏固字音。(2)針對難讀的字展開集體認(rèn)讀活動(dòng)，共同鞏固字音。，集中識(shí)記本課生字，檢查自學(xué)效果。，質(zhì)疑：白樺有什么特點(diǎn)？發(fā)生了什么有意義的事？　　欣賞音樂，喚起美的享受，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，表達(dá)自己的想法?！栋讟辶趾玫胤健?。(學(xué)生)課時(shí)安排2課時(shí)教學(xué)過程第一課時(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)提示一、欣賞音樂，質(zhì)疑引趣(用時(shí)：4分鐘)：《白樺林好地方》你在歌曲中有什么發(fā)現(xiàn)？如果，你的窗前有一棵白樺樹，你會(huì)有哪些發(fā)現(xiàn)？，引出課題。課前準(zhǔn)備、詞卡、白樺圖片，制作多媒體課件。，體會(huì)詩人的情感。 11　白　樺導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)課題白樺課型新授課教學(xué)目標(biāo)“繡、瀟”等8個(gè)生字，會(huì)寫“樺、涂”等11個(gè)字，正確讀寫“白樺、毛茸茸”等6個(gè)詞語。教學(xué)重點(diǎn)感受詩歌的意境美，及詩人的情感。(教師)，查閱白樺的相關(guān)資料?！栋讟濉?，引導(dǎo)學(xué)生針對題目，提出有價(jià)值的問題。二、初讀課文，識(shí)記字詞(用時(shí)：16分鐘)，一邊朗讀一邊圈畫生字，鞏固課前預(yù)習(xí)成果。(1)指名認(rèn)讀生字。(3)引導(dǎo)學(xué)生展開識(shí)字方法的交流活動(dòng)。，遇到讀不準(zhǔn)的生字圈出來，借助識(shí)字表讀準(zhǔn)字音。：(1)認(rèn)讀生字，交流識(shí)字方法。(3)開火車讀詞語，讀通每一個(gè)句子。，尊重孩子已有的知識(shí)基礎(chǔ)，讓學(xué)生自己交流識(shí)字方法。三、朗讀課文，整體感知(用時(shí)：8分鐘)，思考問題：全文主要講了哪些內(nèi)容？“白樺給你留下了怎樣的印象”展開交流，并嘗試著概括全文。，交流：對詩歌中白樺的印象。四、觀察指導(dǎo)，練寫生字(用時(shí)：10分鐘)，找出容易寫錯(cuò)的筆畫。“樺、涂、茸、繡、瀟、穗、朦、朧、寂、霞、抹”的書寫，引導(dǎo)學(xué)生觀察。，集體評議?！盀t”時(shí)右部要緊湊?！八搿睍鴮憰r(shí)，右部注意多橫等距。，要注意“瀟”的書寫，右部觀察課件展示的筆順，正確書寫。五、課堂小結(jié)，布置作業(yè)(用時(shí)：2分鐘)，鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)。　　教師要善于鼓勵(lì)學(xué)生多動(dòng)口，多動(dòng)腦，鞏固讀文基礎(chǔ)?！惺芤饩?，體會(huì)情感。二、品讀詩歌，體會(huì)感悟(用時(shí)：25分鐘)，結(jié)合詞句談自己的感受。，有感情地讀出相關(guān)的詩句。，關(guān)注重點(diǎn)詞句?！般y霜”“雪花”：寫出白樺潔白的特點(diǎn)?！懊兹住保褐︻^壓著雪，很可愛。猶如梅花在冬季傲寒綻放，透出骨子里的傲然正氣?！盃N燦的金暉”：襯托出它的絢麗輝煌?！搬溽唷保簩懗龀嫉男螒B(tài)美。，練習(xí)有感情地朗讀。，注意輕聲讀、默讀、瀏覽等習(xí)慣的養(yǎng)成。，有感情地朗讀詩歌，進(jìn)一步體會(huì)作者的情感。三、總結(jié)想象，拓展延伸(用時(shí)：10分鐘)，作者透過窗前的白樺，在深層次上想表達(dá)什么。，白樺是俄羅斯的國樹，它生性耐寒，又通體銀白，氣質(zhì)高雅，所以詩人對白樺的禮贊之中更包含著對民族的熱愛，對祖國的熾烈情懷！，教師要適當(dāng)指導(dǎo)。，與同學(xué)分享。，利用多種手段，搜集詩歌，與同學(xué)分享。 高考試題閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。因此，“流量明星”和粉絲們都應(yīng)該更多一分社會(huì)責(zé)任擔(dān)當(dāng)。但也有少數(shù)“流量明星”及粉絲們給社會(huì)帶來了一些負(fù)能量。作為一個(gè)新時(shí)代的中國公民，你想對這些“流量明星”和粉絲們說些什么呢？請聯(lián)系自己的生活經(jīng)歷和感受寫一篇作文?！敬鸢浮縖例文]給青春成長打下責(zé)任底色流量時(shí)代大浪翻涌，潮頭明星自是萬眾矚目。他們擁有數(shù)量可觀的粉絲群，對文化娛樂業(yè)產(chǎn)生了不小的影響，甚至影響了很多影視產(chǎn)品的創(chuàng)作方向，長此以往還可能影響到更大范圍的文化生態(tài)。在此想對“流量明星”和粉絲們說：讓我們給青春成長打下責(zé)任底色！讓我們展現(xiàn)出自信從容的態(tài)度之美。伴隨著時(shí)代的變化，我們都在努力奔跑，我們都是追夢人，青年人由此要擔(dān)起肩頭責(zé)任。正如某節(jié)目被淘汰的訓(xùn)練生相擁鼓勵(lì)時(shí)所說的那樣：“兄弟們，我們更大的舞臺(tái)上見”，不氣餒、不放棄，吸取教訓(xùn)、積累經(jīng)驗(yàn)，愈挫愈勇、砥礪成長，人生的奮斗還有的是機(jī)會(huì)。讓我們展現(xiàn)出自強(qiáng)不息的行動(dòng)之美。專業(yè)技能，才是明星的“資本”之一。” 只有保持刻苦的訓(xùn)練和努力，不斷帶給觀眾好的作品，才能成為真正的青年榜樣?！边@番話表現(xiàn)和傳遞出飽滿的正能量。只有下苦功、練真功，勤業(yè)精業(yè)，藝術(shù)生命才能長久。腳踏實(shí)地、追求進(jìn)步，才是年輕人擁抱未來的鑰匙。讓我們立德為本，行穩(wěn)致遠(yuǎn)。立德方能立人。只有葆有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、名利觀，勇于擔(dān)當(dāng)、樂于奉獻(xiàn)、嚴(yán)格自律，才能立得住、行得久。積極投身公益活動(dòng)，充分發(fā)揮榜樣作用，傳遞正能量，讓更多人關(guān)注并積極投身于公益事業(yè)，自覺肩負(fù)起社會(huì)的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。 “流量明星”的引領(lǐng)和號(hào)召，有助于傳遞和擴(kuò)大責(zé)任的力量。作為新時(shí)代的青年學(xué)子，我們當(dāng)胸懷慷慨，思慮遠(yuǎn)大。成功本無捷徑，年輕更需奮斗。任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文的全稱是敘事體新材料任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文。同樣審題很重要：第一步，讀懂材料，抓住主旨。文言文要準(zhǔn)確翻譯。第二步，選擇角度，準(zhǔn)確立意。蘊(yùn)含豐富的材料，可從多角度立意，即發(fā)散思維多向立意。本題抓住關(guān)鍵句“因此，‘流量明星’和粉絲們都應(yīng)該更多一分社會(huì)責(zé)任擔(dān)當(dāng)。同時(shí)注意任務(wù)的指向性：聯(lián)系生活談清自己對他們的建議、主張；注意態(tài)度、建議清楚，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)、自身、正能量、辯證分析。（三）寫作思路：這種作文題重在考查學(xué)生對一事物或社會(huì)現(xiàn)象的態(tài)度與看法，思維的深度與廣度，表達(dá)的清晰與曉暢。只有具備了其中的基本框架，才能在考場中立于不敗之地。這個(gè)標(biāo)題應(yīng)盡量是從材料中抽取而出的“核心立意”，并就此選取材料中關(guān)鍵詞句加以組合而成的簡潔短語或句子。能運(yùn)用約定俗成的詞句加以改造更為上策。+表態(tài)+觀點(diǎn)。引述可是直接的，也可以是間接的，但必須是有針對性的。觀點(diǎn)的呈現(xiàn)，不要拖泥帶水，而要開門見山。因此，作文的第三步必然闡述你的理由。還要注意內(nèi)容的層次性，如由淺及深，由表及里，有具體到抽象等。這個(gè)步驟一般的同學(xué)很難發(fā)揮。另外，還可以“橫向拓展”“縱向挖掘”和進(jìn)行簡易的批駁?？焖偈瘴?。因此，學(xué)生習(xí)作也好，考場作文也好，聯(lián)系實(shí)際是必需的。高考試題根據(jù)要求作文。它是你的，它是我的，它也是屬于所有人的。要求：①自選角度，自擬題目；②文體不限(詩歌除外)；③不少于800字；④下得抄襲，不得套作。于是人有了一個(gè)小小的家。于是我們便有了屬于自己的精神家園。 其實(shí)我并不是那種“孤芳自賞”的人，身邊的朋友過從甚密。 喜歡在六月淅瀝的雨后，翻看親切的書，捧著冒著熱氣的茶，靜享一個(gè)人的快樂。 喜歡在陽光灑滿房間的下午，鋪開雪白的紙，拿起熟悉的筆，寫下心靈的獨(dú)語，或是抄幾句新近看到的精彩的詩與文章。喜歡在深夜躺在床上，聽著那些舊唱片里薩克斯管的縹緲、小號(hào)的詼諧以及黑管的低吟淺唱。我喜歡獨(dú)處。我們被動(dòng)地盲目地前行著，而這種非主觀意愿上的行動(dòng)定會(huì)造成精神上的倦怠，生命的意義也被涂抹得面目全非。只有這時(shí)，我才能將思緒沉淀下來，冷靜地審視自己，理解自己，愛護(hù)自己，并從別人的精神中汲取力量；在對自己客觀公正的評價(jià)中獲得力量。 告別獨(dú)處，就好似游子暫別家鄉(xiāng)，盡管已離開家園，但家的溫暖已深深植入心間，盡管會(huì)有一段離別，但終究要?dú)w來。我與自已交流著，通過心語。那是怎樣的輕松與自由啊! 曾聽說過一句話:眼睛是心靈的缺口，夜晚是，白天的缺口。有了這個(gè)缺口，我們才顯得真實(shí)而可愛，心中潛藏的柔軟部分才得以呈現(xiàn)，被鋼筋水泥固化的性情才得以復(fù)蘇。這種抽絲剝繭后的袒露才是深刻而冷靜的。獨(dú)處像家一樣包圍著我，那份舒暢與愜意，輕松與簡單只有家才能給我?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學(xué)生寫作材料作文的能力?！緦忣}】本題材料是對“家園”的理解，“家園”從來都不僅僅是家人居住的房屋，還與房屋里居住的家人，即房屋周圍的人和事，密切相關(guān)。第二句，“家園”屬于“家”里所有人的。立意角度：（1）我的故鄉(xiāng)是一朵云。（3）家園是物我合一的思念。素材準(zhǔn)備：美好的家園離不開關(guān)懷與關(guān)愛之心。美好家園離不開愛心。因?yàn)閻坌?，孤寡老人又能在福利院盡享天年。叢飛逝世，遺書再次感動(dòng)中國，他感動(dòng)著青年的心，催我們奉獻(xiàn)愛心；“三進(jìn)三出”，救人之中，感動(dòng)著我們，那勇敢的行為早已奏成一首激昂的歌，詠成一首壯美的詩，激勵(lì)這