【正文】 通，南陽葉人也。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。 （甲）初 ，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。3．閱讀下面文言文語段，完成下列小題。 后來，魯肅路過尋陽，跟呂蒙談?wù)摚挥纱蟪砸惑@，說:你今天的才識(shí)智略，已不是當(dāng)年吳郡時(shí)代的呂蒙。呂蒙才開始求學(xué)。孫權(quán)說:我豈是要你研究儒家經(jīng)典，去當(dāng)教書匠?只不過希望你大略有個(gè)印象，知道歷史就夠了。 最初，孫權(quán)對(duì)呂蒙說:你現(xiàn)在手握權(quán)柄，不可以不讀書。答題時(shí)應(yīng)注意，準(zhǔn)確把握文章大意，然后鎖定目標(biāo)句既可作答。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查學(xué)生理解文言詞語意思的能力。 故答案為：⑴推托；于是；經(jīng)過；重新； ⑵我經(jīng)常讀書，自認(rèn)為很有好處； ⑶ （3）B．錯(cuò)誤，應(yīng)該是從側(cè)面，而不是正面。以為：認(rèn)為。古今異義詞，更：重新?！敬鸢浮?（1）推托；于是；經(jīng)過；重新（2）我經(jīng)常讀書，自認(rèn)為很有好處。，一唱一和，互相打趣，顯示了二人的真實(shí)性情與融洽關(guān)系。） ，既指出了呂蒙學(xué)習(xí)的必要性，又使用了現(xiàn)身說法，指出“學(xué)”的可能性，從而使呂蒙無可推辭。 孤常讀書，自以為大有所益。（1）解釋下列劃線詞語在句子中的意思?！泵赡耸季蛯W(xué)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。2．閱讀與理解 孫權(quán)勸學(xué) （二）孔子說：“我死之后，子夏會(huì)比以前更有進(jìn)步，而子貢會(huì)比以前有所退步。?。。▽?duì)于）菊花的喜愛，陶淵明以后就很少聽到了。（它的莖）中間貫通外形挺直，不牽牽連連也不枝枝節(jié)節(jié)，香氣傳播更加清香，筆直潔凈地豎立在水中。從李氏唐朝以來，世人大多喜愛牡丹。 （一）水上、陸地上各種草本木本的花，值得喜愛的非常多。⑷解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，寫出自己的見解。所謂直譯，就是將原文中的字字句句落實(shí)到譯文中，譯出原文中用詞造句的特點(diǎn)，甚至在表達(dá)方式上也要求與原文保持一致。常見的斷句方法有：語法分析、對(duì)話標(biāo)志、常見虛詞、結(jié)構(gòu)對(duì)稱、固定句式等。在平時(shí)文言文的學(xué)習(xí)中，要特別重視并積累文言詞語的一詞多義。言之有理即可。⑷ 示例：人成長(zhǎng)與他外在環(huán)境有關(guān)系，我們要與優(yōu)秀的人交朋友，增加自己的學(xué)識(shí)，提高自己的修養(yǎng)，正如乙文所說“近朱者赤，近墨者黑”。 ⑶ ①?gòu)挠倌嘀虚L(zhǎng)出來，卻不沾染污穢；在清水中洗滌過，卻不顯得妖艷。所以我們一定要與優(yōu)秀的人交朋友。學(xué)校教師的言行舉止，對(duì)學(xué)生也有直接的影響。所以家庭、學(xué)校和社會(huì)環(huán)境對(duì)學(xué)生的影響對(duì)學(xué)生的將來有著深遠(yuǎn)的影響。如乙文可分析“丹之所藏者赤，漆之所藏者黑，是以君子必慎其所與處者焉”一句，談的就是“近朱者赤，近墨者黑”的道理。用自己的生活實(shí)際和社會(huì)實(shí)踐來闡明觀點(diǎn)?！叭簟保罕鹊蒙?。“妖”：妖艷。“濯”：洗滌。此題要注意句式結(jié)構(gòu)的對(duì)稱。（2）此題較容易，根據(jù)文意即可推斷出正確答案：丹之所藏者赤/漆之所藏者黑/是以君子必慎其所與處者焉?！暗摹?，后者代詞，指講學(xué)家說的話。 【解析】【分析】（1）“更加”，后者“進(jìn)步，長(zhǎng)進(jìn)”。另外，要堅(jiān)守本心，不忘初心，即便外在環(huán)境不如意，也應(yīng)如周敦頤筆下的蓮一般，保持獨(dú)立高潔的人格，做到“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。 ②商喜愛同比自己賢明的人在一起，賜喜歡談?wù)摬刨|(zhì)比不上自己的人。 【答案】 （1）B（2）丹之所藏者赤/漆之所藏者黑/是以君子必慎其所與處者焉。②商好與賢己者處，賜好說不若己者。（3）用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。 陳康肅公善射（2）用“/”給乙段中的畫線文字?jǐn)嗑洹?自錢孔入，而錢不濕 ④鮑魚之肆：賣咸魚的店鋪。②說：談?wù)?。丹之所藏者赤漆之所藏者黑是以君子必慎其所與處者焉?！痹釉唬骸昂沃^也？”子曰：“商好與賢己者處，賜好說②不若己者。（選自周敦頤《愛蓮說》）乙自李唐來，世人甚愛牡丹。 水陸草木之花，可愛者甚蕃。新初中七年級(jí)語文文言文閱讀解題方法和技巧及習(xí)題訓(xùn)練及答案一、部編七年級(jí)語文下冊(cè) 文言文閱讀1．閱讀下面的文段，回答問題。 甲晉陶淵明獨(dú)愛菊。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可衰玩焉。 孔子曰：“吾死之后，則商①也日益，賜也日損。……與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化③矣；與不善人居，如入鮑魚之肆④ ， 久而不聞其臭，亦與之化矣。”（選自《孔子家語》）【注釋】①“商”和下文的“賜”皆為孔子弟子。③化：融為一體。（1）下列句子中加下劃線詞的意思相同的一項(xiàng)是（ ）。 則商也日益 一老河兵聞之，如入芝蘭之室（限斷兩處） 丹之所藏者赤漆之所藏者黑是以君子必慎其所與處者焉。 ①出淤泥而不染，濯清漣而不妖。（4）人生在世，應(yīng)該如何修煉自身，讓自己不斷進(jìn)步發(fā)展？請(qǐng)聯(lián)系甲乙兩文的內(nèi)容，闡述你的看法。（3）①?gòu)挠倌嘀虚L(zhǎng)出來，卻不沾染污穢；在清水中洗滌過，卻不顯得妖艷。（4）示例：人成長(zhǎng)與他外在環(huán)境有關(guān)系，我們要與優(yōu)秀的人交朋友，增加自己的學(xué)識(shí)，提高自己的修養(yǎng)，正如乙文所說“近朱者赤，近墨者黑”。言之有理即可。都是表轉(zhuǎn)折的連詞?！捌沸懈呱械娜恕?，后者“擅長(zhǎng)”。譯為：藏丹的地方時(shí)間長(zhǎng)了回變紅，藏漆的地方時(shí)間長(zhǎng)了回變黑，所以說真正的君子必須謹(jǐn)慎的選擇自己處身的環(huán)境。（3）本題注意下列字詞的翻譯，如“染”：沾染（污穢）?！扒鍧i”：清水?！疤帯保涸谝黄?。（4）在解讀時(shí)要能從甲乙兩文中提取關(guān)鍵性的信息來支撐自己的觀點(diǎn)。觀點(diǎn)要明確，理由要有根有據(jù)，真實(shí)可靠。人們總是在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中接受著環(huán)境的影響，同時(shí)也改造著環(huán)境，并在改造環(huán)境的過程中改造著自己。一個(gè)家庭中，家長(zhǎng)的生活習(xí)慣，語言、行為，思想觀念對(duì)子女有著直接的影響。社會(huì)上一些學(xué)生可見、可聞、可感的事物，對(duì)學(xué)生的價(jià)值觀，人生觀也有影響。故答案為：⑴B；⑵ 丹之所藏者赤/漆之所藏者黑/是以君子必慎其所與處者焉。②商喜愛同比自己賢明的人在一起，賜喜歡談?wù)摬刨|(zhì)比不上自己的人。另外，要堅(jiān)守本心，不忘初心，即便外在環(huán)境不如意，也應(yīng)如周敦頤筆下的蓮一般，保持獨(dú)立高潔的人格，做到“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”?！军c(diǎn)評(píng)】⑴文言文中有一些詞是一詞多義，要確定它在句子中的意思，就要根據(jù)上下文的內(nèi)容和句子的意思來考慮。⑵做“斷句題”要通讀全句，理解句子主要意思，在此基礎(chǔ)上再根據(jù)文意和常用的斷句方法加以判讀。⑶文言文翻譯有直譯和意譯兩種方法，一般要求直譯。翻譯要求字字落實(shí)，譯出原文用詞的特點(diǎn)和句式的特點(diǎn)?！緟⒖甲g文】晉代的陶淵明唯獨(dú)喜愛菊花。我唯獨(dú)喜愛蓮花從積存的淤泥中長(zhǎng)出卻不被污染，經(jīng)過清水的洗滌卻不顯得妖艷。（人們）可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀賞（蓮），而不可輕易地玩弄它啊。 我認(rèn)為菊花，是花中的隱士；牡丹，是花中的富貴者；蓮花，是花中（品德高尚）的君子。（對(duì)于）蓮花的喜愛，像我一樣的還有什么人呢？（對(duì)于）牡丹的喜愛，人數(shù)當(dāng)然就很多了!”曾子問：為什么呢？”孔子說：子夏喜愛同比自己賢明的人在一起，（所以他的道德修養(yǎng)將日有提高）；子貢喜歡談?wù)摬刨|(zhì)比不上自己的人，（因此他的道德修養(yǎng)將日見喪失）……常和品行高尚的人在一起，就像沐浴在種植芝蘭散滿香氣的屋子里一樣，時(shí)間長(zhǎng)了便聞不到香味，但本身已經(jīng)充滿香氣了；和品行低劣的人在一起，就像到了賣鮑魚的地方，時(shí)間長(zhǎng)了也聞不到臭了，也是融入到環(huán)境里了；藏丹的地方時(shí)間長(zhǎng)了回變紅，藏漆的地方時(shí)間長(zhǎng)了回變黑，所以說真正的君子必須謹(jǐn)慎的選擇自己處身的環(huán)境。 初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。 ①蒙辭以軍中多務(wù)________②蒙乃始就學(xué)________③及魯肅過尋陽________④即更刮目相待________（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（3）下列對(duì)文章的分析理解，不正確的一項(xiàng)是（ ，既從正面烘托出了孫權(quán)勸學(xué)的顯著成效，也進(jìn)一步告訴人們讀書、學(xué)習(xí)的重要性。，才略有驚人長(zhǎng)進(jìn)的故事。（3）B 【解析】【分析】（1）此題注意一詞多義詞，如，乃：于是。 （2）本題注意下列字詞的翻譯，如，孤:古時(shí)王侯的自稱。益：好處。故選B。B。文言詞語的學(xué)習(xí)和積累是學(xué)習(xí)文言文的首要環(huán)節(jié)，這就要求考生不僅要理解和掌握常見文言詞語的基本意義和用法，而且還要注意詞語在上下文中的特殊含意和用法，這就要求學(xué)生能活學(xué)活用； ⑵本題考查翻譯語句的能力，答題時(shí)應(yīng)注意，翻譯一直譯為主，意譯為輔，直譯落實(shí)重點(diǎn)字詞，不能遺漏，句意要通順們還要注意通假字、古今異義、詞類活用、一詞多義等特殊用法的詞語； ⑶解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，找出相關(guān)的語句即可。 【參考譯文】 呂蒙辯護(hù)說，不是他不讀書，而是軍中事情太多，沒有時(shí)間。如果說沒有時(shí)間，誰能比我更忙，我還經(jīng)常讀書，我認(rèn)為有天大的好處。呂蒙說:士別三日，就要刮目相待，大哥發(fā)現(xiàn)得未免太遲!魯肅遂拜見呂蒙的娘親，結(jié)交成為好友，然后告辭。 權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳?！泵赡耸季蛯W(xué)。少為書生，家以農(nóng)畝為業(yè)，而專精誦讀，晝夜不息。時(shí)天暴雨，而鳳持竿誦經(jīng)，不覺潦水流麥。其后遂為名儒，乃教授業(yè)于西唐山中。逸民傳 ） \大有所益\魯肅過尋陽\于庭\流麥（2）解釋下列劃線的詞語。 往事：________②即更刮目相待 嘗：________④時(shí)天暴雨） 其后遂為名儒康肅笑而遣之 ①但當(dāng)涉獵，見往事耳。（5）甲文中呂蒙的變化讓我們明白了________；乙文“高鳳流麥”的典故現(xiàn)在多用來形容________。 ②妻子回來感到奇怪(驚異)詢問他，他才醒悟。②讀書學(xué)習(xí)非常重要。（寫出一點(diǎn)即可）；“高鳳流麥”的典故形容:專心致志勤奮讀書（言之成理即可） 【解析】【分析】（1）“不覺潦水/流麥”改為“不覺/潦水流麥”。此題要注意把謂語部分與賓語部分之間劃開。 （2）先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對(duì)文言常用詞的掌握來判斷字詞義。此題多古今異義詞，如“往事”：歷史。所以千萬不要以今釋古。 （3）“推托”，后者“告辭，辭別”?！叭?，到”，后者代詞，指賣油翁。故選B。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，把詞語放到語境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法?！吧娅C”：粗略地閱讀?！肮帧保焊械狡婀?。 （5）一空，寫呂蒙變化的啟示。還告訴了我們開卷有益的道理，要善于聽取別人的意見等。 故答案為：⑴ D ⑵① 歷史 ；② 歷史 ；③ 曾經(jīng) ；④ 當(dāng)時(shí) ⑶ B