【正文】 由果溯因立意：一問：一件使用價(jià)值很小的物品卻成為了市場(chǎng)需求量很大的熱銷商品，賣點(diǎn)卻又是它的使用價(jià)值，這是為什么？明確：它的賣點(diǎn)滿足了家長(zhǎng)的心理需求。確定任務(wù)：作者指令應(yīng)該是考生代表，讀者指令，可以同時(shí)面向家長(zhǎng)、考生和社會(huì)人士。第三則材料是高中教師發(fā)言，是對(duì)“學(xué)霸筆記”的效能是專業(yè)的、內(nèi)行的發(fā)言者，“可能只會(huì)起到心理安慰的作用”很明確地評(píng)判“學(xué)霸筆記”本身對(duì)考生的功課提升沒有多大作用。銷售受眾的錯(cuò)位反映出家長(zhǎng)教育理念的錯(cuò)位，出題者對(duì)這種社會(huì)現(xiàn)象的質(zhì)疑態(tài)度從而顯示出來(lái)。商家只管賺錢，能否真正使考生受益，商家是不管的?！皩W(xué)霸筆記”之所以還是能熱銷，是滿足了家長(zhǎng)的需求，家長(zhǎng)才是大市場(chǎng)。從材料中探求出題者的立場(chǎng)態(tài)度：第一則材料從“坦言”一詞來(lái)看，是商家脫去夸大、美化“學(xué)霸筆記”效能的外衣之后，實(shí)事求是的道出內(nèi)幕“學(xué)霸筆記”本應(yīng)該是面向考生，以滿足考生的需要而銷售，實(shí)質(zhì)上考生“自己基本不買，也不怎么認(rèn)真去看”?！辈牧隙既肭迦A大學(xué)、北京大學(xué)等名校的學(xué)生表示，高考成績(jī)揭曉后，馬上就有多名商家前來(lái)聯(lián)系，試圖購(gòu)買其筆記。有來(lái)自三種人群的說(shuō)法。此題由三則材料構(gòu)成。親愛的學(xué)弟學(xué)妹們，在未來(lái)，愿你們能更加從容坦然地體驗(yàn)屬于你們自己的高三。愿所有的家長(zhǎng)能夠以平和的心態(tài)對(duì)待孩子，多一份等待，少一份急躁。這樣一來(lái)，我們才能夠做到“知己知彼，百戰(zhàn)不殆。如果說(shuō)高考是一場(chǎng)我們高三學(xué)生與高考命題人斗智斗勇的較量。在這個(gè)時(shí)間點(diǎn)，或許作為高三畢業(yè)生的我們都會(huì)感到一種莫名的心慌。所以，對(duì)于大部分基礎(chǔ)一般的同學(xué)而言，根據(jù)自己的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和考試情況，對(duì)照《考綱》和課本及時(shí)查漏補(bǔ)缺，穩(wěn)扎穩(wěn)打，循序漸進(jìn)，這樣開展復(fù)習(xí)，其效果或許要比沉醉于那些所謂學(xué)霸筆記要好得多。而這樣的筆記，對(duì)于基礎(chǔ)一般的同學(xué)而言，卻并不能起到太大的作用。很多情況下，這些成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)整理的筆記，對(duì)于大部分普通同學(xué)來(lái)講，卻并不那么有用。俗話說(shuō)，“一口吃不成一個(gè)胖子”，成績(jī)的取得不可能一蹴而就，而是來(lái)源于一步一個(gè)腳印的踏實(shí)進(jìn)取?！皩W(xué)霸”筆記受到一些商家和家長(zhǎng)的追捧，某種程度上反映了我們這個(gè)社會(huì)對(duì)于考試的焦慮以及急功近利思想。最重要的還是要找到自己獨(dú)特的復(fù)習(xí)思路和方法。 不可否認(rèn)，“學(xué)霸”能夠在千萬(wàn)考生中脫穎而出，成為“學(xué)霸”，必然有他們的過(guò)人之處，這當(dāng)中也會(huì)有值得學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)?！敬鸢浮空覝?zhǔn)人生的坐標(biāo)尊敬的各位家長(zhǎng)朋友，親愛的19屆同學(xué)以及學(xué)弟學(xué)妹們：你們好！今天，在二模的考場(chǎng)里，作為眾多考生中的普通一員，我身上既沒有“學(xué)霸”和“狀元”的光環(huán)，也無(wú)法分享特別系統(tǒng)完整的備考筆記；我只是結(jié)合我自身的高三復(fù)習(xí)經(jīng)歷，來(lái)談?wù)勎覍?duì)當(dāng)前市面上流行的“學(xué)霸筆記”的些許思考。以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)寫一篇文章，體現(xiàn)你的思考和認(rèn)識(shí)?！庇锌既肭迦A大學(xué)、北京大學(xué)等名校的學(xué)生表示，高考成績(jī)揭曉后，馬上就有多名商家前來(lái)聯(lián)系，試圖購(gòu)買其筆記。每年高考過(guò)后，都有不少“學(xué)霸筆記”在市面上熱銷。六、略。；天真無(wú)邪的小伙伴，山溪；頓時(shí)，我的確覺得家鄉(xiāng)這些天真無(wú)邪的小伙子就像那正在流淌的山溪?。?、清澈；山溪給了我歡樂。四、略。2.（1）鄉(xiāng)下的人們 歸巢的鳥兒 （2）自然和諧的感覺 （3）人與周圍的動(dòng)植物融為了一體3.（1） 象征兒童通往想像世界的窗口。三、三、1. 白天長(zhǎng)了,籬笆的影子隨著太陽(yáng)的升高變得越來(lái)越短,沒有人經(jīng)過(guò)。寫話：略。（2）隨興而寫的詩(shī)。 ɡuān 。 qǐ ji232。題目自擬。 （2分），抒發(fā)了怎樣的思想感情？（3分） 六、小白鴿作文百草屋。 ；（2分）(2)把它改為感嘆句： 比作(1)這句話把 ”。 （4分） )(2)由不得自己，控制不住自己。 (（4分）(1)一口氣就喝完了。，在文中找出相應(yīng)的成語(yǔ)。開學(xué)前，我不得不告別山溪。多么聽話、多么無(wú)私的山溪啊。村里的孩子們就引山溪的水，主動(dòng)澆一位軍屬老伯伯的田。我照著做了，果然摸到一只好肥大的蝦。只一小會(huì)兒，小伙伴們就摸了不少，可我連個(gè)魚鱗蝦皮也沒有摸到。山溪給了我歡樂。我渴極了，蹲在溪邊，捧一捧溪水，一飲而盡。走到一座山前，爸爸說(shuō)：“源頭在山的那一邊。家鄉(xiāng)青青的山，綠綠的水，嶄新的瓦房，清脆的蟬鳴……一下就讓我陶醉了，但更使我陶醉的是村東的山溪。（15分）故鄉(xiāng)的山溪你又是什么觀點(diǎn)呢？說(shuō)出來(lái)與大家分享。因?yàn)榛顫姇?huì)想的孩子們會(huì)知道怎樣從“無(wú)”中看出“有”，從“虛”中看出“實(shí)”，比任何他看到的都更真切，更闊達(dá)，更復(fù)雜，更確實(shí)?。?）“天窗”象征什么？（2分） （2）如何理解“發(fā)明這‘天窗’的大人們，是應(yīng)得感謝的”這一句的含義（3分）四、小八哥口語(yǔ)交際廳?！苯o你一種什么樣的感覺？（2分）（3） 為什么說(shuō)這是一幅自然、和諧的田園風(fēng)景畫？（2分），完成后面的練習(xí)。天邊的紅霞，向晚的微風(fēng)，頭上飛過(guò)的歸巢的鳥兒，都是他們的好友，它們和鄉(xiāng)下人家一起，繪成了一幅自然、和諧的田園風(fēng)景畫。（14分）？（3分）日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò)，惟有蜻蜓蛺蝶飛。 沒有 ，更不見 ，或是 。你把青草帶給原野，讓千萬(wàn)朵鮮花張開笑臉。（２）你把東風(fēng)帶給樹枝，讓小鳥快活地飛上藍(lán)天；（6分）（１）那碰著岸邊石塊的叮當(dāng)聲，像是大路上車輪滾過(guò)的鈴聲。（４）最喜小兒無(wú)賴， 。（２） ，麥花雪白菜花稀。（10分）。（3分）幾場(chǎng)春雨過(guò)后，到那里走走，常常會(huì)看見許多鮮嫩的筍，成群的從土里探出頭來(lái)。（2分）根　　條　　片　　株一（　　?。┻\(yùn)河　　幾（　　　）芍藥　 兩（　　?。┢鞐U　　一（　?。┚G蔭5. 詞語(yǔ)解碼。 )震耳的( ) 甜美的( （　 ?。┑奶镆? )的陽(yáng)光n)，使鄉(xiāng)村景物更加迷人。 m j237。 h232。2．給加點(diǎn)的字，選擇正確的讀音。( )氣十足的貓頭yīnɡ( )，正dūn( )在某個(gè)地方，用敏ru236。（2）雨夜，我想著跳動(dòng)的雨點(diǎn)難以入mi225。u( )構(gòu)成了一幅和xi233。( )食，一個(gè)老wēnɡ( )扛著ch( )笆下，一只母雞shu224。（31分），寫漢字。 人教部編版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)第一單元測(cè)試題（適用課文：《古詩(shī)詞三首》《鄉(xiāng)下人家》《天窗》《三月桃花水》）（時(shí)間：90分鐘 分值：100分）“采菊東籬下，悠然見南山?！碧諟Y明的詩(shī)為我們勾畫出了無(wú)限美好的田園生活，今天就讓我們隨著這兩句詩(shī)，一起走進(jìn)鄉(xiāng)下人家，感受田園詩(shī)情吧！ 一、字詞訓(xùn)練場(chǎng)。（12分）（1）在l237。i( )領(lǐng)著一群小雞正在m236。( )頭從這里走過(guò)，ɡ242。( )的鄉(xiāng)下畫卷。n( )，我想著外面b224。( )的目光搜尋的老鼠的蹤跡。（6分）應(yīng) 和(h233。） 綺麗(qǐ jǐ) 慰藉(ji232。) 剝豆子(bō bāo) 模樣(m243。) 雞冠(ɡuān ɡu224。（4分）（ ）的空氣 （　　　）的芳香 清脆的( ) 歡快的( )，選擇相搭配的量詞。（4分）（1）白發(fā)誰(shuí)家翁媼 （ ）（2）四時(shí)田園雜興 （ ），并仿照例句寫一句話。仿寫句子：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　二、小松鼠的句子長(zhǎng)廊。（4分）（１）兒童急走追黃蝶， 。（３） ，她在叢中笑。，然后仿寫句子。 ，像 。你把　　　　　　　　，讓　　　　　　　　　　??；你把　　　　　 　　　，讓　　　　　　　　　　　　　　；（3）地上沒有一片落葉，更不見有人攀樹枝，摘鮮花，或是在草地上行走。三、小公雞課文回放谷。，天高地闊地吃起來(lái)。（1）文段中加點(diǎn)的“他們”是指 “它們”是指 （2分）（2）“他們把桌椅飯菜搬到門前，天高地闊地吃起來(lái)。發(fā)明這“天窗”的大人們，是應(yīng)該感謝的。(5分)菲菲覺得城市生活好，佳佳覺得農(nóng)村生活比城市生活有意思，認(rèn)為農(nóng)村好。我的觀點(diǎn)： 我的理由： 五、小山羊閱讀監(jiān)測(cè)站。今年暑假，我隨爸爸回到山東老家。一天清晨，我鬧著要爸爸帶我去找山溪的源頭?！蔽沂菬o(wú)力爬上那座山峰的，只好跟著爸爸往回走。好涼爽的水啊，喝一口全身清涼；好清澈的水啊，藍(lán)天、白云、野花、蝴蝶，都清晰地映在水中。我和村里的小伙伴經(jīng)常到山溪里捉魚摸蝦，這里的魚蝦可真肥。小伙伴告訴我，摸的時(shí)候不能著急，動(dòng)作輕輕的，要不，魚蝦就會(huì)被驚跑的。小伙伴們瞅著我笑，我也不由自主地笑了。好多天不下雨，田里的小苗兒卷起了葉子。溪水潺潺地、潺潺地流著，浸透了田塊。頓時(shí)，我覺得家鄉(xiāng)這些天真無(wú)邪的小伙伴不就像那正在流淌的山溪嗎？故鄉(xiāng)的山溪啊，一直在我心中流淌……形容喝得十分爽快。 ) (、3自然段的段意。 ，劃上“ （25分）你的樂園是什么樣子的？在那兒你最愛干什么？這個(gè)樂園給你帶來(lái)了怎樣的快樂？請(qǐng)你把自己的樂園介紹給同學(xué)們吧。參考答案：一、1.（1）籬 率 覓 翁 鋤 構(gòu) 諧 （2）眠 霸 鷹 蹲 銳 2. h232。 bāo m 4. 條 株 根 片 5.（1）老翁、老婦。富有生機(jī)。二、1. 飛入菜花無(wú)處尋 梅子金黃杏子肥 待到山花爛漫時(shí) 溪頭臥剝蓮蓬 ，句子通順即可。只有蜻蜓和蝴蝶繞著籬笆飛來(lái)飛去。（2）幽默地表現(xiàn)了作者對(duì)大人們拘束兒童生活通達(dá)的情懷，也表達(dá)了作者對(duì)“天窗”這一神奇事物的向往。五、 不由自主 、贊美。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。有商家坦言：“前來(lái)購(gòu)買筆記的主要是家長(zhǎng)，孩子們自己基本不買，也不怎么認(rèn)真去看。而許多高中教師則說(shuō)，類似的“學(xué)霸筆記”可能只會(huì)起到心理安慰的作用。要求：立意自定，標(biāo)題自擬，文體自選（詩(shī)歌除外）；不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。在我看來(lái)，盲目崇拜“學(xué)霸”不可取，找準(zhǔn)自己的人生目標(biāo)更重要。然而，當(dāng)作為家長(zhǎng)的你在為拿到一份“學(xué)霸”筆記而沾沾自喜時(shí)，當(dāng)作為考生的你在因?yàn)橥瑢W(xué)擁有一份“學(xué)霸”筆記而心生羨慕時(shí)，你是否想過(guò)，這樣的筆記真的就具有那么神奇的魔力嗎？在我看來(lái)，“學(xué)霸”筆記固然有其價(jià)值，然而決不能夸大其價(jià)值，更不必對(duì)其頂禮膜拜。適合自己的，才是最好的。如同有人沉醉于“一夜暴富”一樣，或許也有人還懷著僥幸的心態(tài)，希望通過(guò)幾本“學(xué)霸筆記”而成為“學(xué)霸”，從此圓夢(mèng)清北，走上人生的巔峰……殊不知，教育自有其規(guī)律。所謂筆記就是整理的重點(diǎn)知識(shí)，所謂“學(xué)霸筆記”就是學(xué)習(xí)成績(jī)非常優(yōu)異的同學(xué)整理的重點(diǎn)知識(shí)。因?yàn)閷?duì)于成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)來(lái)講，他們不會(huì)再糾結(jié)于基礎(chǔ)知識(shí)，而是更傾向于挑戰(zhàn)高難度的知識(shí)點(diǎn)。眾所周知，一個(gè)基礎(chǔ)知識(shí)不牢固的同學(xué)肯定難以順利解答高難度的壓軸題。離高考不到70天了。但我們千萬(wàn)不可自己亂了陣腳。那么，我們應(yīng)該靜下心來(lái)思考近幾年的高考真題以及模擬題，因?yàn)榻旮呖颊骖}和模擬題的思路往往體現(xiàn)了高考命題人的思路；同時(shí)還應(yīng)反思自己練習(xí)中的錯(cuò)題，如蘇格拉底所言，真正做到“認(rèn)識(shí)你自己”。”高考復(fù)習(xí)的過(guò)程，要學(xué)會(huì)踩著高考命題人的節(jié)拍，跳自己的舞。19屆的同學(xué)們，愿咱們找準(zhǔn)位置，摸索出一套適合自己的學(xué)習(xí)方法，充分利用好最后的兩個(gè)月，讓成績(jī)突飛猛進(jìn)，多取高考勝利。此致敬禮 19屆畢業(yè)生：小華 2019年4月6日【解析】【詳解】本題考查考生作文的能力。面對(duì)“每年高考過(guò)后，都有不少‘學(xué)霸筆記’在市面上熱銷”的情形。材料一商家坦言：“前來(lái)購(gòu)買筆記的主要是家長(zhǎng)，孩子們自己基本不買，也不怎么認(rèn)真去看。材料三高中教師則說(shuō)，