教科版小學科學三年級下冊：24蠶變了新模樣-教案教學設(shè)計-展示頁
2025-04-02 02:40本頁面
【正文】 個腹節(jié)兩側(cè)都有發(fā)達的氣門。蠶體為長圓筒形，分頭、胸、腹三部分，頭部很小，身體青白色。試著畫一畫蠶蛹的樣子。注意：剪刀尖端不要刺到蠶蛹，也不要將自己的手弄傷。操作步驟：第一步小心剪開、第二步輕輕取出、第三步觀察記錄、第四步放回繭中。演示解剖蠶繭：讓我們來看看它的“廬山真面目”。輕輕剪開蠶繭，借助放大鏡觀察蠶蛹。繭里面的蠶還活著嗎？說說你的猜測，能想辦法證明自己的猜測嗎？取出一個蠶繭，仔細觀察，推測蠶繭里的蠶蛹的樣子。（二）蠶蛹的探究。把自己包住，是保護自己。（5）根據(jù)小組完成的觀察記錄表，交流觀察結(jié)果。（3）出示蠶繭觀察記錄表，指導學生要邊觀察邊記錄。）（1）談話：科學研究是講究規(guī)范的，可以用哪些方法觀察蠶繭？（2）看、聞、摸、搖、聽、稱、量。蠶在吐絲的時候，頭部有哪些典型的動作。蠶繭是怎樣形成的?蠶繭中的蠶是怎樣變成蠶蛹的呢?蠶蛹與蠶的幼蟲有哪些相同與不同?今天我們帶著這些問題來研究一下蠶繭和蠶蛹。二、聚焦老師今天帶來了一段視頻請大家仔細觀看。教師：學生分組材料一份，PPT等。教學難點正確觀察并描述蠶蛹的特點。【教學重難點】教學重點、描述蠶蛹的特點，組織好學生的交流。理解人類的生存依賴于自然環(huán)境，并能通過技術(shù)合理地利用自然資源來改善自己的生活。經(jīng)歷簡單的推測、驗證的過程。蛹被繭包裹，繭能起到保護蛹的作用。第二部分是觀察蠶繭中的蠶蛹。同時，蛹是蠶的另一種形態(tài)，讓學生觀察蛹是否還有生命，哪些地方和蠶的幼蟲時期相似，哪些是新發(fā)育出來的部分，對下面的教學及認識蠶的一生具有重要意義。相信對于沒有養(yǎng)過蠶的學生，在觀察蠶吐絲結(jié)繭的過程中，一定會有很多激動人心的發(fā)現(xiàn)，需要和同學交流，也有很多問題急切地想要知道為什么。所以教學活動最好在蠶吐絲后幾天進行?！拘陆滩摹拷炭瓢嫘W科學三年級下冊： 教案教學設(shè)計《蠶變了新模樣》教學設(shè)計【教材簡析】本課是《動物的一生》這一單元的第四課，學生經(jīng)歷了養(yǎng)蠶的活動，體驗到蠶從孵化到幼蟲期的成長過程，繼續(xù)探究蠶結(jié)繭吐絲成蛹的階段。本課的教學重點是觀察探索蠶繭和蠶蛹的發(fā)育變化和功能，教學一定要給學生提供真實的觀察實物。蠶結(jié)繭后經(jīng)過2天一3天，就會變成蛹。例如，蠶為什么要做繭把自己包起來，繭里面的蠶變成什么樣子了?這個時候，讓學生說說自己的發(fā)現(xiàn)，說出自己的疑問很有必要?！ ”菊n內(nèi)容分兩部分，第一部分是觀察蠶繭?！ 窘虒W目標】1. 科學概念目標知道蛹是蠶生長發(fā)育過程的另一個形態(tài)，蛹的外形和幼蟲區(qū)別很大。2. 科學探究目標經(jīng)歷對蠶蛹和蠶繭的觀察、描述過程，用畫圖、文字記錄觀察結(jié)果并交流。3. 科學態(tài)度目標培養(yǎng)學生細致的觀察習慣和態(tài)度、保持和發(fā)展他們探究蠶的興趣和愛好。4. 科學、技術(shù)、社會與環(huán)境目標養(yǎng)蠶、抽取蠶絲織成絲綢，是我國的偉大發(fā)明之一。、顏色、大小進行觀察?！窘虒W準備】學生：蠶，蠶繭，放大鏡，小剪刀，電子秤，手電筒，開水，燒杯，竹簽（或毛刷），絲綢制品，探究記錄紙等。【教學過程】一、 導入蠶的幼蟲長大后會吐絲結(jié)繭了，蠶用繭把自己包了起來，繭里的蠶會變成什么樣子呢？今天我們就來學習《蠶變了新模樣》。蠶吐絲了，蠶房中的許多蠶寶寶都被蠶絲包裹了起來，形成了蠶繭。三、探索（一）蠶繭的探究：描述我們觀察到的蠶吐絲結(jié)繭的過程并做交流。（蠶體頭部昂起,口吐絲縷,左右上下擺動尋找固定蠶絲的結(jié)繭位置。指導觀察方法：蠶繭是什么樣的？（展示臺出示蠶繭）觀察蠶繭有什么特征？（形狀、顏色）可以借助放大鏡。（4）學生分小組觀察活動。（6）蠶為什么要做個繭把自己包起來呢?把自己包住，防止被鳥之類的動物吃掉，或者被雨淋到死去。 （7）小結(jié)：出示大小不一樣的兩個蠶繭，蠶繭的大小為什么會有不同？和什么有關(guān)？如果我們掌握了科學的喂養(yǎng)方法、精心飼養(yǎng)，所收獲的蠶繭就會比較大。（1）談話：結(jié)繭后就看不見蠶了，蠶變成了什么樣呢？請大家看一段視頻。（2）指導觀察蠶蛹的方法談話：用手電筒照行嗎？借助手電的光線能看到里面的蠶嗎？我們還可以用剪刀小心的剪開繭來觀察蠶的變化。用畫圖的方法記錄觀察到的蠶蛹的樣子。先將蠶繭平放在桌面上，用手固定，用剪刀小心剪開，不要刺到蠶蛹，也不要將自己的手弄傷，剪開半個蠶繭，小心取出蠶蛹。我們要學習像科學家那樣一步步的做實驗，仔細觀察并如實描述蠶繭的特點。（3）取出蠶繭，小組觀察活動，完成實驗記錄單研討：? 發(fā)給一條蠶，用于對比觀察。蠶蛹體形粗短，紡錘形，分頭、胸、腹三部分，頭部很小，身體縮短，為褐色。?身上的環(huán)節(jié)還在嗎？？它的身上長出了什么東西？補充資料：蠶蛹的體形粗短，分頭、胸、腹三個部分。蠶蛹的身體與蠶比較，身體縮短，顏色由白色變成了深褐色，還能找到眼睛和胸足，身上的環(huán)節(jié)減少，腹部的足消失，但氣門還在。蛹有生命，受到外界刺激時會動。剛開始，蛹是白色且柔軟的，不久就徐徐變色，最后呈褐色且變硬。奇妙的是，它們都是同一時間進行。 開始脫皮。有翅的雛形，成蟲應該有翅。蠶蛹對蠶起到什么作用?有堅硬的外殼可以起到保護作用，讓內(nèi)部身體結(jié)構(gòu)的變化能安全進行。蠶蛹含有豐富的蛋白質(zhì)和多種氨基酸，是體弱、
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