教科版小學(xué)科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)：24蠶變了新模樣-教案教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)
2025-04-02 02:40本頁(yè)面
【正文】 。寫(xiě)作思路：先交代寫(xiě)作對(duì)象，再寫(xiě)其“綻放”的過(guò)程，最后寫(xiě)其給我們帶來(lái)的啟示。綻放的本來(lái)含義是花朵的開(kāi)放，引申為生命力的旺盛或人戰(zhàn)勝困難、挫折的精神、品質(zhì)等。所補(bǔ)充的詞語(yǔ)可以是具體的事物，也可以是抽象的概念，例如“美麗”“感動(dòng)”等。相比較命題作文的過(guò)多限制和話題作文的過(guò)于自主化，半命題作文既適當(dāng)體現(xiàn)了命題的思想，又給考生留下了較為廣闊的寫(xiě)作空間，有利于考生在一定限制和要求下充分展示自己的寫(xiě)作才能。在冰糖葫蘆綻放之際，我看到了只屬于孩子的美，也悄然綻開(kāi)。”一樣的鮮紅，一樣的燦爛，一樣的不畏嚴(yán)寒，冰糖葫蘆的記憶不就是屬于小孩子的么?小孩子的天真爛漫讓世界一下子煥發(fā)出生機(jī)和溫暖，就像是火紅的糖葫蘆能驅(qū)散陰翳和寒意。他們手中攥著葫蘆串，凍得紅撲撲的小臉與紅瑪瑙似的山楂相映成趣，洋溢著天真爛漫，驅(qū)走了死沉沉的陰暗。不遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣嘻笑聲，是一群放學(xué)的孩童，蹦跳著走了過(guò)來(lái)。不知是誰(shuí)說(shuō)過(guò)，冰糖葫蘆是童年專屬的記憶。奪目的紅色靜靜地閃著，傲然沖擊著暮色的空氣，盡力去釋放璀璨，山楂上透明的薄薄冰糖，流轉(zhuǎn)著耀眼的金色光輝，驅(qū)開(kāi)一片寒冷。隔著一層玻璃，冰糖葫蘆多少顯得有些沉悶。這一抹鮮艷的亮色總算為大街上添了點(diǎn)暖意，可僅僅是一抹而已，幾乎沒(méi)人注意到它的存在，沒(méi)人停步買上一串。路邊，有一個(gè)賣冰糖葫蘆的小攤子。天空灰暗，路上的行人聳起肩，急匆匆地向前走去，仿佛成了黑色的剪影。⑤不少于600字。③不得抄襲，不得套作，用規(guī)范的漢字書(shū)寫(xiě)。要求：①先將題目補(bǔ)充完整。本題如果只看文題，寫(xiě)“和風(fēng)細(xì)雨”之聲，寫(xiě)“花開(kāi)葉落”之聲，就偏離了寫(xiě)作的要求，寫(xiě)歷史上屈原魯迅的“吶喊聲”，聞一多的“怒喝聲”，毛澤東的“宣告”聲，雖然立意很好，主題很好，便也不屬于此文的寫(xiě)作內(nèi)容。從提示語(yǔ)來(lái)來(lái)看，“有這樣一聲音”，是人間美好、美妙、美麗的聲音，而自然界中的聲音不屬于此文的寫(xiě)作內(nèi)容，要注意。也可以就四種聲音的某一種聲音敘述事件，寫(xiě)記敘文，通過(guò)一件事，一種聲音變得美好，永駐心間，時(shí)時(shí)在激勵(lì)著自己?！窘馕觥俊驹斀狻吭囶}分析：不妨就抓著提示語(yǔ)直接入題寫(xiě)作，寫(xiě)生活情感化的散文。要求：文體除詩(shī)歌外自選，題目自擬，立意自定，不少于600字；不得抄襲；書(shū)寫(xiě)要規(guī)范、工整。閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文：有這樣一種聲音，會(huì)讓你覺(jué)得是耳邊輕柔的呼喚，低聲的訴說(shuō)；有這樣一種聲音，沒(méi)有多余的技巧，卻能喚起你靈魂深處的良知和責(zé)任；有這樣一種聲音，會(huì)讓你卸去疲憊，會(huì)帶你走到過(guò)往的回憶中；有這樣一種聲音，會(huì)帶給你心靈的震顫，會(huì)讓你心中盛滿感動(dòng)。人物描寫(xiě)要采用多種描寫(xiě)方法展現(xiàn)人物性格。文章中應(yīng)該描繪一個(gè)生活場(chǎng)景，家庭中，校園里都存在著這樣的時(shí)刻，把這些時(shí)刻詳略得當(dāng)?shù)拿枥L出來(lái)，如材料中提示：生病時(shí)家人無(wú)微不至的關(guān)懷，是迷茫時(shí)老師諄諄的教誨，受挫時(shí)朋友細(xì)心的寬慰等。認(rèn)真審視題目，從題目中找寫(xiě)作思路，確定題材和主題。提起筆，我堅(jiān)定地寫(xiě)下——“媽媽，我愛(ài)你，一路上有你，真好。嘴里的口香糖再也嚼不動(dòng)了，我知道：逝去溫馨的重現(xiàn)總是很渺茫，但那些美好的回憶都是真的，是熱的。可只有流淌在逝去歲月里的溫馨才是曾經(jīng)美好的見(jiàn)證。我止不住地嘆了嘆氣?！奥c(diǎn)啦，別摔了，小心點(diǎn)兒?！澳前ò疟裙鲉?？”“當(dāng)然咯，芭比公主的自行車騎得好，好多男生都喜歡她哦?！彼难鄣组W過(guò)一絲狡黠，“我告訴你哦，小公主都會(huì)騎自行車哦。“可是就是很難的嘛”，我不滿地撅起嘴。媽媽步履輕緩地走過(guò)來(lái)，笑著把我抱了起來(lái)，順手輕輕拍了拍我身上的灰，也拭去了我眼角的淚珠?！皨寢專蛩牢乙膊粚W(xué)了?！蔽屹u力地嚼了嚼無(wú)味的口香糖，想嚼出些靈感來(lái)，可筆提了又放，信寫(xiě)了又撕，我快被逼瘋了。教師里，刺眼的白熾燈泡下是一群奮筆疾書(shū)的學(xué)生，明晃晃的黑板上有幾個(gè)張牙舞爪的大字“為媽媽寫(xiě)一封信，以迎接三八節(jié)的到來(lái)。要求：①以記敘、描寫(xiě)為主，兼用其他表達(dá)方式；②內(nèi)容充實(shí)，表達(dá)真情實(shí)感，行文流暢；③不要使用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，全文不少于600字。必須審好題，立好意，吃透材料，理解含義，做到心中有底。主題是文章的主旨，也是文章的靈魂?！皹?lè)”的內(nèi)涵很豐富，選材范圍很廣泛，如：求知者會(huì)以讀書(shū)為快樂(lè)，有志者會(huì)以追求為快樂(lè)，淡泊者會(huì)以寧?kù)o為快樂(lè)，漂泊者會(huì)以團(tuán)聚為快樂(lè)……注意結(jié)合自己的經(jīng)歷，寫(xiě)出真情實(shí)感。三則材料均出自部編版語(yǔ)文教材，讓人很容易想到“樂(lè)”這個(gè)話題，讓學(xué)生有話可說(shuō)，有事可寫(xiě)。當(dāng)我們注視街頭的櫥窗，我們看到的是麻木、蒼白與殘酷的臉，在金錢與權(quán)力的角逐中，我們失去了佇立傾聽(tīng)的美麗，也在迷亂中放棄了自己內(nèi)心的一片凈土，實(shí)際上是放棄了追求快樂(lè)的幸福。那份炫目的美麗，從未有誰(shuí)忽略過(guò)，那份悲壯的快樂(lè)，從未被人遺忘過(guò)。人生是美麗的花朵，蕩漾視線上的美麗亦是傾聽(tīng)的美麗，綻放美麗有時(shí)無(wú)須太多言語(yǔ)的修飾。她告訴人們君子就該這樣，在距離中保持著美麗，在美麗中傳遞著快樂(lè)。她不在乎有多少人為她駐足，她只是在獨(dú)自實(shí)現(xiàn)著自己的人生價(jià)值，為開(kāi)放而快樂(lè)。于是我知道了，生命不在乎有多長(zhǎng)，而在乎有意義，碌碌無(wú)為的百年，還不如輝煌的一瞬，因?yàn)檫@瞬間的快樂(lè)，可以影響一個(gè)人整整的一生。畢竟所有的生命最終都將化作塵埃隨風(fēng)而去，短暫的真實(shí)如同流星匆匆而過(guò)，卻又在旅途中刻下一道道輕輕的痕跡，隨即掩埋在時(shí)
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