【正文】 火炬在一個又一個青年手中傳遞，想起此情此景是否也會激起你心中那要燃氣的激情。翱翔蒼穹的雄鷹是為了遨游天際而展翅高飛?！敬鸢浮俊纠摹繆^斗的青春 破土而出的春草是為了看看陽光而來到這個世界上。③不得少于800字。（注意）①角度自選，立意自定，題目自擬?！斞刚侨f千平凡人直面工作生活中困難、勇于奮斗拼搏圓夢的精神，才匯聚成我們這個時代的奮進之光。在這個世界上，不是所有合理的和美好的都能按照自己的愿望存在或實現?？忌部赡芨粗亍爸袊幕┐缶?，無數名句化育后世”帶給他的感觸與思考，而由此出發(fā)立意行文，對名句作者及其時代進行歷史分析，個性化地闡發(fā)中國文化“博大精深”；或結合自己的經歷和體會，講述中華名句化育后世的精彩故事，論說名言警句對文化傳承的重要意義。六個名句言淺理明，貫穿其中的思想主線清晰，具有很好的親和力，考生在理解上沒有難度；而在審題立意、文體選擇等方面又具有很大的開放度，便于考生發(fā)揮；要求考生結合自己的感觸與思考，為命題加大了空間縱深，也為優(yōu)秀作文提示了明確指向?！军c睛】試題材料由精心選擇的六個中華名句組成，試題命制充分發(fā)揮作文的積極導向功能，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進文化，引導學生自覺繼承、轉化優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，增強國家意識和社會責任感，增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。從古到今，代代相傳。所以我們作為二十一世紀的炎黃子孫，繼承和發(fā)揚這一良好的禮儀之風是我們義不容辭的責任。在祖國的建設中不斷努力和奮斗，美好的祖國將展現在我們的眼前，一步一個腳印，踏出社會更繁榮，踏出經濟發(fā)展快，踏出國家更強盛，踏出人民更幸福，祖國明天更美好。始終告訴自己，“下一個”自己才是最好的，做到謙虛待人，謙虛處世，才能不斷進步而走向成功!如想成為一個對國家對社會有所貢獻的人，必先立志，只有志向遠大，才會實現應有的價值，但在此之前，不懈的努力和奮斗才能使志向更深遠，在有所成就時，你的人生將變得無限可能。謙虛是一種態(tài)度，能夠表現個人的道德修養(yǎng)和水平；謙虛是一種力量，能夠鼓舞我們不斷進步不斷探索；謙虛還是一種美，能夠吸引人們的關注和尊重。謙虛是中華民族的傳統(tǒng)美德。謙虛，謙恭虛心也。卻有著智者的沉穩(wěn)與低調，收起自己的狂妄吧，低調的人生同樣精彩。【素材】隱匿谷中的碧潭沒有瀑布的激揚與奔放，卻增添了別樣的寧靜與平和。然后從不同的角度分析論述，如做人處事要低調，我們需要沉穩(wěn)冷靜，摒棄浮躁；做人處事要低調，我們需要保持淡泊，摒棄虛榮；做人處事要低調，我們需要心懷謙卑，摒棄傲慢。參考立意：如③和⑥，都涉及愛國情、報國志等，可從愛國、立志報國等方面立意；結合②與⑤分析，可以從人的處世態(tài)度——謙虛處世，戒驕戒躁等方面立意；結合①與④分析，可以從道德自修，強調謙敬、禮讓的價值等方面立意。這則作文試題，選擇古詩文名句為材料，具有濃郁的文化色彩，因此，考生作文既要寫出時代感、新鮮味，又要重視文章的文化品位。生命之花，總是在謙遜的心境中絢爛開放。“你孤芳自賞時，天地便小了”，你孤芳自賞時，所有精力和注意力就都放在了自己身上，以自己為中心，周圍的其他事物都變成了對比物和陪襯物，天地自然就小了?！半p鬢多年作雪，寸心至死如丹”，詩人雖年事已高、雙鬢雪白，憂時報國的赤誠之心卻始終不變。“動莫若敬，德莫若讓”，行為舉止莫過于恭敬，道德品行莫過于謙讓?！緦忣}】作文命題切合2018年《考試說明》作文樣題，既給考生作文立意的自由，又作了必要的限制，作文立意要特別注意“請以其中兩三句為基礎確定立意，并合理引用，寫一篇文章”的任務要求。本題題干要求考生在列舉的六句話中任挑兩三句，根據所選的兩句或三句話來寫自己的感悟。本題屬于任務驅動型作文，任務驅動型作文的寫作要求關鍵在于識別并完成任務，在任務的驅動下發(fā)表對材料的看法。生命之花，總是在謙遜的心境中絢爛開放。謙虛，使我們成就了大度，團結，有責任心，懂得今后的大國形象，受益匪淺。滿清狂傲，閉關鎖國，認為中國物華天寶，想盡萬世，而使得國難當頭，難敵弱肉強食的生存法則。生活需要謙虛，這是一中哲性的思維，是一中團結和諧的添加劑，更是一中完善自我的修煉。懂得謙虛，是一中美德。而不是皇帝，如果他懂得謙虛，也許歷史將會被改寫，我們的霸王會是真正的英雄。一代猛士楚霸王，仗有舉鼎之氣力，火攻咸陽，放走劉邦，氣走范增，本該雄霸天下的一世豪杰就這樣成為了只能稱霸一方，胸無謀略的霸王。這種氣魄不是吹噓來的，而是靠實力。張揚，無非是想向外界炫耀自己，但事情的真相，絕非是炫耀得來的。謙虛的人常思己過，驕傲的人只論人非。謙虛表現在待人謙和恭敬，虛心向他人請教，不自高自大，自以為是。真正有實力的人絕不張揚。要求自選角度，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字?！暯?019年“兩會”金句中國文化博大精深，無數名句化育后世。——陳壽《三國志》⑤你孤芳自賞時，天地便小了。——歐陽修《易或問》③雙鬢多年作雪，寸心至死如丹。①動莫若敬，德莫若讓。反復(疊詞):增強了節(jié)奏感和音韻的協(xié)調，自然貼切地狀寫了物性、傳說，抒發(fā)了不盡的情思，形成獨得之神韻?？鋸埡捅扔?以如雨的夸張手法，表達織女對牛郎的日夜思念，有力地別打了作者對織女的同情和對封建統(tǒng)治的不滿。(關鍵詞:思念、哀怨、渴望)(2)運用了對比、夸張、比喻、反復(疊詞)、反問等(任選兩種)。5. 纖纖擢素手 相去復幾許 今夜月明人盡望二、課內閱讀 (1)主人公是織女。 （3）中庭：即庭中，庭院中。ng ）3. 泣（哭泣） 脈（血脈） 鴉（烏鴉）粒（米粒） 泳（游泳 ） 雅（高雅 ）4. （1）機杼：織布機發(fā)出的聲音。(連線) B 月餅 C 湯圓4. 元宵節(jié) D 粽子參考答案一、基礎知識1. 機杼 迢迢 擢升十五夜 明月 秋思2. 脈（m242。2..本詩中的千古名句是______________________表達___________之情，曾打動多少游子離人之心。(解釋下列字在詩中的意思):____________ :____________ :____________:____________. :____________ 遙:____________（三）登高望遠。 ( ) ( )。（一）我知道。王維獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。 三、課外閱讀。河漢清且淺，_______________________________, 不知/秋思/落/誰家？二、課內閱讀閱讀《迢迢牽牛星》，回答問題。（1）札札弄機杼 ________________ （2）泣涕零如雨 _______________（3）中庭地白樹棲鴉 _____________（4）不知秋思落誰家？___________ 。 ，組一組。ng w224。i）脈不得語。盈盈一水間，脈（m242。ng yu232。 wǔ y232。o zhu243。 ti225。 《古詩三首》同步練習一、基礎題 ，我能做到把字寫得正確、美觀。jī zh249。o ti225。 shēng sh237。 m237。 qiū sī。 m224。今夜明月人盡望（w224。n）。泣（ ） 脈（ ） 鴉（ ）粒（ ） 泳（ ） 雅（ ）。 _____________，札札弄機杼。(1) 這首詩中的主人公是誰?表達了他(她)怎樣的一種情感? (2) 這首詩中運用了多種修辭手法，請你從中任選兩種，并舉例加以簡要分析。九月九日憶山東兄弟唐遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。(選出正確答案，只填序號)( )節(jié)。 ，外鄉(xiāng) （二）咬文嚼字。(填空)1.《九月九日憶山東兄弟》是王維寫的一首廣為傳誦的詩篇，深切地表達了詩人對_______ 的思念之情。（四）找朋友。 ） 望（w224。（2） 零：落下。（4）秋思：秋天的情思，這里指懷人的思緒。《迢迢牽牛星》化用了《詩經》這一內容，在神話傳說的基礎上更具體了故事的情節(jié)，更加突出了織女相思之悲苦，思念之哀怨，而且感情描寫更細膩，藝術手法更完美，更加充分地表達了女主人公織女渴望夫婦團圓的強烈愿望。示例:對比，以織女靈巧卻織不成章，用對比手法描寫了不幸的織女的孤獨、哀怨、痛苦。反問:追問河漢并不長，為什么不能相見，通過景物描寫來表達情緒，這樣就更加有力地突出了織女的情緒，更有力地強調了織女離愁別緒的哀怨。 三、課外閱讀 （一） （二） （三）親人 獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親（四） B 月餅 C 湯圓4. 元宵節(jié) D 粽子閱讀下面的材料，根據要求寫作。——《國語》②貪滿者多損，謙卑者多福?！懹巍陡惺铝浴发芫群缰佤茫怪r莫如自修?！摹洞核发逓闀r代畫像，為時代立傳，為時代明德。讀了上面六句，你有怎樣的感觸與思考？請以其中兩三句為基礎確定立意，并合理引用，結合個人體驗和社會現實寫一篇文章?！敬鸢浮慷弥t虛歐陽修曾說“貪滿者多損，謙卑者多?！保m時地低下頭，并非是不夠勇敢，而是在積蓄力量。謙虛，謙恭虛心也。謙虛是中華民族的傳統(tǒng)美德。龍虎相爭，各具實力，如果哪一方不懂得謙虛，伸長脖子或抬高頭顱，恐怕必會一傷。真正厲害的人從不炫耀自己，因為他們相信總有一個機會來證明自己，是金子總會發(fā)光，并且他們不懼挑戰(zhàn)，兵來將擋。然而，即便是一個有實力的人，如果驕傲了，也難成大事。因為他驕傲，所以他成了劉邦的手下敗將；因為他驕傲，所以他只能遺恨千古，只能稱霸王。謙虛，有如大山巍峨，雖已聳立卻仍然挺拔向上；謙虛，有如黃河九曲，百轉千回，雖浩勢湯湯卻自轉千回，奔流入海；謙虛，有如絲絲作繭，雖有重生之愿望卻依舊忍受痛苦，勇高堅強，完成破繭成蝶的重生。它不僅是向強者表達的一種敬畏，更是向弱者展現的一中禮貌。藺相如謙虛，先國家之憂而憂，不計個人榮辱，放下私人恩怨，成就和諧。謙虛，是中華薪火相傳的美德，它需要我們去實踐，去傳承?！澳愎路甲再p時，天地便小了”，做人處世應當謙虛，切勿驕傲。懂得謙虛，適時的低下頭，做一個有深度、有尺度的人！【解析】【詳解】試題分析：本題主要考查寫作的能力。寫作考場作文的第一步是審題，即審讀題干要求和審讀材料內容。行文時可按照并列式的結構寫作，把選取的材料內容平均使用筆墨逐一進行解讀。弄懂名句含義?！柏潩M者多損，謙卑者多?！?，貪心自滿的人多受損害, 謙虛退讓的人多得好處?！熬群缰佤?，止謗莫如自修”，御寒沒有比厚皮衣更好的東西，避免別人毀謗沒有比自己養(yǎng)成良好習性更好的辦法。意在告誡人們做人處世應當謙虛，切勿驕傲?！盀闀r代畫像，為時代立傳，為時代明德”，是闡述把握時代脈搏，聆聽時代聲音，堅持與時代同步伐，用明德引領風尚。行文過程中，可引述與試題材料性質相同或相反的名句材料，還可以引述與試題材料性質相同或相反的名人、典故等，以表現文章的文化底蘊。行文結構：結合材料內容分析，引出論點“做人處事要低調”。最后可以寫自己的做法或期待，如低調是大山屹立于天地間的巍峨，低調是大地承載萬物的廣博，低調是大海吞吐日月的寬廣，低調處事，低調做人；“虛心使人進步，驕傲使人落后”，我們應該將這句話永遠銘記在心間。伏地不語的獅子沒有藏獒的狂躁與傲慢?！俺墒斓牡咀訒澭?，懂得彎腰，懂得謙遜，才能獲得進步。謙虛表現在待人謙和恭敬，虛心向他人請教，不自高自大，自以為是。謙虛的人常思己過，驕傲的人只論人非。只有謙虛的人才能夠有光明的未來。江山代有人才出，各領風騷數百年。我們中華民族自古以來就以禮儀著稱，它是一個人道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現，也是一個國家道德風尚和生活習慣的反映。我國是世界是著名的文明古國、禮儀之邦，有著悠久的禮儀傳統(tǒng)。隨著社會的發(fā)展，禮儀也不斷發(fā)展，并加入新的內涵，能給人以啟迪和力量。試題既讓每個考生有話可寫，又讓優(yōu)秀考生能夠脫穎而出。命題要求“以其中兩三句為基礎確定立意”，實則是引導考生結合自己的感觸與思考，在充分理解名句內涵的基礎上自主進行組合，從“小我”或“大我”的角度，以古鑒今，古為今用，激活名句的內在生命力。閱讀下面文字，根據要求作文?！愤b《平凡的世界》你們所多的是生力，遇見深林，可以辟成平地的，遇見曠野，可以栽種樹木的，遇見沙漠，可以開掘井泉的。——《人民日報》編者作為青年學子，站在人生的新起點，你有怎樣的思考和體驗？結合上述三則材料，寫一篇文章。②明確文體，不得寫成詩歌。④不得抄襲、套作。涓涓細流是為了融入大海而勇敢之前。五四青年是為了心中的夢想而全力以赴。在這美好的青春年華里，青春應該是火紅色的，而這種火紅色應該由青年人澎湃的熱情所渲染的。不信，你看那畫架下不倦的揮灑，鋼琴旁執(zhí)著的追求，運動場上矯健的騰躍……有人說，青春是雪白色的，它象征著青年人純真的心靈，無私的品質，天真的幻想。而夢想就是你的調色盤，你想要什么顏色就有什么顏色?！笔堑?，有了夢想就有了奔頭，就有了人生的航標。千奇百怪，卻都很美好。我愿和陶淵明去欣賞“采菊東籬下，悠然見南山”的閑情逸致；和龔自珍去證實“落花不是無情物，化作春泥更護花”的真言天理；與李白共希翼“長風破浪會時有，直掛云帆濟滄?！钡拿篮迷竿?；同蘇東坡相守那“但愿人長久，千里共嬋娟”的思想之情…… 我明白“天生我材必有用”，我陶醉于“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的境界。是啊，奮斗是一個過程，我就是喜歡這個過程。只要有堅定的信念，有堅韌的步伐，我相信定會走出一條光明大道，定會瞧見那天邊的七色彩虹。寫材料作文，首先要讀