【正文】 位，都是“背石頭上山”的重活累活，需要比別人付出更多的艱辛和努力。春茶記住你的目光，青山留下你的足跡，誰(shuí)把人民扛在肩上，人民就把誰(shuí)裝進(jìn)心里。啊!幸福就在你晶瑩的汗水里……，不忘初心。它不在柳蔭下，也不在溫室里，它在辛勤的工作中；它在艱苦的勞動(dòng)里?！北R永根的秘書趙杏娟說(shuō)：“錢都是老兩口一點(diǎn)一點(diǎn)省下來(lái)的，對(duì)扶貧和教育，兩位老人卻格外慷慨，每年都要捐錢。盧永根教授將十多個(gè)存折的存款轉(zhuǎn)入華南農(nóng)業(yè)大學(xué)的賬戶，盧永根夫婦一共捐出8809446元，這是她們畢生的積蓄，學(xué)校用這筆款設(shè)立了教育基金，用于獎(jiǎng)勵(lì)貧困學(xué)生與優(yōu)秀青年教師。熱愛祖國(guó)，你要把自己燃燒。2. 種得桃李滿天下，心唯“大我”育青禾。她認(rèn)為，鐳是一種元素，應(yīng)該屬于全人類。素材積累:1. 居里夫人一生淡泊、謙虛，不喜歡世俗的恭維與贊揚(yáng)，不關(guān)心個(gè)人的名利與地位。圍繞“我想要的幸?！保詈媚軐懗鲎约簩?duì)人生的獨(dú)特見地，語(yǔ)言要有一種清新、雋永，玲瓏剔透的味道，像畢淑敏、張曉風(fēng)的文字。適合于文字功底比較深厚，同時(shí)，對(duì)生活的感悟比較深的學(xué)生寫。體現(xiàn)出家國(guó)情懷、責(zé)任擔(dān)當(dāng)。，首先，闡釋什么是“幸福”，什么是“想要的幸福”，怎樣實(shí)現(xiàn)“自己想要的幸?！?。比如，一個(gè)高中生，甚至是快畢業(yè)的高三學(xué)生，父母對(duì)他物質(zhì)上的滿足那是“杠杠的”，穿名牌，吃精美昂貴的，以及不菲的零花錢。但以這個(gè)題目中“幸?！边@個(gè)字眼來(lái)看的話，寫成記敘文，甚至是抒情言志或哲理性的小品文都是非常好的選擇。是的，是“我”的幸福，“我”想要的幸福，而不是你的，他的，也就是帶有強(qiáng)烈的個(gè)性色彩。首先是解讀題目，什么是“幸?！保俏镔|(zhì)上的滿足，比如金錢、美色、豪宅……還是精神上的愉悅，比如權(quán)利、地位、榮譽(yù)……；其次，分析修飾成分“想要的”，說(shuō)明是一種憧憬，是一種遐想，或者是自己遠(yuǎn)大的夢(mèng)想和訴求。與此同時(shí)，文體不限，立意自定，不要套作，不得抄襲。一句話，作文的考查能充分體現(xiàn)國(guó)家層面“立德樹人”的理念，語(yǔ)言文化層面能激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的傳承與熱愛，進(jìn)而彰顯漢語(yǔ)言文字的魅力。我想要的幸福或是糖果滿屋、或是自由自在、或是安穩(wěn)無(wú)愁、或是平安一聲……于我的不同階段的心境之中，我恍然大悟，或許我想要的幸福就是：快樂隨心的一生吧！而我心中最想要的幸福是：國(guó)家繁榮昌盛、人們幸福安康，親愛的朋友，你覺得呢？【解析】【詳解】本題考查學(xué)生的寫作能力。我想要的幸福，有很多很多，這并非我貪心，而是，當(dāng)我處于的階段不同了，所理解與所追求的幸福便發(fā)生了改變。我幻想將來(lái)，將來(lái)我對(duì)幸福的定義可能有變了。而時(shí)至現(xiàn)在，逐漸需要去踏進(jìn)社會(huì)，學(xué)會(huì)去適應(yīng)生活中的挑戰(zhàn)與困難，在經(jīng)歷生活中的磨練后，猛然發(fā)現(xiàn)，自己想要的幸福只是一份安穩(wěn)的小工作，一個(gè)安靜學(xué)習(xí)的環(huán)境。我仿佛不在想父母時(shí)常地陪在身邊，我渴望獨(dú)立，我渴望自由，我對(duì)一個(gè)人的生活顯得越發(fā)的向往，越發(fā)的期待。小時(shí)候，我想要的幸福是爸媽能不去工作，乖乖地留在家里陪我看卡通，陪我玩飛行棋，還有給我買好吃的糖果，年幼的我不懂什么大道理，只是簡(jiǎn)單地知道，如果父母天天都陪我玩，天天都給我買糖吃，那么將會(huì)是最幸福的事了，簡(jiǎn)單的陪伴與甜甜的糖就是我想要的幸福。對(duì)，幸福是一種滋味，是一種體驗(yàn)，是自我的一種滿足感。幸福是一種感覺，不能用數(shù)據(jù)來(lái)衡量。要求：文體不限，立意自定，不要套作，不得抄襲。根據(jù)要求作文。因?yàn)楦淖冏约海蕾p到了“山氣日夕佳，飛鳥相與還”的自然之觀。他清晰地看到了社會(huì)的腐朽，卻沒有力量去改變它，于是只好改變自己——追求自身道德的完善。只有真正認(rèn)識(shí)自己，才會(huì)發(fā)現(xiàn)自身的不足之處，你才會(huì)改變自己，你只有改變了自己，才有可能改變世界。終于發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)好交際能力是一件多么重要的事。高中后才發(fā)現(xiàn)，在這萬(wàn)千行人中，唯有自己最孤單，別人都是成群結(jié)隊(duì)，在一起談天說(shuō)笑，自己卻像只落單的孤鳥，想飛，卻找不到方向?？偸橇?xí)慣對(duì)人保持一種特定的距離，雖然相信世上的好人會(huì)比壞人多很多，卻還是習(xí)慣對(duì)人保持一種警惕?？捎盟夭模寒?dāng)你還沉浸在滿紙荒唐的言情、武俠小說(shuō)中時(shí)、你是否知道，你是一個(gè)生活在現(xiàn)實(shí)中的人類？當(dāng)你還在幻想著榮譽(yù)與富貴不勞而獲時(shí)，你是否知道，你是一個(gè)生活在現(xiàn)實(shí)生活中的人？當(dāng)你還在感受著天使與你同在時(shí)，你是否知道，你是一個(gè)生活在現(xiàn)實(shí)生活中的人？我們不過都是平凡人，忘卻那些虛有，改變自己的人生價(jià)值觀。改變，讓我感動(dòng)……以小見大；實(shí)題虛寫。我想改變生活，生活卻改變了我?？刹皇懿牧鲜`，只要扣題就行。改變自己的結(jié)果常是豐富人生的內(nèi)涵，完成自我的超越，獲得人生的成功；反之，不愿改變或不善于改變自己常導(dǎo)致失敗的降臨或悲劇的發(fā)生，給社會(huì)、人生留下遺憾、痛苦和悔恨。巨大的改變可以是人生觀、世界觀、情感等，微小的改變也可以是態(tài)度、動(dòng)作，甚至只是一個(gè)表情。改變有積極和消極之分，有正面和反面之別。【審題】此題考查“材料+命題”作文的寫作。寫記敘文時(shí)注意化虛為實(shí)、化顯為隱、化平為奇、化情為物、化理為形。但是，審題要求較高，要求審清題目里隱含的內(nèi)容。形式為命題作文。改變自己，改變自己對(duì)灰色的厭惡，我的生活因此而十分充實(shí)。烏云，有它存在的理由，它可以襯映出你身上的閃光點(diǎn)。從此，我不再埋怨自己的生活，樂觀地去看待身邊的每一件事，一感到疲倦便畫一副畫來(lái)放松心情。還是陰天，灰色的天空與灰色的大地相互連接?？粗莾?yōu)美的線條，我對(duì)著鏡子里那張污濁的臉笑了。我將筆默默放回畫盒。我懷著激動(dòng)和喜悅的心情靜靜的坐下，望著同學(xué)們他們筆中流露出的那份祥和與外面紛雜的世界形成了鮮明的對(duì)比。我不禁愛上了這里，愛上了這單調(diào)的世界。透過那幾扇干凈的玻璃門，里面是一個(gè)畫室，畫室很簡(jiǎn)單，只有灰色和白色而已。無(wú)奈，我只好躲在一家屋檐下避雨。我獨(dú)自走在回家的路上，又是一個(gè)陰天，烏云擅自為藍(lán)天裹了一件灰色的大衣，狂風(fēng)肆虐，咆哮著涼過每一次角落。成績(jī)的下滑無(wú)疑又是雪上加霜。那段日子，我眼中的一切都是灰色的?！敬鸢浮扛淖冏约簽踉疲兴嬖诘睦碛?，它可以為我們遮擋住那刺眼的陽(yáng)光。不抄襲，不套作。開學(xué)以來(lái)，遇到的人，親歷的活動(dòng)，無(wú)不給你的思想、生活甚至是生命帶來(lái)沖擊，催你清醒，促你奮進(jìn)崛起，唯一的辦法就是改變你自己！請(qǐng)以“改變自己”為題，寫一篇記敘文要求：不少于800字。你有自己的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，也有缺點(diǎn)和不足。閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。所以小猴只數(shù)應(yīng)是 （57+3）247。 小朋友的人數(shù)應(yīng)是32的因數(shù)，所以小朋友的人數(shù)可能是：1，2，4，8，16，32； 不對(duì)，因?yàn)槿沼洷镜膯蝺r(jià)應(yīng)是總價(jià)的因數(shù)，而總價(jià)134不是3 的倍數(shù)，所以總價(jià)不對(duì)?！蹋?四、填數(shù)。 2100，4，100，100，25，100，4； 2，3 ；1，3，5，7，9，11， 13，15，17，19； 2，4，6，8，10，12，14，16，18，20；2，3，5，7，11，13， 17，19； 4，6，8，9，10，12，14，15，16，18，20； 5，10，15； 18，30，72，58，100； 18，45，30，72，75； 45，30，75，100；30，100； 45，30，75，100； 1，20； 48，48； 675，765，567；二、選擇。你能解釋這是為什么嗎？小朋友的人數(shù)可能是多少？五、解決問題。合數(shù)是： 偶數(shù)是： 在4159997中。在 2647586043800中。）四、按要求回答你會(huì)在圈內(nèi)添上合適的數(shù)嗎？24的因數(shù)：）凡是8的倍數(shù)也一定是2的倍數(shù)。）100以內(nèi)的最大質(zhì)數(shù)是99。）兩個(gè)自然數(shù)的積一定是合數(shù)。（C、120三、判斷題一個(gè)數(shù)的因數(shù)總是比這個(gè)數(shù)小。B、75A、18B、因數(shù)）。C、質(zhì)數(shù)、合數(shù)、1甲數(shù)3=乙數(shù)，乙數(shù)是甲數(shù)的（）。B、奇數(shù)A、偶數(shù)C、40兩個(gè)質(zhì)數(shù)的和是（B、36）。下面的數(shù)，因數(shù)個(gè)數(shù)最多的是（）。）；組成一個(gè)是3的倍數(shù)的最小三位數(shù)是（）。48的最小倍數(shù)是（），最大的是（20的因數(shù)中，最小的是（），既是3 的倍數(shù)又是5的倍數(shù)有（）；5的倍數(shù)有(）；3的倍數(shù)有（在12417547100中，2的倍數(shù)有（）、（）質(zhì)數(shù)有（），偶數(shù)有（在1—20的自然數(shù)中，奇數(shù)有（）的倍數(shù)。）也是（）的倍數(shù)，（西師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)一單元檢測(cè)題 (4)一、填空題根據(jù)算式254=100，（）是（）的因數(shù)，（）也是（）的因數(shù)；（）是（一個(gè)質(zhì)數(shù)有（）個(gè)因數(shù)，一個(gè)合數(shù)最少有（）個(gè)因數(shù)。），合數(shù)有（）一個(gè)數(shù)是30的因數(shù)，又是5的倍數(shù)，這個(gè)數(shù)是（）或（）。)，既是2的倍數(shù)又是5的倍數(shù)有（）。）。），最大因數(shù)是（用7這三個(gè)數(shù)字，組成是5的倍數(shù)的三位數(shù)是（二、選擇。A、18）。C、兩種可能都有自然數(shù)按因數(shù)的個(gè)數(shù)分，可以分為（A、奇數(shù)、偶數(shù)B、質(zhì)數(shù)、合數(shù)A、倍數(shù)C、自然數(shù)同時(shí)是5的倍數(shù)的數(shù)是（）。（）743的個(gè)位上是3，所以743是3的倍數(shù)。（（（ 100以內(nèi)6的倍數(shù)：奇數(shù)是：質(zhì)數(shù)是：幼兒園里有一些小朋友，王老師拿了32顆糖平均分給他們，正好分完。小朋友到文具店買日記本，日記本的單價(jià)已看不清楚，他買了3本日記本，售貨員阿姨說(shuō)應(yīng)付134元，小紅認(rèn)為不對(duì)。猴王有57個(gè)桃子，每只小猴分5個(gè)桃子，分到最后一只時(shí)發(fā)現(xiàn)少了幾只桃子，至少應(yīng)該再拿幾只桃子，才剛好分完？一共有幾只小猴？為什么？附參考答案一、填空題。B，C，C，A，C；三、判斷。24的因數(shù)：1，2，3，4，6，8，12，24； 100以內(nèi)6 的倍數(shù)：6，12，18，24，30，36，42，48，54，60，66，72，78， 84，90，96； 奇數(shù)：27，587，431， 偶數(shù)：68，44，72，602，800； 質(zhì)數(shù)：2，3，17，97； 合數(shù)：45，10，51，91，93；五、解決問題。 要使桃子總數(shù)是小猴只數(shù)的倍數(shù)，至少應(yīng)加上3個(gè)桃子，才能正好分完。5=12（只）經(jīng)過中考的洗禮，你成了一名高中生。也許你長(zhǎng)大成熟了，不再懵懂幼稚，但你想更上一層樓；也許你正在走向成熟，不想渾渾噩噩，決心重塑自我。寫出你的真情實(shí)感。暴風(fēng)雨，也有它存在的理由，它可以平靜我們內(nèi)心的煩躁，拂走我們心底的塵埃。步入初三的殿堂，家，學(xué)校，補(bǔ)習(xí)班三點(diǎn)一線，構(gòu)成了我單調(diào)的生活，繁重的學(xué)業(yè)早已壓的我喘不過氣來(lái)。頓時(shí)感覺到自己的前途灰暗無(wú)比。不一會(huì)，便來(lái)臨了暴雨。不經(jīng)意的向右一瞄，我的目光便被深深牽住了。里面的學(xué)生有的坐著，有的站著，他們輕輕的握著筆，纖細(xì)的手輕輕滑過，潔白的紙上出現(xiàn)了灰色的點(diǎn)綴，只有單調(diào)的灰白兩色，卻勾勒出如此美麗的世界。我便報(bào)名來(lái)到了這里，成了勾勒這世界的一份子。自信地拿起筆，輕輕地在紙上拂過，出現(xiàn)在我眼前的卻是如此污濁不堪，那灰色的痕線像一條猙獰的疤痕，怒目的盯著我，失望與痛苦瞬間襲入我的大腦。難道我又要放棄了嗎？難道真的我什么也做不好了嗎？不，我不能就此放棄！我要努力獲得成功，徹底地改變自己！我重新拿起畫筆，不斷的練習(xí)，在我的堅(jiān)持不懈下，我終于尋到了一絲柔和的影子。感受到那成功的喜悅，我迫不急待地向外奔去。我走在路上，那冰冷的雨水打在我身上，卻讓我感到了平靜?；疑鞘謫握{(diào)的顏色，但又十分相襯，只有灰色才能體現(xiàn)出白色的亮麗，只有白色才能體現(xiàn)出黑色的柔和。暴風(fēng)雨，也有它存在的理由，它可以磨練你，讓你品嘗到成功的甘甜。【解析】【詳解】本題考查寫作能力。命題作文題目、寫作要求明確完整，利于考生通過審題立意構(gòu)思選材的步驟，迅速構(gòu)思行文。只有審清題意才能根據(jù)寫作特長(zhǎng)或者生活積累，明確文體，確定寫作重點(diǎn)。同時(shí)，在成文的時(shí)候，還要注意時(shí)代感，要有時(shí)代意識(shí)?！案淖儭钡膬?nèi)涵和外延，領(lǐng)悟“改變”的本質(zhì)和意蘊(yùn)。從幼稚到成熟是改變自己，從懦弱到勇敢是改變自己，從平凡到偉大，從拒絕到接納，從厭惡到熱愛……都是對(duì)自己的改變。改變自己是一種成熟，一種勇氣，一種修養(yǎng)，同時(shí)更是一種睿智。一件小事，一種小物，一念之間……基本上都是積極的改變。參考立意：成功從改變自己開始/世界因改變而美麗，人生因改變而精彩。微笑、鼓勵(lì)……，改變了我。例文分析：文章以學(xué)畫為中心事件，記敘了學(xué)畫的過程和結(jié)果，通過學(xué)畫自己變得開朗樂觀，堅(jiān)持不懈，勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)。丟掉羞澀，做一個(gè)活潑開朗的人。不敢接觸太多人，害怕受傷，害怕不知如何處理人際關(guān)系，總以保持一種孤傲的樣子存在，不與人交流接觸。遇到困難時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己有多么無(wú)助。從今以后，便丟掉自己身上的保護(hù)色，多與人接觸，成為一個(gè)交際達(dá)人。他通過泯去后天的經(jīng)過世俗熏染的“偽我”，以求返歸一個(gè)“真我”。因?yàn)楦淖冏约海I(lǐng)悟到了“久在樊籠里，復(fù)得返自然”的真諦。因?yàn)楦淖冏约?，他成就了中?guó)文學(xué)史上的一大奇跡。請(qǐng)以“我想要的幸?！睘轭}，寫一篇700字以上的作文。【答案】我想要的幸福幸福是一個(gè)十分美妙的詞，讓每個(gè)人不知疲倦地為它努力前行。雖然有“幸福指數(shù)”一說(shuō)，但冷冰冰的好像實(shí)驗(yàn)室的科研數(shù)據(jù)。但并非每個(gè)人都能知道自己想要的幸福是什么，往往幸福的真諦會(huì)因我們所處的階段不同而變化。然而，隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)幸福的定義有了新的定義。覺得我想要的幸福便是擁有一片自由的天空，有一個(gè)獨(dú)屬于自己的天地。不需要多么的夸張，不需要多么的驚人，只需平平穩(wěn)穩(wěn)，僅此而已?；蛟S將來(lái)待我年老時(shí)，我想要的幸福就變成一個(gè)簡(jiǎn)單的愿望：一家人在一起平平安安的，能夠不愁溫飽就行了。但我相信，只要有一顆追求幸福的心，并為之努力，那么，無(wú)論你我分別在哪一個(gè)階段，擁有怎樣的心境，我們都會(huì)收獲各自的幸福的。寫作其實(shí)是語(yǔ)文學(xué)科中對(duì)學(xué)生綜合能力考查最全面、最集中的一種方式，語(yǔ)文基本功方面的遣詞造句、謀