【正文】 。 見往事耳 （1）下列句子中劃線詞語(yǔ)意思和用法相同的一組是(由此觀之猶有剛強(qiáng)不能忍之氣非子房其誰(shuí)全之？（選自《古文觀止》）（注釋）①挾持：內(nèi)心懷有。項(xiàng)籍唯不能忍，是以百戰(zhàn)百勝，而輕．用其鋒；高祖忍之，養(yǎng)其全鋒而待其．弊② ， 此子房教之也?！煜掠写笥抡?，卒然臨之而不驚，無(wú)故加之而不怒。 古之所謂豪杰之士者，必有過(guò)．人之節(jié)。3．閱讀下面的文言文，完成各題。所以北方的勇士，向會(huì)潛水的人請(qǐng)教，追求他們之所以能夠潛水的本領(lǐng)，根據(jù)會(huì)潛水的人的話，到河里去試，沒(méi)有不被淹死的。每天在水邊居住，于是到了十五歲就能了解潛水的方法。 （乙）南方有很多會(huì)潛水的人，是因?yàn)樗麄兠刻炫c水為伴，七歲就能趟水過(guò)河，十歲就能浮于水面，十五歲就能潛水了。”康肅公尷尬的笑著把老翁打發(fā)走了?！庇谑抢衔倘〕鲆粋€(gè)葫蘆放在地上，用一枚銅錢蓋住葫蘆的口，慢慢地用勺子倒油（通過(guò)銅錢方孔）注到葫蘆里，油從銅錢的孔中注進(jìn)去，卻沒(méi)有沾濕銅錢。 陳堯咨問(wèn)道：“你也懂得射箭嗎？難道我射箭的技藝不精湛嗎？”老翁說(shuō)：“沒(méi)有什么別的奧妙，只不過(guò)是手法熟練罷了。老翁見到他射出的箭十支能中八九支，只是微微地點(diǎn)點(diǎn)頭。 （甲）康肅公陳堯咨擅長(zhǎng)射箭，當(dāng)時(shí)沒(méi)有第二個(gè)，他憑借射箭的本領(lǐng)自夸。作答本題，重點(diǎn)在于文言實(shí)詞的積累，同時(shí)也可以借助整個(gè)句子的意思來(lái)判斷； ⑵本題考查辨析一詞多義，文言詞語(yǔ)的用法和含義是中考的?？碱}，一詞多義現(xiàn)象在文言文中相當(dāng)常見，有些詞所包含的意義不只一個(gè)，在不同的語(yǔ)言環(huán)境中表示不同的意思； ⑶文言文翻譯首先做到直譯為主，意譯為輔，一定要字字落實(shí)，尤其是句中的重點(diǎn)詞，如實(shí)詞中的通假字、一詞多義、詞類活用等，翻譯重點(diǎn)語(yǔ)句是一項(xiàng)綜合能力的體現(xiàn)，不僅要求學(xué)生具有豐富的文言詞匯知識(shí)儲(chǔ)備，還要有一定的古漢語(yǔ)知識(shí)，同時(shí)要求語(yǔ)言表達(dá)流暢與優(yōu)美； ⑷本題考查短文所蘊(yùn)含的道理，答題時(shí)應(yīng)注意，在準(zhǔn)確理解詞義，句意，段意的基礎(chǔ)上，梳理大局之間的聯(lián)系，依據(jù)體感要求來(lái)概括重點(diǎn)作答。C；⑵B； ⑶①你怎么敢輕視我射箭的本領(lǐng)呢?、诿刻欤ㄌ焯欤┡c水在一起生活（為伴），那么十五歲就能掌握它的規(guī)律； ⑷要想學(xué)會(huì)一項(xiàng)技能，就得多操練。依據(jù)【甲】【乙】?jī)晌牡囊馑?，可以概括出“要想學(xué)會(huì)一項(xiàng)技能，就得多操練”的道理，也就是熟能生巧。其中“輕”是形容詞用作動(dòng)詞，“日”是名詞作狀語(yǔ)，需要注意。故選B。憑借。 【解析】【分析】（1）C.“但微頷之”中的“頷”，是名詞活用為動(dòng)詞，應(yīng)解釋為“搖頭”。 ①爾安敢輕吾射!②日與水居，則十五而得其道（4）[甲][乙]兩文都告訴人們什么道理? 【答案】 （1）C（2）B（3）①你怎么敢輕視我射箭的本領(lǐng)呢?、诿刻欤ㄌ焯欤┡c水在一起生活（為伴），那么十五歲就能掌握它的規(guī)律。 而錢不濕 吾射不亦精乎 徐：慢慢地（2）選出下列劃線詞意義相同的一項(xiàng)（ 日：每天 ） 【注釋】①?zèng)]人：能潛水的人。故北方之勇者，問(wèn)于沒(méi)人，而求其所以沒(méi)，以其言試之河，未有不溺者。夫沒(méi)者豈茍然哉?必將有得于水之道者。因曰：“我亦無(wú)他,惟手熟爾。”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射!”翁曰：“以吾酌油知之。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。 ”一會(huì)兒，馬房小廝進(jìn)來(lái)向曹操報(bào)告馬鞍被老鼠咬壞的事，曹操笑著說(shuō)：“我兒子的衣服就在身邊，尚且被咬壞，何況馬鞍是懸掛在梁柱上的呢？”他絲毫不加追究?！辈懿僖宦牐χ参克f(shuō)：“這都是些無(wú)稽之談，不要信它。曹沖回答說(shuō)：“世上的人們都說(shuō)，誰(shuí)的衣服讓老鼠咬了，誰(shuí)就不吉利?！辈軟_于是用刀戳破（自己的）單衣，弄得像是被老鼠咬壞的一樣，裝出極不痛快的樣子，來(lái)到曹操跟前。但還是害怕不能免除（罪責(zé)）。 一次曹操的一副馬鞍放在馬廄中被老鼠咬壞。 ⑶本題考查文章內(nèi)容的理解，注意通讀全文，把握文意，明確曹操?zèng)]有怪罪庫(kù)吏的原因。文言文斷句首先要讀懂句子的意思，根據(jù)句子的意思可以準(zhǔn)確斷句。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查文言字詞的理解，注意結(jié)合語(yǔ)境理解一詞多義。 故答案為：⑴ B ⑵ 沖于是以刀穿單衣/如鼠嚙者/謬為失意/貌有愁色。在這種情況下，庫(kù)吏再說(shuō)馬鞍被咬的事，自然也就沒(méi)有辦法再追究庫(kù)吏的罪責(zé)了。據(jù)此正確的句讀是：沖于是以刀穿單衣/如鼠嚙者/謬為失意/貌有愁色。故選B。（3）曹操意識(shí)到馬鞍被咬是難免的；且他剛勸解過(guò)兒子曹沖衣物被咬沒(méi)什么大不了，在這種情況下沒(méi)辦法再追究自己的馬鞍被咬而怪罪庫(kù)吏。（3）結(jié)合選文,說(shuō)說(shuō)曹操為什么沒(méi)有怪罪庫(kù)吏。 ） （2）請(qǐng)用三條“/”給文中畫線的句子斷句。③縣:同“懸”,懸掛?！咀⑨尅竣偬?指曹操。太祖曰:“此妄言耳,無(wú)所苦也。”沖于是以刀穿單衣如鼠嚙者謬為失意貌有愁色。庫(kù)吏懼必死,議欲面縛首罪,猶懼不免。新七年級(jí)語(yǔ)文文言文閱讀練習(xí)及答案一、部編七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 文言文閱讀1．閱讀下面的文字后，完成下列小題 曹沖智救庫(kù)吏 太祖馬鞍在庫(kù),而為鼠所嚙。沖謂曰:“待三日中,然后自歸。太祖問(wèn)之,沖對(duì)曰:“世俗以為鼠嚙衣者,其主不吉,今單衣見嚙,是以憂戚?！倍矶鴰?kù)吏以嚙鞍聞,太祖笑曰:“兒衣在側(cè),尚嚙,況鞍縣柱乎?”一無(wú)所問(wèn)。②自歸:自首。（1）下列各組句子中,加下劃線詞語(yǔ)意思不相同的一項(xiàng)是（ 沖于是以刀穿單衣如鼠嚙者謬為失意貌有愁色。 【答案】 （1）B（2）沖于是以刀穿單衣/如鼠嚙者/謬為失意/貌有愁色。 【解析】【分析】（1）A. 世俗以為鼠嚙衣者/自以為大有所益（以為：認(rèn)為/認(rèn)為）；B. 今單衣見嚙/見其發(fā)矢十中八九（見：被/看見）；C. 是以憂戚/杞人憂天（憂：擔(dān)憂，憂愁/擔(dān)憂，憂愁）；D. 俄而庫(kù)吏以嚙鞍聞/俄而雪驟（俄而：不久，一會(huì)兒/不久，一會(huì)兒）。 （2）語(yǔ)句“沖于是以刀穿單衣如鼠嚙者謬為失意貌有愁色”的意思是：曹沖于是用刀戳破（自己的）單衣，弄得像是被老鼠咬壞的一樣，謊稱內(nèi)心有不快活的事，臉色上顯出極不痛快的樣子，來(lái)到曹操跟前。 （3）從文章敘寫的內(nèi)容看，曹操剛勸慰?jī)鹤硬軟_衣物被老鼠咬，所謂的“其主不吉”是“此妄言耳,無(wú)所苦也”。據(jù)此理解分析作答。 ⑶ 曹操意識(shí)到馬鞍被咬是難免的；且他剛勸解過(guò)兒子曹沖衣物被咬沒(méi)什么大不了，在這種情況下沒(méi)辦法再追究自己的馬鞍被咬而怪罪庫(kù)吏。 ⑵本題考查文言文的斷句。句子意思讀不懂的時(shí)候，也可根據(jù)虛詞、對(duì)話、修辭、句子結(jié)構(gòu)成分、文言文固定格式、習(xí)慣句式等斷句。 【參考譯文】 管馬房的小廝害怕曹操怪罪，（他們）商量把自己捆綁起來(lái)，當(dāng)面（向曹操）自首請(qǐng)罪。曹沖知道后，就對(duì)他說(shuō)：“等待三天，然后再去自首。曹操看到兒子的失意神色，覺(jué)得奇怪，就問(wèn)他有什么心事。如今單衣被老鼠咬了，所以心里很悲傷。別再為這事苦惱了。2．閱讀下面的文言文，完成小題。 （甲）陳康肅公堯咨善射，當(dāng)世無(wú)雙，公亦以此自矜。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。 康肅問(wèn)曰：“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰：“無(wú)他，但手熟爾?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。”康肅笑而遣之。 （乙）南方多沒(méi)人① ， 日與水居也，七歲而能涉，十歲而能浮，十五而能沒(méi)矣。日與水居，則十五而得其道；生不識(shí)水，則雖壯，見舟而畏之。故凡不學(xué)而務(wù)求其道，皆北方之學(xué)沒(méi)者也。（1）下列劃線字解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ 善：擅長(zhǎng) 頷：搖頭 ） 以我酌油知之 見往事耳（3）翻譯下列句子。（4）要想學(xué)會(huì)一項(xiàng)技能，就得多操練。 （2）此題較為簡(jiǎn)單，弄明白句意的基礎(chǔ)上回答即可。表修飾/連詞，表轉(zhuǎn)折。 （3）本題要注意“安”“輕”“日”“居”“而”“得”“道”的意思。 （4）此題注意找到對(duì)應(yīng)的文中的相應(yīng)的句子，然后翻譯，注意題干的要求是用原文的語(yǔ)句回答，還是用自己的話概括。 故答案為：⑴ 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查對(duì)文言實(shí)詞的理解能力。 【翻譯】一次，他曾在自家的園圃里射箭，有個(gè)賣油的老翁放下挑著的擔(dān)子，站在一旁，斜著眼看他，很久也不離開?！标悎蜃蓺鈶嵉卣f(shuō)：“你怎么能夠輕視我射箭(的本領(lǐng)）！”老翁說(shuō)：“憑我倒油（的經(jīng)驗(yàn)）知道這個(gè)道理。接著老翁說(shuō)：“我也沒(méi)有什么其它奧妙，只不過(guò)是手法熟練罷了。他們潛水的技術(shù)，怎么是隨隨便便就能掌握的呢？他們必定是掌握了游水的道理。有些人生來(lái)就不識(shí)水性，即使長(zhǎng)得強(qiáng)壯，看見來(lái)船依然害怕。所以說(shuō)凡是不通過(guò)學(xué)習(xí)而追求大道的人，都和那些學(xué)習(xí)潛水的北方人一樣。 留侯論（節(jié)選）人情有所不能忍者，匹夫見辱，拔劍而起，挺身而斗，此不足為勇也。此其所挾持①者甚大，而其志甚遠(yuǎn)也。 觀夫高祖之所以勝，而項(xiàng)籍之所以敗者，在能忍與不能忍之間而已矣。當(dāng)淮陰破齊而欲自王，高祖發(fā)怒，見于詞色。②弊：疲弊。 )。 及魯肅過(guò)尋陽(yáng) 爾安敢輕吾射 ． 弊（限斷兩處） 由此觀之猶有剛強(qiáng)不能忍之氣非子房其誰(shuí)全之？（3）用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下列句子的意思。②當(dāng)淮陰破齊而欲自王，高祖發(fā)怒，見于詞色。 【答案】 （1）D（2）由此觀之/猶有剛強(qiáng)不能忍之氣/非子房其誰(shuí)全之？（3）①世界上有堪稱“大勇”的人，當(dāng)突然面臨意外時(shí)不驚慌失措，當(dāng)無(wú)故受到侮辱時(shí)，也不憤怒。（4）運(yùn)用對(duì)比的寫作手法，通過(guò)匹夫和大勇者、高祖與項(xiàng)籍的對(duì)比，論述了成大業(yè)者自身應(yīng)具備的素質(zhì)是忍耐。選D。也可借助文段的一些特征巧妙斷句，比如借助虛詞，借助句式，借助對(duì)話詞“曰”、“云”等，根據(jù)句子的結(jié)構(gòu)成分等，讀出含義，然后斷句。運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意義為輔。結(jié)合“觀夫高祖之所以勝，而項(xiàng)籍之所以敗者，在能忍與不能忍之間而已矣。通過(guò)高祖與項(xiàng)籍的對(duì)比，論述了成大業(yè)者自身應(yīng)具備的素質(zhì)是忍耐。D； ⑵由此觀之/猶有剛強(qiáng)不能忍之氣/非子房其誰(shuí)全之？ ⑶①世界上有堪稱“大勇”的人，當(dāng)突然面臨意外時(shí)不驚慌失措，當(dāng)無(wú)故受到侮辱時(shí)，也不憤怒；②當(dāng)韓信攻破齊國(guó)想要自己稱王時(shí)，高祖非常生氣，怒氣顯露在言語(yǔ)和神色上； ⑷運(yùn)用對(duì)比的寫作手法，通過(guò)匹夫和大勇者、高祖與項(xiàng)籍的對(duì)比，論述了成大業(yè)者自身應(yīng)具備的素質(zhì)是忍耐。本題考查句子停頓。有了一定的積累以后可以根據(jù)語(yǔ)感直接作答； ⑶本題考查的是對(duì)文言句子的翻譯。解答此題的關(guān)鍵是在通曉全文大意的基礎(chǔ)上來(lái)分析即可。 古時(shí)候被人稱作豪