【正文】 他做了個鬼臉?！薄坝形沂裁词?，又不是我。還有你?！罢l唆使你去上職中的？你眼里還有父母嗎？這件事到此為止。我不敢抬頭，只顧低著頭往嘴里塞飯。某天吃晚飯時，我小心翼翼地對他說：“我不要去上高中，我要上職中。我已經(jīng)餓了兩天，如果他再不做出反應，我真不知道該怎么下臺。果然，第三天，他宣布，為我改成單名“廖夏”。我不得不拿出我的殺手锏——不吃飯。我是這個大家族唯一的女孩，爺爺很寵我，名字當然也是爺爺包辦的。有天我哭哭啼啼地跑回家，邊抹眼淚邊對他說：“我要改名字，我的名字不好聽，而且班上有個小朋友的名字跟我一模一樣。就好比我們天天打掃校園衛(wèi)生，我們?yōu)閷W校做勞動，學校也為我們提供良好的學習環(huán)境。、真摯、善良。2.（1）老王的笑：猜到小伙意圖，對小伙有嘲諷之意。 ，發(fā)現(xiàn)他是10年前救助過的孩子。 ：“做人處事，老把人往壞處想就不如把事往好處做，好人好事好世道都是有因有果的。 ⑦段畫線句子中“老王”和“小伙子”在告別時都“笑”了，請結合上下文內(nèi)容，理解兩個“笑”的含義?？磥恚鋈颂幨?，老把人往壞處想就不如把事往好處做，好人好事好世道都是有因有果的。?原來，老王為災區(qū)捐了3000元錢，被列在社區(qū)紅榜上了。?第二天，老王做了一件讓許多人都吃驚的事。”⑧老王冷笑自語：“你小子啥時要錢我啥時讓你還我原來的腳！看誰耗過誰！”⑨第二天，老王在晚報上看到一張照片，正是那小伙子，原來他是一家美容院的修腳工，8年前就開始為老人免費修腳……老王納悶了，小伙子為啥要免費為老人修腳？他這一生上當受騙太多，早就不相信有什么好人了，怎么碰上這么大個意外？⑩過了幾天，小伙子果然又來為老王修腳了。老王不吭聲，心里在說：“你修得再好、再會感動人，我也不會給你錢，反正我提醒過你！”⑦小伙子用了半個多小時，才把老王這雙腳正規(guī)地修了一遍，收好工具就走，交代老王說：“大爺，您這腳一次是修不好的，我會再來，您千萬別再自己修?！雹蘩贤跸肓讼耄妥屝』镒舆M了門，決定讓小伙子見識一下他老王的厲害。開門進屋，在關門時嚇了一跳：那小伙子竟跟著他，看著他笑：“大爺，我想給你修修腳?！崩贤趼鹄涎?，瞅著小伙子，幽幽地說：“剛來的吧？”小伙子不明白話意，發(fā)愣，旁邊幾個老洗客大笑起來，也都把小伙子當成剛來做修腳生意的了，有人說：“小師傅，你要是能做成他的生意，我白給你100元！”③小伙子很靦腆，紅了臉，走了。修腳的工具也是沒花一分錢，修腳刀全是自制的，那雙腳讓他修得有點慘不忍睹。、率真、善良、熱烈，生動形象地表現(xiàn)閔惠芬對二胡演奏無止境的生死攀援，也表達作者對閔惠芬的高度贊揚。 1.①為漁家孩子演奏；②為礦工演出；③坐在紅柳沙墩上為眾人拉琴。 ，從文中找出最能表現(xiàn)閔惠芬的性格以及高度概括其品質的詞語。 “恭敬虔誠，置身船頭仿佛置身維也納金色大廳”中“恭敬虔誠”是對閔惠芬的______描寫，從這句話中我們體會到了________________________。歷經(jīng)劫難的我刻骨銘心，美的創(chuàng)造，當是生死攀援。?作品公演，閔惠芬去聽了。盤旋、依偎、纏繞，乃至支撐、激勵、召喚，直到她的體力漸漸恢復，直到她記下這段誕生在天堂的旋律。想記錄天籟，可是舉不起右臂。就在那一刻，聽見一段樂句。眼睜不開，耳聽不見，她進入混沌迷蒙?！?問答之間，她們相擁而泣。如何手術？從右肩到右肋得割出一條七八寸長的口子。⑨重病，醫(yī)生從未見過的病。閔惠芬懂得牛的心事，便專門為它加演了一曲，老牛這才樂了，巍峨大山溫順得像個孩子，依偎著閔惠芬合影作別。坐在一個紅柳沙墩上拉琴，老鄉(xiāng)圍著紅柳沙墩聽琴。從礦工手上接過榮譽證書，是她的最高榮譽。⑥她去過甘肅煤礦，乘坐卡車跑了5個礦井，戈壁為劇場，車廂為舞臺，她為礦工演出。⑤她去過蘇北高郵湖，登上船上的水上小學，為漁家孩子演奏。④二胡是東方樂器，亦是平民樂器。②誠摯、率真、善良、熱烈，和閔惠芬對坐，心弦和琴弦共振。為朗誦伴奏的，是二胡表演藝術家閔惠芬。，熱愛讀書；有些書，我們年齡小的時候或許讀不懂，但長大后會懂，只是我們不能長大后再來讀書。，然后遵守約定講給自己聽；同時礦主想看看他是不是真誠實在地對待一本名著。只要礦主見到他，依然會笑瞇瞇地問：“書看完了沒有？” ，為什么要以“一本名著帶來的誠實”為題目呢？ “知識是需要尊敬的，念書是一輩子的事情”這句話的含義。1.“買書的過程也一波三折”，這“三折”具體指哪幾件事？請用簡潔的文字概括。還有，永遠不要欺騙自己。讓人意外的是，國語老師表揚了他：“同學們，在你們中間只有一個人是誠實的，其他人都說了謊！我28歲都看不懂那本書，你們14歲怎么能看懂？那么，我為什么還要你們閱讀它？因為我只是想告訴你們，很多你們不懂的東西，長大以后就會懂。書已經(jīng)在我的手邊了，我希望長大后能把它看懂。沒想到礦主這么通情達理，他道了謝，然后回去寫讀書報告。連書里面的人物都理不清楚，還講什么故事，還談什么心得？當?shù)V主再見到他時，他只有老老實實地交代：“書買回來得很晚，我也很努力了，可還是看不懂，現(xiàn)在也沒有辦法給你講故事。不過，這本書讀起來并不輕松，甚至讓他感到苦不堪言?！钡诙?，這個熱心腸的人就到金門幫他買來了那本夢寐以求的名著。可是，對方一從城里回來，就抓住他揍了一頓，理由竟然是他要的書是共產(chǎn)黨的書，弄不好，會禍及他人！而這時，暑假即將結束，他讀不到書，怎么去寫讀書報告？編造一篇肯定不行，更令他不安的是愧對礦主先生，自己當初的承諾無法兌現(xiàn)。這個女人到城里是為兒子看病，一直慌慌張張的，連書店的門都沒時間進，帶回來的只有失望。這時候，暑假已經(jīng)過去好多天，礦主每次經(jīng)過他的家門，都要問一問：“你什么時候給我講故事？”盡管他很著急，也只能等有機會再托人捎書。因為暑假沒有免費的火車票，他只能等村里有人去基隆，幫他捎一本《卡拉馬佐夫兄弟》回來。這么簡單的條件，自己一定能夠滿足礦主先生的。礦主認識他，而且對他的印象不錯，覺得他是一個既聰明又善良的孩子，見他這么辛苦地掙錢買書，在第三天就提前交給他70元工資，所提的條件是：看完書，你要給我講講里面的故事。父親供他上學就已經(jīng)很困難了，他怎么好意思說“我想看小說”？想來想去，他決定自己掙錢買這本名著。這道作業(yè)讓他犯了難，因為這本書的售價是70元，而他父親的工資一天只有30元，全家七口人全靠這點工資生活?！静烤幷Z文】小升初閱讀理解及其解題技巧及練習題(含答案)含解析一、小升初語文閱讀理解訓練1．一本名著帶來的誠實那時，他還是個在臺灣上初中的孩子。升初二時，國語老師給他們布置了一道暑假作業(yè)：閱讀完陀思妥耶夫斯基的長篇名著《卡拉馬佐夫兄弟》，然后撰寫一篇讀書報告。他回憶說，當年最深刻的記憶是饑餓?？空\實勞動得來的書籍，自己會更珍惜，讀起來也更有滋味吧？他來到礦上扛木頭，扛一根木頭能掙8毛錢。他感激之余，滿口答應。誰知道買書的過程也一波三折，險些讓他的夢想成空。他第一次托的人是鄰居，可是鄰居到了書店，卻忘了書名，那時又沒有電話，只好空手而返。第二次，他請一個女人幫他買書。接下來，他又托了父親的一個廚師朋友，心想這次應該沒事。只是礦主見到他，依然會笑瞇瞇地問：“書看完了沒有？”他無意間跟村子里一個換藥包的人說了自己的苦惱，這個人立刻說：“你怎么不早點找我？我去一趟城里很容易。于是，他挑燈夜戰(zhàn)，廢寢忘食地閱讀這本文學名著。這本書很厚，字號也很小，翻譯過來的人名又很長，還有什么昵稱和簡稱，看著看著，就不知道究竟在寫誰，只好回過頭再看?！钡V主哈哈一笑，說：你們老師講，這是世界名著，你一個14歲的孩子能夠看懂，就不是名著了。他再一次認真地翻看了一遍，發(fā)現(xiàn)自己還是讀不懂，只能去寫自己是怎樣買書和看書的，最后引用礦主的話，在文章的結尾處寫道：如果14歲的時候能看懂的話，就不是世界名著了。讀書報告交上去后，他的心情難免有些忐忑。要知道，知識是需要尊敬的，念書是一輩子的事情?！彼褪桥_灣著名編劇吳念真，他一直收藏著這本《卡拉馬佐夫兄弟》，在40歲的時候，他才慢慢讀懂了這本書的一些內(nèi)容，不由感慨地說：有些東西我真的懂了，這已經(jīng)過了二十幾年。 。 ，鄰居忘了書名；托一個為兒子看病的女人買書，她忙到?jīng)]時間進書店；托父親朋友買書，對方以為書是共產(chǎn)黨的書沒有買。，孩子的誠實是圍繞名著來寫的；“一本名著帶來的誠實”更貼近文章主旨：知識是需要尊重的，應該被真誠對待。2．天階趙愷①在一次晚會上，我朗誦自己寫的詩歌《二泉映月》。晚上演出，下午和她做準備。③與音樂有生死之約，自8歲始，一把胡琴伴隨一生。平民喜愛，閔惠芬便喜愛平民之喜愛。恭敬虔誠，置身船頭仿佛置身維也納金色大廳。獲得上海文聯(lián)授予的“德藝雙馨”稱號，頒獎儀式，她請來甘肅鎳礦礦工。⑦去過以干旱貧窮聞名于世的定西。聽眾之中還有一頭牛，這牛也奇，琴聲一起，它站定不動，仿佛一座生出耳朵的山，老牛知音，閔惠芬想與知音合影，牛卻俯首不動。⑧曲終人不散，滿坡響起大西北“花兒”。與死亡抗爭了17年。對于一位右手執(zhí)弓的弦樂藝術家，這意味著什么？⑩琴手惶恐發(fā)問：“手術后，我還能拉琴嗎？”?醫(yī)生悲愴作答：“要做好不能拉琴的準備。?三次手術，三次化療，命運把閔惠芬推向地獄的門檻。冥冥之中見一條藍色云帶，她向著縹緲云帶飛去。她知道，這是天籟。不能記錄，天籟就不肯離去。靜臥病床，閔惠芬把這段樂句發(fā)展并結構成為一部作品，她把作品命名為《音詩——心曲》，并委托弟子演奏。?她說：“音階，天階?！保ㄕ浴蹲x者》2013年第2期）“平民喜愛，閔惠芬便喜愛平民之喜愛”，作者寫了哪幾件事？請用簡明的語言概括。⑦段詳寫“老牛聽琴”的作用。 “天階”為題的含義。 閔惠芬對人民和藝術的無限熱愛、尊重、精湛和她為人的率真、善良。3．奇遇①老王洗澡從來不買搓背票，就只掏5元錢，盡情地泡，泡透了自己搓洗，然后就坐在池子邊上自己修腳。②這天，老王泡透洗完后又坐在角落給自己修腳時，一個白白胖胖的小伙子湊過來，笑瞇瞇地看他的腳，看了一陣說：“大爺，您這腳不能這么修了，我?guī)湍蕖＂芾贤踝约盒尥昴_，跛著腳出澡堂，回家?！雹堇贤鹾脷庥趾眯Γ骸拔颐鹘o你說吧，我從來不做好事，你再難，也別想從我這里掙到一分錢！”小伙子笑了：“大爺，我不要錢。小伙子很高興，問著忙著，弄好一盆熱水，又兌了些隨身帶著的藥水，泡著揉著，然后擦干，坐下，將腳放在他的腿面上，拿出一套專業(yè)修腳的工具，很老練地修了起來。”老王笑了：“你是說下次再給你錢？”小伙子笑說：“我說過了不要錢，大爺您放心好了。修的過程中，老王問：“孩子，你這是為啥？”小伙子將老王的腳抱在懷里，說出一個故事：10年前，他是一個要飯的孤兒，有一天被幾個小偷圍打，幾個拉板車的老人救了他，還湊了60元錢給他，讓他學好……后來他在澡堂學會了修腳，再后來去了一家美容院……他一直在店外免費給老人修腳，他相信一直修下去，一定會修到那幾個拉板車的爺爺?shù)哪_。第三天，老王再去那澡堂泡澡時，熟人們圍著他笑鬧起來，問他太陽為啥從西邊出來了？他啥也不說，一時也難說清楚。10年前，他只是和幾個腳力老友一起幫了一個孩子，這孩子從此就做好人來報答好人。（1）老王的笑： （2）小伙的笑： ，分析小伙子這一人物形象有怎樣的特點。”聯(lián)系生活實際，談談你對這一句話的理解。小伙的善良喚醒了老王冷漠多年的心。（2）小伙的笑：對老王猜疑不放在心上，表現(xiàn)小伙的坦然。：我認為這句話的意思是我們要相信好人有好報，人人獻出一點愛，人間永遠是春天。4．我和父親的“戰(zhàn)爭”我5歲，他29歲。我討厭！”“名字是你爺爺取的，怎么能說改就改？不