【正文】 體木箱的容積,2=(dm)求出里面的長,2=4(dm)求出里面的寬,=(dm)求出里面的高。六、1 cm= dm　里面的長:2=(dm)里面的寬:2=4(dm)里面的高:=(dm)木箱的容積:4=(dm3)答: dm3。本題要求這塊石頭的體積,就是求這塊石頭引起的長方體容器里的水下降的體積,根據(jù)“長方體的體積=長寬高”,列式為32=3(dm3)。4. 32=3(dm3)答:這塊石頭的體積是3 dm3。4=128(dm2)。先根據(jù)“正方體的體積=棱長棱長棱長”求出正方體的體積(長方體的體積),列式是888=512(dm3)。本題要求這個(gè)長方體水箱的底面積是多少,就要根據(jù)“長方體的體積247。4=128(dm2)答:這個(gè)長方體水箱的底面積是128 dm2。解答本題時(shí),一定要注意單位的換算, m換算成50 cm。解析:本題考查的知識點(diǎn)是長方體和正方體的體積的統(tǒng)一計(jì)算公式。解答時(shí)一定要看清楚是求什么圖形的體積,然后選擇合適的公式進(jìn)行計(jì)算。解析:本題考查的知識點(diǎn)是長方體的體積的計(jì)算方法。要求正方體的體積,就要根據(jù)“正方體的體積=棱長棱長棱長”來計(jì)算,=(cm3)。四、長方體的體積: 12810=960(cm3) 正方體的體積: =(cm3)解析:本題考查的知識點(diǎn)是長方體和正方體的體積的計(jì)算方法。本題要求正方體的體積,就要先用正方形的周長除以4求出正方形的邊長,列式是8247。解答本題時(shí),要知道把一個(gè)長方體鋸成一個(gè)最大的正方體,要以長方體最小的棱長作為正方體的棱長。4. A解析:本題考查的知識點(diǎn)是正方體的體積的計(jì)算方法。要求擺成的長方體的體積,就要根據(jù)“長方體的體積=長寬高”來計(jì)算,列式是181325=5850(cm3),再除以50,即可求出每本筆記本的體積,列式是5850247。3. A解析:本題考查的知識點(diǎn)是長方體的體積的計(jì)算方法。8=16(個(gè))。要求正方體的體積,就要根據(jù)“正方體的體積=棱長棱長棱長”來計(jì)算,列式是222=8(dm3)。本題要求長方體盒子最多能放多少個(gè)棱長為2 dm的正方體木塊,就要用長方體的體積除以正方體的體積。如1小瓶眼藥水為20 mL。三、1. C解析:本題考查的知識點(diǎn)是對容積單位與體積單位的認(rèn)識。解答本題時(shí),要根據(jù)“正方體的體積=棱長棱長棱長”來解答。魚缸是有表皮的,所以魚缸的體積是8 dm3時(shí),不能說它的容積也是8 dm3。表面積和體積是兩個(gè)不同的概念,所以無法比較大小,所以本題的說法是錯(cuò)誤的。3. ?解析:本題考查的知識點(diǎn)是體積的意義以及表面積的意義。2. √解析:本題考查的知識點(diǎn)是體積的意義。解答本題時(shí),要知道相鄰的兩個(gè)體積單位之間的進(jìn)率是1000。本題圖中有7塊小正方體,要想搭成一個(gè)如圖棱長是4的較大正方體,至少需要444=64(塊)這樣的小正方體,已經(jīng)有7塊了,所以至少還需要647=57(塊)。8. 57解析:本題考查的知識點(diǎn)是正方體的體積的計(jì)算方法。7. 5000　2800　　　2700　1200　4250　42501200　1200000解析:本題考查的知識點(diǎn)是體積單位以及容積單位之間的進(jìn)率及換算方法。解答本題時(shí),要注意聯(lián)系實(shí)際、容積(體積)單位和數(shù)據(jù)的大小,靈活地選擇。解答時(shí)一定要看清楚是求什么圖形的體積,然后選擇合適的公式進(jìn)行計(jì)算。5. 250解析:本題考查的知識點(diǎn)是長方體和正方體的體積的計(jì)算方法。本題要求長方體的體積,就要根據(jù)“長方體的體積=長寬高”來計(jì)算,列式是1586=720(cm3)。解答時(shí)一定要看清楚是求什么圖形的體積,然后選擇合適的公式進(jìn)行計(jì)算。3. 解析:本題考查的知識點(diǎn)是正方體的體積的計(jì)算方法。2. 長方體(正方體)的體積=底面積高　V=Sh解析:本題考查的知識點(diǎn)是長方體和正方體的體積的計(jì)算方法。體積的意義:物體所占空間的大小,是物體的體積。(8分)有一個(gè)無蓋的長方體木箱,從外面量長6 dm, dm, dm。一塊長城磚的體積是多少?（10分）2. m的方木料,這根方木料的橫截面的邊長為5 cm,這根方木料的體積是多少立方厘米? （10分）3. 有一個(gè)棱長是8 dm的正方體水箱,裝滿水后,倒入一個(gè)長方體水箱內(nèi),量得水深4 dm,這個(gè)長方體水箱的底面積是多少?（10分）4. 有一個(gè)長方體玻璃缸,長3 dm,寬2 dm,高2 dm。(單位:cm)(12分)五解決問題。A. 216 B. 648 C. 7295. 正方體的底面周長是8 cm,它的體積是(　　) cm3。A. 17 B. 16 C. 183. 可以把50本一樣的筆記本擺成長18 cm,寬13 cm,高25 cm的長方體,每本筆記本的體積是(　　) cm3。(把正確答案的序號填在括號里)(10分)1. 1小瓶眼藥水為20(　　)。 (　　)5. 正方體的棱長擴(kuò)大到原來的3倍,體積就擴(kuò)大到原來的9倍。 (　　)3. 棱長是6 cm的正方體,表面積和體積相等。(對的畫 “√”,錯(cuò)的畫“?”)(10分)1. 兩個(gè)體積單位之間的進(jìn)率是1000。7. 5 m3=(　　) dm3　　　　　　　　　 dm3=(　　) cm3720 dm3=(　　) m3 32 cm3=(　　) dm3 m3=(　　) L 1200 mL=(　　) cm3 m3=(　　) dm3=(　　)L m3=(　　)L=(　　)mL8. 如圖是由若干個(gè)小正方體搭成的,如果想搭成一個(gè)大正方體,至少還需要(　　　)塊這樣的小正方體。5. 用2個(gè)棱長5 cm的小正方體拼成一個(gè)大長方體,這個(gè)大長方體的體積是(　　) cm3。3. cm的正方體,它的體積是(　　　　) cm3。( 20分)1. (　　　　　　　　　)叫作物體的體積,(　　　　　　　　　)是容器的容積。四長方體（二）測試卷（含解析）時(shí)間:90分鐘　滿分:100分　分?jǐn)?shù):　　一填空。2. 長方體和正方體的統(tǒng)一體積計(jì)算公式是(　　　　),用字母表示是(　　　　)。4. 一個(gè)長方體的長是15 cm,寬是8 cm,高是6 cm,它的體積是(　　) cm3。6. 一個(gè)蘋果的體積約是130(　　　),一臺冰箱的容積是180(　　　)。二判斷。 (　　)2. 把一塊長方體形狀的橡皮泥捏成正方體的形狀后,體積不變。 (　　)4. 魚缸的體積是8 dm3,容積也是8 dm3。 (　　)三選擇。A. m3　　　　　　　B. L　　　　　　　C. mL2. 一個(gè)長8 dm, m,高4 dm的長方體盒子,最多能放(　　)個(gè)棱長為2 dm的正方體木塊。A. 117 B. 127 C. 28504. 把如下圖所示的長方體鋸成一個(gè)最大的正方體,這個(gè)正方體的體積是(　　) dm3。A. 64 B. 512 C. 8四求下面長方體和正方體的體積。(40分)1. 一塊長城磚的長是37 cm,寬是15 cm,厚9 cm。玻璃缸里有一部分水, dm,撈出這塊石頭后, dm,這塊石頭的體積是多少立方分米? （10分）六個(gè)性空間。這個(gè)木箱是用厚1 cm的木板做成的,這個(gè)木箱的容積是多少立方分米?參考答案：一、1. 物體所占空間的大小　容器所能容納物體的體積解析:本題考查的知識點(diǎn)是體積與容積的意義。容積的意義:容器所能容納物體的體積,是容器的容積。解答此題時(shí),要根據(jù)“長方體(正方體)的體積=底面積高”來計(jì)算,用字母表示是V=Sh 。本題要求正方體的體積,就要根據(jù)“正方體的體積=棱長棱長棱長”來計(jì)算,=(cm3)。4. 720解析:本題考查的知識點(diǎn)是長方體的體積的計(jì)算方法。解答時(shí)一定要看清楚是求什么圖形的體積,然后選擇合適的公式進(jìn)行計(jì)算。本題要求長方體的體積,就要先用5+5=10(cm)求出拼成的長方體的長,再根據(jù)“長方體的體積=長寬高”來計(jì)算,列式是1055=250(cm3)。6. cm3　L解析:本題考查的知識點(diǎn)是對體積單位與容積單位的認(rèn)識。如一個(gè)蘋果的體積約是130 cm3,一臺冰箱的容積是180 L。解答此題時(shí),要知道1 m3=1000 dm3,1 dm3=1000 cm3,1 L=1000 mL,1 L=1 dm3,1 mL=1 cm3。解答本題時(shí),要根據(jù)“正方體的體積=棱長棱長棱長”來解答。二、1. ?解析:本題考查的知識點(diǎn)是體積單位之間的進(jìn)率。本題中沒有說是相鄰的兩個(gè)體積單位,所以這種說法是錯(cuò)誤的。本題中把一塊長方體形狀的橡皮泥捏成正方體的形狀后,這塊橡皮泥所占空間的大小沒有變化,所以體積不變。正方體六個(gè)面的總面積是這個(gè)正方體的表面積。4. ?解析:本題考查的知識點(diǎn)是體積和容積的意義與區(qū)別。5. ?解析:本題考查的知識點(diǎn)是正方體的體積的計(jì)算方法。本題中正方體的棱長擴(kuò)大到原來的3倍,體積應(yīng)該擴(kuò)大到原來的333=27倍。解答本題時(shí),要注意聯(lián)系實(shí)際、容積(體積)單位和數(shù)據(jù)的大小,靈活地選擇。2. B解析:本題考查的知識點(diǎn)是長方體和正方體的體積的計(jì)算方法。要求長方體的體積,就要根據(jù)“長方體的體積=長寬高”來計(jì)算,列式是844=128(dm3)。最后用長方體的體積除以正方體的體積求出長方體盒子能放正方體木塊的個(gè)數(shù),列出算式為128247。解答本題時(shí), m換算成4 dm。求每本筆記本的體積,就要用50本筆記本擺成的長方體的體積除以50。50=117(cm3)。本題要求正方體的體積,鋸成的最大的正方體的棱長為6 dm,就要用“正方體的體積=棱長棱長棱長”來計(jì)算,列式是666=216(dm3)。5. C解析:本題考查的知識點(diǎn)是正方體的體積的計(jì)算方法。4=2(cm),再根據(jù)“正方體的體積=棱長棱長棱長”來計(jì)算這個(gè)正方體的體積,列式是222=8(cm3)。本題要求長方體的體積,就要根據(jù)“長方體的體積=長寬高”來計(jì)算,列式是12810=960(cm3)。五、1. 37159=4995(cm3)答:一塊長城磚的體積是4995 cm3。本題要求一塊長城磚的體積(長方體的體積),就要根據(jù)“長方體的體積=長寬高”來計(jì)算,列式是37159=4995(cm3)。2. m=50 cm5550=1250(cm3)答:這根方木料的體積是1250 cm3。本題要求這根方木料的體積是多少立方厘米,就要根據(jù)“長方體的體積=底面積高”來計(jì)算,列式是5550=1250(cm3)。3. 888=512(dm3)512247。解析:本題考查的知識點(diǎn)是長方體和正方體的體積的計(jì)算方法。長方體水箱里的水的深度”來計(jì)算。再除以長方體水箱里的水的深度,就可以求出這個(gè)長方體水箱的底面積是多少,列式是512247。解答時(shí)一定要知道把正方體水箱里的水倒入長方體水箱時(shí),水的體積不變。解析:本題考查的知識點(diǎn)是測量不規(guī)則物體的體積的方法。解答本題時(shí),一定要知道計(jì)算時(shí)的高是水面下降的高度,與玻璃缸的高和水面的高均無關(guān)。解析:本題考查的知識點(diǎn)是長方體的容積的計(jì)算方法。再根據(jù)“長方體木箱的容積=長寬高”來求出木箱的容積,4=(dm3)。一、現(xiàn)代文閱讀1．現(xiàn)代文閱讀閱讀文段，回答問題。 我們常說，一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的文藝，一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的價(jià)值。比如民族情感的歸宿、對歷史的敬畏、對美好情感的期待。優(yōu)秀文藝作品，可以讓人重新審視真實(shí)的生活，追憶被淡忘的故事。經(jīng)典作品傳遞出對生活的熱愛、對奮斗的堅(jiān)持，告訴年輕朋友什么才彌足珍貴的。 借助經(jīng)典作品提煉的生活本質(zhì)，青年可以形成更為成熟的思想?！独先伺c?！分心俏焕夏隄O夫，生活貧困，屢受挫折，但始終保持旺盛的生命力和堅(jiān)強(qiáng)的意志力。借助經(jīng)典，青年可以效仿經(jīng)典人物，大膽嘗試為夢想而奮斗。在今天，他們依然是讓我們發(fā)現(xiàn)自身缺點(diǎn)的鏡子，是青年努力奮斗、贏得未來、實(shí)現(xiàn)夢想的指向標(biāo)。 從最近引起廣泛討論的“喪”文化，到“佛系”青年，青年話題總是牽動社會的神經(jīng)。我們不能用固化的思維去審視不斷成長起來的青年一代，要辯證地看待，積極地引導(dǎo)。 經(jīng)典或許是青年與時(shí)代對話的最好的媒介。數(shù)字時(shí)代，讓古今中外的經(jīng)典作品形態(tài)多元，煥發(fā)新生。經(jīng)典仍以醇厚的文化內(nèi)涵，照亮青年前行的道路，成為指引青年精神成長的燈塔。 青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。（高偉，選自2018年1月2日《人民日報(bào)》，有刪改）（1）文章的第一段有什么作用？請簡要分析。 （3）選出下列理解和分析不符合原文意思的一項(xiàng)是（ 《老人與海》表明經(jīng)典作品具有震撼人心的力量。作者兩次選用《平凡的世界》這部經(jīng)典作品作為論據(jù)證明自己的觀點(diǎn)，但兩次證明的側(cè)重點(diǎn)是不同的。有人認(rèn)為新一代青年脆弱、敏感、自私、叛逆、物質(zhì)、冷漠，其原因是他們?nèi)松缆飞先狈?jīng)典的引領(lǐng)。數(shù)字時(shí)代讓古今中外的經(jīng)典作品形態(tài)多元，這種多元化的閱讀媒介讓經(jīng)典煥發(fā)新生，閱讀的媒介變了，但其承載的價(jià)值不變。 《名人傳》中的貝多芬遭受耳聾的折磨，生活窘迫，但是他卻不屈服于命運(yùn)，憑著勇氣、毅力與命運(yùn)抗?fàn)?，在生命的末日寫出了不朽的名曲《歡樂頌》。（2）①借助經(jīng)典，青年可以感悟到生活蘊(yùn)藏的無窮智慧；②借助經(jīng)典作品提煉的生活本質(zhì)，青年可以形成更為成熟的理想；③借助經(jīng)典，青年可以效仿經(jīng)典人物，大膽嘗試為夢想而奮斗。這個(gè)論據(jù)可以論證第三段的觀點(diǎn)：借助經(jīng)典作品提煉的生活本質(zhì)，青年可以形成更為成熟的思想（透過經(jīng)典作品，感受主人公們“經(jīng)歷風(fēng)雨仍從容”的自信樂觀及“一次次跌倒又一次次站起來”的篤定擔(dān)當(dāng)）。議論文中的第一段的作用：引出的論點(diǎn)或論題；作為論點(diǎn)的事實(shí)論據(jù)或道理論據(jù)；激發(fā)讀者的閱讀興趣；此文第一段從時(shí)代與青年成長的關(guān)系談起，激發(fā)讀者的閱讀興趣；引出下文對經(jīng)典“對青年的成長重要性的論述。第②段“借助經(jīng)典，青年可以感悟到生活