【正文】 憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的境界；【乙】孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“士而懷居，不足以為士矣。 擔(dān)當(dāng)是一種境界。鴉片禍國(guó)之際，林則徐以“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福趨避之”的勇氣挺身而出，披肝瀝膽，虎門(mén)銷(xiāo)煙；戊戌變法時(shí)，譚嗣同毅然拒絕他人勸他逃跑的建議，以“我自橫刀向天笑”的勇氣直面保守派的屠刀，以鮮血捍衛(wèi)了自己的變法思想。① 【甲】由此可見(jiàn)，責(zé)任是我們擁有擔(dān)當(dāng)精神的首要條件，在歷史的長(zhǎng)河里，許多有志之士身處困境時(shí)，都是依靠責(zé)任感克服重重困難，擔(dān)當(dāng)起自己的責(zé)任的。 擔(dān)當(dāng)是一種責(zé)任。擔(dān)當(dāng)精神，是我們核心素養(yǎng)中的一個(gè)重要部分。 在短短兩萬(wàn)多字的《論語(yǔ)》中，“君子”這個(gè)詞竟出現(xiàn)了一百多次。考生要結(jié)合文段的內(nèi)容，緊扣文章的觀點(diǎn)，結(jié)合自己的生活實(shí)際進(jìn)行表達(dá)，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔?？忌谄綍r(shí)注意掌握各種論證方法及其作用，在分析時(shí)要結(jié)合句子的意思和文段的內(nèi)容進(jìn)行理解。答題時(shí)盡量用文中的語(yǔ)句回答。 ⑵本題考查文章內(nèi)容的理解能力?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查的文章內(nèi)容的概括能力。②為良知，為社會(huì)，為國(guó)家培育夢(mèng)想。 ⑶正反舉例論證，扣住“弱者等待條件，強(qiáng)者創(chuàng)造條件”正反舉例論證了人生沒(méi)有條件創(chuàng)造條件可以取得成功；使論證更進(jìn)一層，增強(qiáng)了說(shuō)服力。 故答案為：⑴①關(guān)于兒時(shí)的夢(mèng)想是什么的 ②關(guān)于兒時(shí)的夢(mèng)想是否實(shí)現(xiàn)的 ③如何實(shí)現(xiàn)兒時(shí)的夢(mèng)想答案中的能緊扣文中的觀點(diǎn)，調(diào)動(dòng)自己的閱讀積累或生活體驗(yàn)作答即可，如，真正的成功者就應(yīng)善于在沒(méi)有條件中創(chuàng)造條件，從而實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。 （3）將海灣地區(qū)那些王室成員家族的后代優(yōu)越的生活條件與歐洲金球獎(jiǎng)得主阿根廷人梅西家里的經(jīng)濟(jì)條件差截然不同的兩類(lèi)人進(jìn)行對(duì)比，運(yùn)用了對(duì)比論證和舉例論證的方法，突出了論證了創(chuàng)造一切可以創(chuàng)造的條件可以取得成功的觀點(diǎn)，增強(qiáng)了說(shuō)服力?！薄翱茖W(xué)報(bào)國(guó)，才是科學(xué)家最大的榮耀！”“‘為天地立良心，為萬(wàn)世開(kāi)太平’而選擇、培育我們的夢(mèng)想。③實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要?jiǎng)?chuàng)造條件，努力奮斗。（4）①實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想離不開(kāi)熱愛(ài)和堅(jiān)持，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想不能等待。 ④對(duì)待未來(lái)夢(mèng)想如何期待的（2）對(duì)人類(lèi)的關(guān)注，真正在為人類(lèi)社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值；科學(xué)報(bào)國(guó)，為“天地立良心，為萬(wàn)世開(kāi)太平”。 （3）閱讀（讓夢(mèng)想飛），請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)，第5段寫(xiě)海灣地區(qū)王室成員家族后代和阿根廷人梅西、馬拉多納的事例，目的是什么？ （4）認(rèn)真閱讀上文三則材料，根據(jù)材料提供的信息，簡(jiǎn)述你對(duì)夢(mèng)想的看法。（摘自阮直《人生不用太多的條件》，有刪改）（1）概括（“夢(mèng)想”調(diào)查）的主要內(nèi)容。 ⑥抓住機(jī)遇，時(shí)刻記住不足，只要我們具備創(chuàng)造條件的智慧與信心，就能讓夢(mèng)想飛。可就是這些“侏儒”的條件反倒成就了他們譜寫(xiě)神話的動(dòng)力。歐洲金球獎(jiǎng)得主阿根廷人梅西曾經(jīng)是個(gè)“侏儒癥患者”，就是生長(zhǎng)激素缺乏，導(dǎo)致阻礙骨格生長(zhǎng)，家里的經(jīng)濟(jì)條件不能承受治療費(fèi)用，但是這些條件都沒(méi)有制約梅西熱愛(ài)足球投身足球，幾年后他成了世界足壇的巨人。 ④弱者等待條件，強(qiáng)者創(chuàng)造條件。撬動(dòng)地球的力量也不是用另一個(gè)地球，而是一個(gè)支點(diǎn)，一個(gè)杠桿的條件就具備理論的可能。就像資源條件極差的日本，并沒(méi)有制約他們成為經(jīng)濟(jì)大國(guó)。沒(méi)有土地做工廠，他們有發(fā)明創(chuàng)造；沒(méi)有廣表的國(guó)土立足，他們有智慧。有條件是個(gè)好命運(yùn)，沒(méi)條件就是個(gè)好機(jī)會(huì)。 ②缺乏優(yōu)越條件的，是不是就人生沉重，夢(mèng)想遙遠(yuǎn)？羨慕的是那些優(yōu)越的生存條件，比如他們從小就能接受到的一流教育，他們有盡情揮霍不盡的財(cái)富。（選自《科技日?qǐng)?bào)》，有刪改）（讓夢(mèng)想飛） 施一公強(qiáng)調(diào)：要不斷去追問(wèn)自己，是否真正在為人類(lèi)社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值？科學(xué)報(bào)國(guó)，才是科學(xué)家最大的榮耀！他說(shuō)：現(xiàn)在學(xué)生受物質(zhì)主義沖擊太厲害，我想通過(guò)自己的努力，讓學(xué)生們覺(jué)得，做科研很酷，而不是賺錢(qián)很酷。在這個(gè)娛樂(lè)至死的年代，他清醒地告誡那些有志于科研的學(xué)生：讓價(jià)值觀回歸理性，不再用金錢(qián)作為衡量成功的唯一指標(biāo)。大生命學(xué)科在21世紀(jì)是最大的學(xué)科。當(dāng)他1989年從清華大學(xué)本科畢業(yè)時(shí)，他的興奮點(diǎn)是從政和經(jīng)商，而對(duì)學(xué)術(shù)并無(wú)興趣。 施一公，中國(guó)著名的結(jié)構(gòu)生物學(xué)家，是中國(guó)科學(xué)院、美國(guó)藝術(shù)與科學(xué)學(xué)院、美國(guó)國(guó)家科學(xué)院的“三合一院士”。 總的來(lái)說(shuō)，%的受訪者認(rèn)為自己新的一年會(huì)更好，%的受訪者認(rèn)為會(huì)更精，%的受訪者覺(jué)得不會(huì)有變化。 調(diào)查中，%的受訪者表示，不能等以后有空了再去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，追夢(mèng)要趁早。 調(diào)查顯示，%的受訪者表示仍會(huì)為兒時(shí)的夢(mèng)想努力，%的受訪者表示不會(huì)，要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，%的受訪者認(rèn)為最重要的是熱愛(ài)和堅(jiān)持，%的受訪者認(rèn)為腳踏實(shí)地的行動(dòng)最重要，%的受訪者表示應(yīng)該多積累、少空談，%的受訪者表示要有同道中人。%的受訪者表示還在努力中。 有多少人實(shí)現(xiàn)了兒時(shí)的夢(mèng)想？調(diào)查中，%的受訪者表示并未實(shí)現(xiàn)。 兒時(shí)的夢(mèng)想都是關(guān)于什么的？調(diào)查顯示，%的受訪者是想從事某職業(yè)，%的受訪者是想賺很多錢(qián)，%的受訪者是關(guān)于實(shí)現(xiàn)某個(gè)目標(biāo)，%的受訪者想環(huán)游世界。新的一年又來(lái)了，你小時(shí)候的夢(mèng)想還在嗎？中國(guó)青年報(bào)社調(diào)查中心在春節(jié)期間進(jìn)行了一項(xiàng)調(diào)查。 年少時(shí)，每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，或多或少或大或小。2．現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文段，回答問(wèn)題。 ⑶本題考查復(fù)句的運(yùn)用能力。 ⑵本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析能力。【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查說(shuō)明文的說(shuō)明對(duì)象及其特征的梳理概括能力。前面主要講的是原子鐘在計(jì)時(shí)方面的應(yīng)用，而第⑤小節(jié)講到“原子鐘成為科學(xué)家研究宇宙天體乃至地形地貌等更廣泛科學(xué)領(lǐng)域的新型探測(cè)工具”，體現(xiàn)出原子鐘用途的進(jìn)一步擴(kuò)大，比前一個(gè)用途更進(jìn)一層。 故答案為：⑴“時(shí)間魔盒”原子鐘；發(fā)展；應(yīng)用（用途） ⑵B； ⑶我贊同小芳的觀點(diǎn)。而不應(yīng)該選用表并列關(guān)系的“既……又……”。故答案為B。據(jù)此可完成本題的作答。結(jié)合文章第②段“這種精確的計(jì)時(shí)裝置使時(shí)間的計(jì)量更加統(tǒng)一和準(zhǔn)確，為科學(xué)技術(shù)研究、現(xiàn)代生產(chǎn)活動(dòng)和人們的日常生活都帶來(lái)了很大的方便，于是有人將之稱(chēng)為‘時(shí)間魔盒’”，可將題目擬寫(xiě)為：“時(shí)間魔盒”原子鐘。 【解析】【分析】（1）從全文看，本文依次介紹了“原子鐘”的發(fā)明、特點(diǎn)、發(fā)展和應(yīng)用等內(nèi)容。前面主要講的是原子鐘在計(jì)時(shí)方面的應(yīng)用，而第⑤小節(jié)講到“原子鐘成為科學(xué)家研究宇宙天體乃至地形地貌等更廣泛科學(xué)領(lǐng)域的新型探測(cè)工具”，體現(xiàn)出原子鐘用途的進(jìn)一步擴(kuò)大，比前一個(gè)用途更進(jìn)一層。 【答案】 （1）“時(shí)間魔盒”原子鐘；發(fā)展；應(yīng)用（用途）（2）B（3）我贊同小芳的觀點(diǎn)。但只有超精密的原子鐘才有可能探測(cè)到這個(gè)差異。D.C.B. ） A.________ ②從全文看，本文依次介紹了原子鐘的發(fā)明、特點(diǎn)、________、________。 ⑥可以預(yù)見(jiàn)，隨著原子鐘技術(shù)的不斷發(fā)展，一方面其為更廣闊的科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域，例如宇宙天體、人造衛(wèi)星、地形地貌、半導(dǎo)體芯片等的研究應(yīng)用創(chuàng)造新的機(jī)會(huì)，另一方面也將普及到更廣泛的生產(chǎn)和生活領(lǐng)域，為人們的日常生活帶來(lái)更多的便利。據(jù)英國(guó)《自然》雜志的報(bào)道，科學(xué)家也在利用便攜式微型精密原子鐘來(lái)測(cè)量山脈的高度，其原理也是基于山峰和谷底引力變化所導(dǎo)致的時(shí)間差異。但一般原子計(jì)時(shí)裝置可能無(wú)法覺(jué)察到這種微小差異，只有超精密的原子鐘才有可能探測(cè)到這個(gè)差異。 ⑤我們已經(jīng)知道時(shí)間并非絕對(duì)均勻的流逝過(guò)程，在不同的引力條件下時(shí)間流逝是有一定差異的。特別重要的進(jìn)展還在于，如今的原子鐘________已作為一種精確的計(jì)時(shí)裝置得到應(yīng)用，________成為科學(xué)家研究宇宙天體乃至地形地貌等更廣泛科學(xué)領(lǐng)域的新型探測(cè)工具。工作模式則分為光學(xué)原子鐘和量子原子鐘等多種不同的模式。到20世紀(jì)末，一方面通過(guò)進(jìn)一步對(duì)原子鐘的使用條件進(jìn)行嚴(yán)格規(guī)定，另一方面通過(guò)技術(shù)改進(jìn)，例如使用激光冷卻和原子俘獲，以及更精密的激光光譜技術(shù)，使原子鐘的精確性有了更大的提高。 ②原子鐘的計(jì)時(shí)方式是采用測(cè)量一種穩(wěn)定的原子能級(jí)之間的躍遷頻率作為計(jì)時(shí)的方法。 ①20世紀(jì)四十年代末，由于美國(guó)科學(xué)家發(fā)明了一種利用測(cè)量原子穩(wěn)定能級(jí)之間躍遷的方式來(lái)計(jì)時(shí)的方法后，計(jì)時(shí)方式進(jìn)入了所謂的“原子鐘時(shí)代”。咸陽(yáng)九年級(jí)初中語(yǔ)文閱讀理解訓(xùn)練題含答案一、現(xiàn)代文閱讀1．現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文章，完成下列小題。 在1967年，國(guó)際度量衡大會(huì)決定采用原子鐘來(lái)定義基本時(shí)間單位。這種精確的計(jì)時(shí)裝置使時(shí)間的計(jì)量更加統(tǒng)一和準(zhǔn)確，為科學(xué)技術(shù)研究、現(xiàn)代生產(chǎn)活動(dòng)和人們的日常生活都帶來(lái)了很大的方便，于是有人將之稱(chēng)為“時(shí)間魔盒”。 ③進(jìn)入21世紀(jì)，科學(xué)家不但在原子鐘的準(zhǔn)確性方面繼續(xù)努力，還在原子鐘的微型化和節(jié)能化方面狠下功夫，使得新一代原子鐘實(shí)現(xiàn)了芯片級(jí)的躍升，所需能量也大大降低，從而在穩(wěn)定性和精密性方面再一次得到了極大的優(yōu)化，并進(jìn)入到了商業(yè)化推廣階段。 ④當(dāng)前，原子鐘在工作物質(zhì)方面也開(kāi)始多樣化，不再限于銫元素。原子鐘甚至已經(jīng)突破了單純?cè)拥慕缦?，開(kāi)始朝著原子核和單個(gè)離子特性測(cè)量的方向發(fā)展。反映到原子鐘的運(yùn)行上，其時(shí)間快慢也由于引力場(chǎng)的作用而有所差異?；谶@個(gè)思路，在目前更新一代原子鐘技術(shù)的基礎(chǔ)上，科學(xué)家開(kāi)始通過(guò)探測(cè)其時(shí)間差異來(lái)研究不同宇宙天體的變化所引起的引力波現(xiàn)象。（1）①請(qǐng)用比喻的修辭為本文擬寫(xiě)一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題，要求題目中包含本文的說(shuō)明對(duì)象。（2）下列對(duì)文章內(nèi)容理解和分析不正確的一項(xiàng)是（第②段劃線句用舉例子的說(shuō)明方法，說(shuō)明了技術(shù)改進(jìn)的方式和作用。直到21世紀(jì)，新一代原子鐘實(shí)現(xiàn)了芯片級(jí)的躍升，才使得原子鐘在精確性方面有了極大的提高。第⑤段援引英國(guó)《自然》的報(bào)道，說(shuō)明了原子鐘在科研上的應(yīng)用原理。在原子鐘的運(yùn)行上，其時(shí)間快慢也由于引力場(chǎng)的作用而有所差異。（3）第④段的橫線處缺少一組關(guān)聯(lián)詞，小明用“既……又……”來(lái)填空，小芳用“不僅……還……”來(lái)填空，你贊同誰(shuí)的觀點(diǎn)？并說(shuō)說(shuō)你贊同的理由。理由：“不僅……還……”是遞進(jìn)復(fù)句的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。而“既……又……”是并列關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，不能體現(xiàn)層進(jìn)關(guān)系。由此可知，本文說(shuō)明的對(duì)象是“原子鐘”。答案是多元的。 （2）依據(jù)“進(jìn)入21世紀(jì)，科學(xué)家不但在原子鐘的準(zhǔn)確性方面繼續(xù)努力，還在原子鐘的微型化和節(jié)能化方面狠下功夫，使得新一代原子鐘實(shí)現(xiàn)了芯片級(jí)的躍升，所需能量也大大降低，從而在穩(wěn)定性和精密性方面再一次得到了極大的優(yōu)化，并進(jìn)入到了商業(yè)化推廣階段”可知，B項(xiàng)的“直到21世紀(jì)，新一代原子鐘實(shí)現(xiàn)了芯片級(jí)的躍升，才使得原子鐘在精確性方面有了極大的提高”的概括，與原文表達(dá)的意思不完全一致。 （3）閱讀文本可知，“已作為一種精確的計(jì)時(shí)裝置得到應(yīng)用”與“成為科學(xué)家研究宇宙天體乃至地形地貌等更廣泛科學(xué)領(lǐng)域的新型探測(cè)工具”句意之間的關(guān)系是遞進(jìn)關(guān)系，所以應(yīng)該選用表遞進(jìn)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)“不僅……還……”。據(jù)此應(yīng)該贊同小芳的觀點(diǎn)。理由：“不僅……還……”是遞進(jìn)復(fù)句的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。而“既……又……”是并列關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，不能體現(xiàn)層進(jìn)關(guān)系。解答時(shí)抓住關(guān)鍵句進(jìn)行即可。解答時(shí)認(rèn)真審題，將內(nèi)容放入原文進(jìn)行對(duì)比，注意不可妄加猜測(cè)。解答時(shí)需要認(rèn)真審題，明確此題的考查重點(diǎn)，先點(diǎn)明觀點(diǎn)，然后再結(jié)合內(nèi)容表達(dá)需要的是什么關(guān)系的復(fù)句，最后進(jìn)行效果差別敘述即可。 關(guān)于“夢(mèng)想”的主題閱讀（“夢(mèng)想”調(diào)查）長(zhǎng)大后，有的人仍在堅(jiān)持，但還有許多人，或滿足于現(xiàn)實(shí)的安穩(wěn)，或受限于現(xiàn)實(shí)的平庸。至于沒(méi)有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的原因，%的受訪者表示是生活現(xiàn)實(shí)所致，%的受訪者坦言自己沒(méi)有毅力和決心，%的受訪者表示夢(mèng)想本身太幼稚，還有人表示是父母家人阻攔。（選自《濟(jì)寧晚報(bào)》）（培育夢(mèng)想）他在世界上第一次解析了“剪接體”結(jié)構(gòu)，成為最震動(dòng)世界的突破之一；在抑制腫瘤因子和治療老年癡呆癥藥物研究方面，也具有讓世界震驚的研究成果。 但是，他當(dāng)年的生物學(xué)成績(jī)非常不好，遺傳學(xué)和細(xì)胞學(xué)的實(shí)驗(yàn)與課程，在班上都是中下等成績(jī)。因?yàn)槁?tīng)了清華大學(xué)一位老師說(shuō)的一句話：“這個(gè)世界發(fā)展中，一半以上的學(xué)術(shù)問(wèn)題來(lái)自對(duì)人類(lèi)的關(guān)注，叫做生命科學(xué)?！庇谑牵褪沁@個(gè)對(duì)專(zhuān)業(yè)一無(wú)興趣、二無(wú)專(zhuān)長(zhǎng)的人，告訴自己一定要培養(yǎng)起對(duì)生命科學(xué)的興趣，一定要把生命科學(xué)的研究作為自己的夢(mèng)想！就這樣，他走上了生命科研之路，并摘取了生物科學(xué)巔峰的“皇冠”。 有同學(xué)問(wèn)他如何處理“理想與現(xiàn)實(shí)的掙扎、夢(mèng)想和世俗的不可調(diào)和”這一矛盾時(shí)，他說(shuō)，“這其實(shí)是個(gè)大問(wèn)題，涉及到目前普遍存在的科研浮躁心態(tài)”。要“為天地立良心，為萬(wàn)世開(kāi)太平”而選擇、培育我們的夢(mèng)想。 ①我們有時(shí)羨慕那一些生下來(lái)就落地首都的孩子們，他們?cè)跊](méi)有“貴族”的國(guó)度里，就是國(guó)民中的“貴族”；有時(shí)羨慕那一些將門(mén)虎子與大家閨秀，在起點(diǎn)上他們就贏了草根一族。 ③倫敦開(kāi)始也是村莊，就像貴族的起點(diǎn)也有草莽，把村莊作為起點(diǎn)，把從創(chuàng)造條件作為開(kāi)始，才是我們?nèi)巳硕季邆涞臈l件。這個(gè)機(jī)會(huì)就是創(chuàng)造，就像歷史上的猶太民族，在喪失了生存的家園、遭受了滅頂之災(zāi)，他們漂泊世界各地，寄人籬下，反倒強(qiáng)化了他們的生存能力。按人口比例算，哪個(gè)民族都沒(méi)像猶太人那樣產(chǎn)生過(guò)那么多的教授、專(zhuān)家、學(xué)者。真正的成功就是善于在沒(méi)有條件中創(chuàng)造條件。真正的成功者就應(yīng)善于在沒(méi)有條件中創(chuàng)造條件，從而實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。 ⑤可如今的許多人創(chuàng)業(yè)，就是依賴(lài)條件，總是把自己平庸的人生歸咎于條件不好，可條件都好了，我們還用奮斗嗎？海灣地區(qū)那些王室成員家族的后代很少有科學(xué)家、藝術(shù)家、奧運(yùn)冠軍的，他們優(yōu)越的生活條件就是他們翅膀上的黃金。當(dāng)年的馬拉多納也被足球?qū)＜乙暈椴痪邆涮咦闱蛏聿臈l件的“侏儒”。如果要條件，就要那只海鳥(niǎo)嘴里叼著的一截樹(shù)枝，那樣就足夠飛越太平洋了。 （2）閱讀（培育夢(mèng)想），概述施一公從事生物研究的原因。 【答案】 （1）①關(guān)于兒時(shí)的夢(mèng)想是什么的 ②關(guān)于兒時(shí)的夢(mèng)想是否實(shí)現(xiàn)的 ③如何實(shí)現(xiàn)兒時(shí)的夢(mèng)想（3）正反舉例論證，扣住“弱者等待條件，強(qiáng)者創(chuàng)造條件”正反舉例論證了人生沒(méi)有條件創(chuàng)造條件可以取得成功；使論證更進(jìn)一層，增強(qiáng)了說(shuō)服力