【正文】 注意糾正方言中跟普通話讀音不一致的字音，關(guān)鍵在于把詞語的形音義結(jié)合起來，音隨形或義變。 （4）得到了一位素不相識母親的關(guān)心,信任與愛 ；（5）①“蘋果送到唇邊時，我感到自己得到的不僅僅是一只蘋果……”。故答案為：（1）pū；s224。一般來說，要求學(xué)生賞析的句子往往具有某一特色，或是修辭，或是表達(dá)方式，或是遣詞造句，這就要求學(xué)生結(jié)合具體語境靈活作答。解答時要帶著問題讀短文整體感知文章內(nèi)容，再用簡潔的語言概括出來即可。（2）解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項表述的要點(diǎn)，仔細(xì)閱讀短文內(nèi)容，比較判斷正誤。（4）得到了一位素不相識母親的關(guān)心,信任與愛（5）“蘋果送到唇邊時，我感到自己得到的不僅僅是一只蘋果……”；因為“我”在一瞬間仿佛明白了許多,也是全文感情線索的升華。 ________喜歡的原因: ________【答案】 （1）pū；s224。 （4）“蘋果送到唇邊時，我感到自己得到的不僅僅是一只蘋果……”我得到了什么? （5）你喜歡文中的哪一句話，摘抄下來并說明為什么。 （2）文中畫線的句子表現(xiàn)作者當(dāng)時的心理是( “小姑娘，早上好!我知道你懷疑我的好意，不敢吃，女孩子出門在外小心點(diǎn)是好的，不怪你，蘋果是我到廣州開會時一位朋友送給我女兒的，可我女兒正在北京讀大學(xué)，昨天見你，便覺得你很像我的女兒，一樣留著長發(fā)，一樣長著大眼睛，一樣穿著牛仔褲，一樣喜歡躺著看書，于是我猜你也和我女兒一樣喜歡吃蘋果……” 第二天一醒，發(fā)覺對面的鋪位已經(jīng)空了，蘋果仍在枕邊，下面還壓著一張紙條:ng)毒了……我把蘋果放下，打算天亮后物歸原主。tī)起來，腦中迅速閃過兒時看過的童話故事:白雪公主吃了“陌生人”送的半只蘋果，結(jié)果中(zhōng 夜深人靜，拿起那只紅蘋果仔細(xì)地看，那是一只很精致圓滑的華盛頓蘋果，發(fā)出誘人的香甜，她不認(rèn)識我，憑什么送呢?我開始警惕(t236。i)到枕邊，只好有禮貌地道謝。p249。 陌生人的紅蘋果 （6）解答此題要結(jié)合語境理解句意，有利于對文章中心主題的把握。 （4）解答此類題，一般要結(jié)合著具體語境，從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)等角度分析作答。能夠準(zhǔn)確的理解成語的意思。 （2）掌握陳述句轉(zhuǎn)換為反問句的方法，平時多練，培養(yǎng)語言表達(dá)能力?！?（6） 生命的美好在于默默地奉獻(xiàn)。n、diāo、m236。 故答案為：（1）xi249。 （6）結(jié)合上下文，緊扣文章主題中心進(jìn)行理解概括。 （5）考查對短文內(nèi)容的理解能力。書寫時注意同音字、形近字的區(qū)別，要依據(jù)詞語的意思來記憶。 （2）陳述句變?yōu)榉磫柧?，首先注意反問成分的變換，有否定詞改時去掉，沒有否定詞改時加上，然后在句首加上“難道”，句尾加上“嗎”，句末的句號改為問號。（2）聽完這個故事，我們的眼睛怎能不濕潤呢?（3）此；彼；長；短；即；離；寒；暑（4）引出下文（5）“眼睛都濕潤”的原因是“為了那默默行善的老人”，“心濕漉漉”的原因是“那一刻，我們才醒悟，其實我們每個人身旁都有那個開門的老人，在為我們開著方便之門，他們就像這小小的嫩黃的桂花，悄悄地釋放著幽香，然后悄悄地凋零。；q236。若________若________（3）照樣子把成語補(bǔ)充完整 例：口是心非顧________失________靜謐 ________（2）把下面的陳述句改成反問句。沁 ________人心脾 他們不張揚(yáng)，是因為他們的生命本就是如此啊!（1）給下列加下劃線的字注音。我們的心濕漉漉的，因為在那一刻，我們才醒悟，其實我們每個人身旁都有那個開門的老人，在為我們開著方便之門，他們就像這小小的嫩黃的桂花，悄悄地釋放著幽香，然后悄悄地凋零。當(dāng)他流著淚買了一大堆禮品去看老大爺時，老大爺已經(jīng)去世了……直到有一天，他被鎖在校園內(nèi)過了一夜，他才知道學(xué)校大門是十點(diǎn)鐘就關(guān)的，而原來關(guān)門的老大爺生病住院了。 當(dāng)時，這個同學(xué)家里很窮，為了省電，他每天晚自習(xí)后十一點(diǎn)鐘才回家，而那時，學(xué)校的大門也在他走后一段時間才緩緩地關(guān)上。這時，我的思緒觸到一個最溫柔的記憶，那是上中學(xué)時一個同學(xué)講的故事。這些惹人憐愛的小東西，竟在偷偷地飄香，飄香了還像什么都發(fā)生似的，靜靜地立在枝頭，等著悄悄的凋零。果然，一股濃烈的幽香沁人心脾，激蕩魂魄?！笨梢粋€個挨著猛嗅了一番，卻都不是。 突然，覺得辦公室內(nèi)流動著一股熟悉的香味，很熟悉，卻一時想不起來是什么香味。一、閱讀理解1．閱讀下面的文字，完成下面小題。 飄香的生命開始，還以為是某個同事身上的香水味。這時，有人提醒：“這是桂花香吧。 這才恍然醒悟，這確實是桂花香啊!于是，趕到室外，走到立在人行道旁的桂樹旁。再仔細(xì)瞧去，在那密密的樹葉后面，那些米粒大小的嫩黃的花兒正如天空的星星閃爍，卻又十分靜謐，毫無張揚(yáng)之意。 瞧著瞧著，我的眼睛就濕潤了。我們?nèi)绮蛔屑?xì)瞧，還不知道它已經(jīng)到過這個世界，已經(jīng)香過這個世界。他一直以為大門是要到那個時候才關(guān)的，因此春夏秋冬，他天天如此，從不覺得有什么不妥。直到那時他才明白，老大爺一直在默默地為他開著方便之門。 聽完這個故事，我們許多人的眼睛都濕潤了，為了那個默默行善的老人。 嗅 ________ 凋 ________零 聽完這個故事，我們許多人的眼睛都濕潤了。揚(yáng)________避________嚴(yán)________酷________（4）第三自然段中畫線句在文中起什么作用? （5）“我們許多人的眼睛都濕潤了”和“我們的心濕漉漉的”，其原因分別是什么? （6）《飄香的生命》寫出了作者對生命的什么感? 【答案】 （1）xi249。n；diāo；m236?！保?）生命的美好在于默默地奉獻(xiàn) 【解析】【分析】（1）準(zhǔn)確識記字音，要掌握常用多音多義字的正確讀音，注意糾正方言中跟普通話讀音不一致的字音，關(guān)鍵在于把詞語的形音義結(jié)合起來，音隨形或義變。 （3）考查補(bǔ)寫成語，只要平時注意積累和識記，做起來就不難。 （4）本題考查文段在文中的作用。解答時要帶著問題快速瀏覽短文內(nèi)容，鎖定(相關(guān)信息)所填的范圍，再按要求找到答案。意思表述合理即可。、q236。 （2）聽完這個故事，我們的眼睛怎能不濕潤呢? （3）此、彼、長、短、即、離、寒、暑 4）引出下文 （5）“眼睛都濕潤”的原因是“為了那默默行善的老人”，“心濕漉漉”的原因是“那一刻，我們才醒悟，其實我們每個人身旁都有那個開門的老人，在為我們開著方便之門，他們就像這小小的嫩黃的桂花，悄悄地釋放著幽香，然后悄悄地凋零。 【點(diǎn)評】（1）本題主要考查對本課生字的掌握情況，學(xué)生應(yīng)在理解的基礎(chǔ)上認(rèn)讀生字，正確讀準(zhǔn)字音，注意聲調(diào)、聲母、韻母的區(qū)別，平時注意多讀多練。 （3）主要是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成積累成語的好習(xí)慣。學(xué)生應(yīng)該熟讀課文，識記常用詞語，積累詞匯。 （5）此題考查在理解短文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。2．閱讀短文，回答問題。 一個微寒的夜晚，我搭上了從廣州開往長沙的第58次列車。 我躺在鋪(pū )上看雜志，聽到一聲溫柔的呼喚“小姑娘!”側(cè)過臉，對面鋪位陌生婦女揚(yáng)著手里的一只紅蘋果，對我說“喜歡吃這個嗎?”我笑笑，搖搖頭，那婦女硬是把蘋果塞( sāi s224。 zh242。 我很內(nèi)疚，她能把我想像得同她女兒一樣可愛，而我卻沒有把她想象得像母親一樣可信。 蘋果送到唇邊時，我感到自己得到的不僅僅是一只蘋果……（1）畫去文中括號里不正確的讀音。 ) 、愉快（3）“我把蘋果放下，打算天亮后物歸原主”是因為________ 摘抄:；tī；zhōnɡ（2）C（3）懷疑婦女的用意，不敢吃掉。 【解析】【分析】（1）此題考查學(xué)生辨析字音的能力,正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時要多讀，多練。（3）、（4）考查對短文內(nèi)容的理解能力。（5）結(jié)合語境對句子進(jìn)行賞析是重要的考點(diǎn)之一。通常解題思路是：先寫出句子的特點(diǎn)，然后結(jié)合具體語境進(jìn)行分析，最后寫出表達(dá)效果。；tī；zhōnɡ； （2）C；（3）懷疑婦女的用意，不敢吃掉。②因為“我”在一瞬間仿佛明白了許多,也是全文感情線索的升華。不同的讀音表義不同，用法不同，詞性往往也不同，可以根據(jù)意思來記住不同的音節(jié)。（3）、（4）此題考查在理解短文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。3．閱讀下面的文字，完成下面小題。 ①刷子李專干粉刷一行。最讓人叫絕的是，他刷漿時必穿一身黑，干完活，身上絕沒有一個白點(diǎn)。人信也不會全信。當(dāng)徒弟的開頭都是端茶、點(diǎn)煙、跟在屁股后邊提東西。到了那