【正文】 ；句中又使用了比喻修辭，景物由遠(yuǎn)及近，江天一色，在月光映襯下，無(wú)論是江邊沙洲，還是船上白帆都像蒙上了一層厚厚的白霜，讓人心情沉重，心緒低落。自己于夜間因痛苦而憔悴，是因?yàn)閻?ài)情的追求不得實(shí)現(xiàn)；次日為憔悴而愁，是為了愛(ài)情而希望長(zhǎng)葆青春?！皶早R”句說(shuō)的是清晨照鏡時(shí)為“云鬢改”而愁苦，并且是“但愁”——只為此而愁。 ⑶ “ 曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒 ”從時(shí)空兩個(gè)維度抒情，上句寫(xiě)自己，次句想象對(duì)方?！吧趁鳌薄捌衷隆薄胺住薄按睒?gòu)建出了一個(gè)清冷的秋夜。詩(shī)人遙望開(kāi)闊的江面，作下此詩(shī)引出了鄉(xiāng)愁以及心中的憂患： 離井思鄉(xiāng)之愁；前路遙遙之愁；前途難料之愁。（2）頷聯(lián)整體使用了對(duì)偶修辭，前后對(duì)仗工整，音韻和諧；句中又使用了比喻修辭，景物由遠(yuǎn)及近，江天一色，在月光映襯下，無(wú)論是江邊沙洲，還是船上白帆都像蒙上了一層厚厚的白霜，讓人心情沉重，心緒低落。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。 ） A. （2）請(qǐng)簡(jiǎn)析頷聯(lián)的表達(dá)特色及其效果?！咀ⅰ块L(zhǎng)慶二年（822年），作者自請(qǐng)外任，此詩(shī)即他自長(zhǎng)安赴錢(qián)塘（杭州）途中所作。近海江彌闊，迎秋夜更長(zhǎng)。 夜泊旅望白居易少睡多愁客，中宵起望鄉(xiāng)。答題時(shí)應(yīng)注意，準(zhǔn)確把握各個(gè)選項(xiàng)的說(shuō)法，再和詩(shī)詞相關(guān)詞句比照，字斟句酌歸納辨析正誤。答題時(shí)應(yīng)注意，從作家、作品的相關(guān)背景資料人手，把握作品的旨趣、作者的情感傾向、詩(shī)句的原意，分析概括、推理解答。詞人淚濕衣裳，表達(dá)了知音難遇的情懷，也充滿了沒(méi)能沖出家庭、走向社會(huì)、參與革命斗爭(zhēng)的憂郁和感慨。詩(shī)人鞭撻南宋當(dāng)權(quán)派的無(wú)恥行徑，借古諷今，正氣凜然，慷慨雄健、擲地有聲，一反 她“婉約派之宗”而著稱文壇的風(fēng)格。 ⑵B項(xiàng)“ 本詩(shī)詩(shī)意明白爽朗，與其婉約詞風(fēng)一脈相承”有誤。 “秋瑾的“青衫之淚”，絕不是消極的自怨自艾，而是積極的探索和追尋。莽紅塵，何處覓知音？青衫濕！”這樣的浩嘆。（2）B 【解析】【分析】⑴ “身不得，男兒列；心卻比，男兒烈！”這四句是深入淺出的鑒湖女俠的自我寫(xiě)照，她運(yùn)用“身與心、列與烈”兩句四字諧音和意義不同的顯著變化，來(lái)表達(dá)她的抱負(fù)、志向和思想感情的轉(zhuǎn)變，正是上接“苦將儂，強(qiáng)派作蛾眉，殊未屑！”這兩句進(jìn)一步的思想發(fā)展?！敬鸢浮?（1）“青衫濕”是化用白居易《琵琶行》的詩(shī)句，寄寓頗深?！迸~人追思那個(gè)叫項(xiàng)羽的楚霸梟雄，追隨項(xiàng)羽的精神和氣節(jié)。D.這首詩(shī)起調(diào)高亢，鮮明地提出了人生的價(jià)值取向：人活著就要做人中的豪杰，為國(guó)家建功立業(yè)；死也要為國(guó)捐軀，成為鬼中的英雄。李清照是婉約派著名詞人之一，其詞或輕柔婉麗，或纏綿悱惻，本詩(shī)詩(shī)意明白爽朗，與其婉約詞風(fēng)一脈相承。本詩(shī)從內(nèi)容看，是一首借古諷今、抒發(fā)悲憤的懷古詩(shī)，借項(xiàng)羽的寧死不屈辛辣地諷刺了趙構(gòu)君臣的喪權(quán)辱國(guó)、怯懦畏懼、只顧逃命茍安的丑惡行徑。 （2）下列關(guān)于【乙】詩(shī)的理解和賞析有誤的一項(xiàng)是（（1）【甲】詞結(jié)尾長(zhǎng)嘆“青衫濕”?！咀ⅰ竣倬缚刀辏?127年），腐敗的宋王朝在金兵的沉重打擊下瓦解，徽、欽二帝及趙氏親屬和大批臣民被擄北去。莽紅塵，何處覓知音？青衫濕！【乙】夏日絕句①生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。心卻比，男兒烈！算平生肝膽，因人常熱?？鄬z，強(qiáng)派作蛾眉，殊未屑！為籬下、黃花開(kāi)遍，秋容如拭。 【甲】滿江紅秋瑾鑒賞詩(shī)歌，首先要掌握一定的鑒賞知識(shí)、專業(yè)術(shù)語(yǔ)，如表達(dá)技巧：象征、烘托、寓情于事、托物言志、以靜顯動(dòng)、以動(dòng)襯靜、動(dòng)靜結(jié)合等等，然后再結(jié)合具體的語(yǔ)句做具體的分析，這樣才能準(zhǔn)確地鑒賞。理解詩(shī)句所表達(dá)的情感，一是間接的從詩(shī)中所描寫(xiě)的景物特點(diǎn)上揣摩，理解詩(shī)人心境和情緒，二是抓住詩(shī)中詩(shī)人直接表達(dá)情感的句子理解，三是結(jié)合詩(shī)歌的寫(xiě)作背景理解?！俺唷薄跋H”“九重天”“路八千”對(duì)比鮮明，突出表現(xiàn)了詩(shī)人自己“朝”“夕”之間角色的急劇變化，蘊(yùn)含著詩(shī)人對(duì)自己無(wú)罪遭貶的怨憤、悲痛之情。 故答案為：⑴ 表達(dá)了詩(shī)人在年老又遭貶的逆境中，仍念念不忘為國(guó)家效力，無(wú)怨無(wú)悔，甘愿奉獻(xiàn)的情感。后經(jīng)人說(shuō)情，最后韓愈被貶為潮州刺史，責(zé)求即日上道。時(shí)任刑部侍郎的韓愈看到這種信佛行為，便寫(xiě)了一篇《諫迎佛骨表》。“朝奏”與“夕貶”，“九重天”與“路八千”都形成對(duì)比鮮明。 （2） 【解析】【分析】（1）結(jié)合這兩句詩(shī)歌的內(nèi)容體會(huì)詩(shī)人的感情。（2）對(duì)比。知汝遠(yuǎn)來(lái)應(yīng)有意，好收吾骨瘴江邊。 左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘韓愈一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千。 ⑵考生在平時(shí)要熟知詩(shī)歌的每個(gè)要點(diǎn)，以及每種題型的答題模式。 ⑵景抒情（寓情于景或以樂(lè)景寫(xiě)哀情）；無(wú)家客。以月色鋪設(shè)情境，則無(wú)一處不孤寂愁苦，顯示出輕巧和淡靜。作者住在山中的野寺里，孤獨(dú)一人，對(duì)月思鄉(xiāng)，感慨身世浮沉。這一聯(lián)的描寫(xiě)除了用云氣暗喻作者羈旅生活的特點(diǎn)，也是以樂(lè)景寫(xiě)哀情的重重一筆，妙不可言。但比起首聯(lián)，卻寫(xiě)出了水氣的自然飄動(dòng)的動(dòng)態(tài)之美。 運(yùn)用比喻， 寫(xiě)月光照耀下的溪上水氣如云樣潔白，飄飄漾漾，散流在寺前。 【答案】 （1）比喻，詩(shī)人將白色的水汽比喻成云，不僅體現(xiàn)了水汽潔白的色彩美，同時(shí)也突出了水汽如云一般縹緲輕盈的動(dòng)態(tài)美。 （2）這首詩(shī)主要運(yùn)用了________的寫(xiě)作手法。誰(shuí)見(jiàn)無(wú)家客，山中獨(dú)不眠。煙色如云白，流來(lái)野寺前。初中語(yǔ)文試卷分類匯編語(yǔ)文詩(shī)歌鑒賞+現(xiàn)代文閱讀(及答案)一、中考語(yǔ)文詩(shī)歌鑒賞訓(xùn)練1．閱讀下面詩(shī)歌，完成小題。 山寺夜起（清）江浸月升巖石巔，下照一溪煙。開(kāi)門(mén)惜夜景，矯首看霜天。（1）“煙色如云白，流來(lái)野寺前”，該句使用了什么修辭手法？有何妙處？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句分析。詩(shī)人“夜起”的緣由有二：憐惜眼前景，身為“________”（用文中詞句填寫(xiě)）。（2）借景抒情（寓情于景或以樂(lè)景寫(xiě)哀情）；無(wú)家客 【解析】【分析】⑴ 句意是：那煙的顏色像云那樣白，溪水潺潺流到了這荒野里的寺廟前。表面看起來(lái)，這不過(guò)是自然現(xiàn)象，并無(wú)妙處可言。而且，潔白的水氣飄渺輕盈、流落無(wú)定，不禁讓作者聯(lián)想到自己漂泊無(wú)依的生活。 ⑵ 這是一首描寫(xiě)羈旅行愁的詩(shī)作，當(dāng)時(shí)作者遭遇離亂，漂泊他鄉(xiāng)，心情孤獨(dú)愁苦。 整首詩(shī)借景抒情、寓情于景，抓住富有特征的景物來(lái)描寫(xiě)孤獨(dú)凄涼的身世之慨，以樂(lè)景寫(xiě)哀情，更見(jiàn)其哀。 故答案為：⑴比喻，詩(shī)人將白色的水汽比喻成云，不僅體現(xiàn)了水汽潔白的色彩美，同時(shí)也突出了水汽如云一般縹緲輕盈的動(dòng)態(tài)美?！军c(diǎn)評(píng)】⑴考生要準(zhǔn)確理解詩(shī)歌的內(nèi)容，準(zhǔn)確把握詩(shī)人的情感，注意對(duì)重點(diǎn)詩(shī)句的賞析，在賞析時(shí)一定要結(jié)合詩(shī)句內(nèi)容進(jìn)行分析。2．閱讀下面一首詩(shī)，完成小題。欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年！云橫秦嶺家何在？雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。（1）“欲為圣明除弊事，肯將哀朽惜殘年”表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？ （2）“一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千”采用了什么描寫(xiě)方法？有何表達(dá)效果？ 【答案】 （1）表達(dá)了詩(shī)人在年老又遭貶的逆境中，仍念念不忘為國(guó)家效力，無(wú)怨無(wú)悔，甘愿奉獻(xiàn)的情感?！俺唷薄跋H”“九重天”“路八千”對(duì)比鮮明，突出表現(xiàn)了詩(shī)人自己“朝”“夕”之間角色的急劇變化，蘊(yùn)含著詩(shī)人對(duì)自己無(wú)罪遭貶的怨憤、悲痛之情。這兩句的意思是：我本想替皇上除去那些有害的事，哪里考慮衰朽之身還顧惜余生！韓愈一心為國(guó)家利益著想，不顧自己年老體衰，由此看出這兩句話表達(dá)了詩(shī)人在年老又遭貶的逆境中，仍念念不忘為國(guó)家效力，無(wú)怨無(wú)悔，甘愿奉獻(xiàn)的情感。結(jié)合詩(shī)句內(nèi)容即寫(xiě)作背景分析，這兩句詩(shī)的大意是：早晨我把一篇諫書(shū)上奏給朝廷，晚上被貶潮州離京八千里路程。唐元和十四年 正月，唐憲宗命宦官?gòu)镍P翔府法門(mén)寺真身塔中將所謂的釋迦文佛的一節(jié)指骨迎入宮廷供奉，并送往各寺廟，要官民敬香禮拜。勸諫阻止唐憲宗，指出信佛對(duì)國(guó)家無(wú)益，而且自東漢以來(lái)信佛的皇帝都短命，結(jié)果觸怒了唐憲宗，韓愈幾乎被處死。詩(shī)人早上時(shí)還是朝廷重臣，想著如何體皇上分憂，到晚上就被貶到遙遠(yuǎn)的地方，突出表現(xiàn)了詩(shī)人自己“朝”“夕”之間角色的急劇變化，詩(shī)人本來(lái)是不顧自己年老力衰還想著為國(guó)家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，但如今卻是這樣的下場(chǎng)，因此這里也蘊(yùn)含著詩(shī)人對(duì)自己無(wú)罪遭貶的怨憤、悲痛之情。 ⑵ 對(duì)比?！军c(diǎn)評(píng)】⑴此題考查理解詩(shī)人思想感情的能力。 ⑵此題考查分析詩(shī)歌表現(xiàn)手法的能力。3．閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題。 小住京華，早又是、中秋佳節(jié)。四面歌殘終破楚，八年風(fēng)味徒思浙。 身不得，男兒列。俗子胸襟誰(shuí)識(shí)我？英雄末路當(dāng)磨折。至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東。宋高宗趙構(gòu)不顧有識(shí)之士極力反對(duì)，帶領(lǐng)群僚倉(cāng)皇南逃，建都臨安，本詩(shī)即作與南渡之際。結(jié)合作品內(nèi)容和寫(xiě)作背景，說(shuō)說(shuō)詞作抒發(fā)了作者怎樣的思想感情。 ） A.B.C.愛(ài)國(guó)激情，溢于言表，在當(dāng)時(shí)確有振聾發(fā)聵的作用。“至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東?！安豢稀币辉~，將那種“可殺不可辱”“死不懼而辱不受”的英雄豪氣，漫染紙面，力透紙背。詞人淚濕衣裳，表達(dá)了知音難遇的情懷，也充滿了沒(méi)能沖出家庭、走向社會(huì)、參與革命斗爭(zhēng)的憂郁和感慨。緊接著表明她是一個(gè)“算平生肝膽，因人常熱”的富有感情的人，但不幸偏遇著這么一個(gè)庸夫俗子的丈夫，因她穿著男裝獨(dú)自去看了一次戲，竟遭丈夫的辱打，不由她不發(fā)出“俗子胸襟誰(shuí)識(shí)我？英雄末路當(dāng)磨折。 “青衫濕”是化用白居易《琵琶行》的詩(shī)句，寄寓頗深。詞中蘊(yùn)含了詞人強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義情懷，對(duì)之后的革命起到了思想上的推動(dòng)作用。 這首詩(shī)起調(diào)高亢，鮮明地提出了人生的價(jià)值取向：人活著就要做人中的豪杰，為國(guó)家建功立業(yè)；死也要為國(guó)捐軀，成為鬼中的英雄。 故答案為：⑴ “青衫濕”是化用白居易《琵琶行》的詩(shī)句，寄寓頗深。 ⑵B【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查體會(huì)思想感情。 ⑵本題考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解和賞析。4．閱讀下面這首唐詩(shī)，完成小題。沙明連浦月，帆白滿船霜。煙波三十宿，猶未到錢(qián)唐。（1）聯(lián)系全詩(shī)，說(shuō)說(shuō)詩(shī)“愁”的原因有哪些。 （3）頷聯(lián)從空間與時(shí)間兩個(gè)維度表現(xiàn)情感的深摯，下列詩(shī)句手法與之相同的一項(xiàng)是（欲窮千里目，更上一層樓B.C.D.【答案】 （1）作者愁：離井思鄉(xiāng)之愁；前路遙遙之愁；前途難料之愁。（3）D 【解析】【分析】⑴ 這首詩(shī)寫(xiě)白居易自京城前往杭州赴刺史任，因戰(zhàn)亂而取道襄漢，舟行月余。 ⑵ “沙明連浦月，帆自滿船霜”一聯(lián)， 整體使用了對(duì)偶修辭，前后對(duì)仗工整，音韻和諧；句中又使用了比喻修辭，景物由遠(yuǎn)及近，月明星疏的夜晚，船上的帆白茫茫一片，整個(gè)船上都是秋霜。在如此寒冷的秋夜里，詩(shī)人孤身一人站在船頭遙望江面，冷風(fēng)襲來(lái)，秋霜已降，更加體現(xiàn)詩(shī)人心緒難平?！霸启W改”，是說(shuō)自己因?yàn)橥纯嗟恼勰ィ雇磔氜D(zhuǎn)不能成眠，以至于鬢發(fā)脫落，容顏憔悴。這就生動(dòng)地描寫(xiě)了紆折婉曲的精神活動(dòng)，而不再是單純地?cái)⑹銮啻罕煌纯嗨ミ@件事了。 故答案為：⑴ 作者愁：離井思鄉(xiāng)之愁；前路遙遙之愁；前途難料之愁。 ⑶D【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解。 ⑵本題考查賞析重點(diǎn)句子。 ⑶本題考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解和賞析。5．閱讀下面兩首古詩(shī)，完成小題。十載不行湖上路，知它添了幾樓臺(tái)。山色湖光宛如昔，心情不似十年前。 （2）同是重游西湖，兩位詩(shī)人的心情卻截然不同。 【答案】 （1）秋；夏（2）《重訪西湖舊游》中說(shuō)十年沒(méi)有在西湖邊行走，不知道它添了幾座樓臺(tái)，看出詩(shī)人對(duì)西湖的變化充滿了期待，因而懷著一種喜悅的心情。 【解析】【分析】（1）“西風(fēng)吹”“桂子香”自然是秋天的景象。 （2）分析“十載不行湖上路，知它添了幾樓臺(tái)”一句，懷著喜悅的心情充滿了對(duì)西湖的變化的期待。一般詩(shī)歌的結(jié)尾都是直抒胸臆，從結(jié)尾的詩(shī)句中即可分析出作者的思想感情。而《西湖感舊》中說(shuō)山色湖光依舊和從前一樣，自己的心情卻不像十年前一樣，從詩(shī)歌前兩句描寫(xiě)的景色可以看出西湖景色依然美麗，那么詩(shī)人的心情應(yīng)該不是快樂(lè)而是悲傷的?；卮鸨绢}時(shí)，需要掌握句子翻譯，從而理解詩(shī)詞內(nèi)容，再進(jìn)行概括即可； ⑵做好本題要根據(jù)注釋了解詩(shī)作的寫(xiě)作背景，閱讀全詩(shī)理解詩(shī)歌內(nèi)容，從詩(shī)人所描寫(xiě)的景物特點(diǎn)來(lái)體會(huì)詩(shī)人所表達(dá)的情感，讀懂詩(shī)歌。6．閱讀下面這首詞，完成小題。夢(mèng)中作①秦觀春路雨添花，花動(dòng)一山春色。飛云當(dāng)面化龍蛇，夭矯②轉(zhuǎn)空碧。【注】①該作寫(xiě)于詞人被貶處州（今浙江麗水）時(shí)。（1）請(qǐng)你想象“花動(dòng)一山春色”所展現(xiàn)的情景，并將它描寫(xiě)出來(lái)。 ） A.B.C.D.【答案】 （1）接連綻放的春花，在雨中閃動(dòng)，裝點(diǎn)成一山春色，令人心動(dòng)。意對(duì)即可。BCD理解正確。 ⑵ A【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查描繪詩(shī)句景象的能力。解答這樣的題，首先要分析詩(shī)句中的意象和意境，并在頭腦里想象這樣的意境，然后再結(jié)合詩(shī)意進(jìn)行描繪。 ⑵本題考查賞析詩(shī)歌的能力。鑒賞詩(shī)歌的語(yǔ)言，就是品讀詩(shī)歌的語(yǔ)言意蘊(yùn)，體味詩(shī)歌的語(yǔ)言風(fēng)格和語(yǔ)言魅力。從考查的方向來(lái)看，主要包括三個(gè)方面：①品評(píng)古詩(shī)中的煉字藝術(shù)或“詩(shī)眼”，③結(jié)合詞語(yǔ)對(duì)詩(shī)中名句的含意、色彩、情味以及表達(dá)效果的理解分析，②總體上對(duì)古詩(shī)語(yǔ)言特色、風(fēng)格的概括評(píng)析。7．閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題。寄子由①（宋）蘇軾柳花飛處麥搖波。小舟飛棹去如梭。平野水云溶漾，小樓風(fēng)日晴和。歸去奈愁何。明月幾時(shí)有》寫(xiě)于同一年，此時(shí)作者在密州，其弟在濟(jì)南。《畫(huà)堂春》中的“歸去奈愁何”與《水調(diào)歌頭》中的“我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒”都有“歸去”一詞，它們所蘊(yùn)含的思想感情有什么不同？請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。 【解析】【分析】結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容和寫(xiě)作背景分析，上片追敘宋神宗熙寧四年秋，兄弟二人同游陳州柳湖的情景，表現(xiàn)蘇軾、蘇轍二人游湖時(shí)歡快、悠閑的心情。篇末提到“歸去”，是因?yàn)樘K軾、蘇轍二人早年曾有早日隱退而為“夜雨對(duì)床”之樂(lè)的約定，即使日后能如愿以償，與當(dāng)前的別離仍有巨大的“時(shí)間差”，因而深感痛苦和無(wú)奈，可見(jiàn)離愁的深重。他想乘風(fēng)飛向月宮，又怕那里的瓊樓玉宇太高了，受不住那兒的寒冷。 故答案為： “歸去奈愁何”中的“歸去”表達(dá)了蘇軾與弟弟團(tuán)聚的渴望，對(duì)常年在外漂泊的蘇軾來(lái)說(shuō)，兄弟倆曾經(jīng)的相聚是一段美好的回憶，是一種真實(shí)的期待；“我欲乘風(fēng)歸去”中的“歸去”是蘇軾幻想回到月宮（天上）去，對(duì)于政治上失意的蘇軾來(lái)說(shuō)，月亮是純凈、美好的象征，是