【正文】 可惡的是它遇到了另一只母雞的時候，它會下毒手，乘其不備，狠狠的咬一口，咬下一撮兒毛下來。 ②它永遠(yuǎn)不反抗公雞。不知怎樣受了一點(diǎn)驚恐，聽吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，沒結(jié)沒完，而并沒有什么理由；討厭！有時候，它不這樣亂叫，可是細(xì)聲細(xì)氣的，有什么心事似的，顫顫微微的，順著墻跟，或沿著田壩，那么扯長了聲如怨如訴，使人心中立刻結(jié)個小疙瘩來。 母雞老舍答題時，要把題目中各個選項(xiàng)與文章進(jìn)行仔細(xì)比對，選出符合題目要求的答案。 ⑶本題考查對文章總體把握能力，考查閱讀散文多方面的能力。做這樣的題，首先認(rèn)真閱讀文章，理解文章內(nèi)容，然后提煉出文章中的關(guān)鍵詞或中心句，最后再歸納概括。②句運(yùn)用一引用和比喻的修辭手法，將春風(fēng)比喻成母親的手，形象生動地寫出了春風(fēng)柔和、溫暖的特點(diǎn)，表達(dá)了對春風(fēng)喜愛之情。 故答案為：⑴ 文章分別從春草、春花春風(fēng)、春雨、人迎春等方面來描寫春天的。B本文引用的“吹面不寒楊柳風(fēng)”選自南宋志南和尚的《絕句》。 （3）①從“你不讓我，我不讓你 ”這句話運(yùn)用擬人的修辭手法，將桃樹、杏樹、梨樹人格化，形象具體地寫出了春花的數(shù)量之多以及競相開放的情景，表達(dá)了對春花的喜愛之情。這篇文章按照盼春、繪春、贊春的順序?qū)懙?，第三段到第七段分別分別從春草、春花春風(fēng)、春雨、人迎春等方面來描寫春天的。②句運(yùn)用一引用和比喻的修辭手法，將春風(fēng)比喻成母親的手，形象生動地寫出了春風(fēng)柔和、溫暖的特點(diǎn)，表達(dá)了對春風(fēng)喜愛之情?！敬鸢浮?（1）文章分別從春草、春花春風(fēng)、春雨、人迎春等方面來描寫春天的。，表現(xiàn)了春花的生機(jī)和美麗?！按得娌缓畻盍L(fēng)”選自南宋志南和尚的《絕句》。（3）下列對文章有關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（ ①桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。 春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領(lǐng)著我們上前去（1）文章是從哪些方面來描寫春天的?請簡要概括。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。 春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，他生長著。“一年之計(jì)在于春”剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，他們也趕趟兒似的，一個個都出來了。鄉(xiāng)下去，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人；還有地里工作的農(nóng)夫，披著蓑，戴著笠的。樹葉子卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。可別惱。鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與輕風(fēng)流水應(yīng)和著。 “吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的?；ɡ飵е鹞秲?；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。 桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。園子里，田野里，瞧去，大片一大片滿是的。 一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。2．閱讀選文，回答問題 春人物形象是指人物的性格特征和精神品質(zhì)，而不是指外表特征。這樣才能把握文意，領(lǐng)會作者的目的和意圖。歸納文章主旨最基本的要求是必須首先整體把握全文。文章主旨是指文章的寫作意圖，它是文章的靈魂。解答此題要在理解句子字面意思的基礎(chǔ)上，結(jié)合文章的內(nèi)容與主旨，分析出其深層內(nèi)涵。解答此題在理解文意的基礎(chǔ)上，根據(jù)題干中給出的情節(jié)提示，找到相對應(yīng)的段落內(nèi)容，然后再根據(jù)兩個情節(jié)之間的段落概括出剩余的情節(jié)。雖然在這個過程中屢次受挫，但卻屢挫屢戰(zhàn)，從不言棄，最后通過自己的努力，獲得了別人的賞識。 ⑷ 阿卜是一只對美好生活有著向往的兔子。 ⑶ “幸運(yùn)號”不能改變命運(yùn)。雖然在這個過程中屢次受挫，但卻屢挫屢戰(zhàn)，從不言棄，最后通過自己的努力，獲得了別人的賞識。阿卜養(yǎng)成了追逐汽車的習(xí)慣，并且每次都能追上，他漸漸成了天馬小鎮(zhèn)的一個奇觀它一心想要改變自己的命運(yùn)。當(dāng)兩次錯過幸運(yùn)號后，他意識到：就算每天都起大霧，他也未必能夠上車，除非他跑得像車一樣快。據(jù)此分析答題意對即可。阿卜養(yǎng)成了追逐汽車的習(xí)慣，并且每次都能追上，他漸漸成了天馬小鎮(zhèn)的一個奇觀。結(jié)合阿卜的這段經(jīng)歷分析，當(dāng)兩次錯過幸運(yùn)號時，阿卜他意識到：就算每天都起大霧，他也未必能夠上車，除非他跑得像車一樣快。 （2）結(jié)合文章內(nèi)容分析，文中寫了阿卜三次等待追趕幸運(yùn)號客車，第一次客車徑直駛過站臺，第二次依然沒有停留，第三次就差一點(diǎn)點(diǎn)要追上，阿卜以為自己又一次失敗，正在沮喪時完全沒想到“幸運(yùn)號”會停下來，前任世界長跑冠軍獵豹忽然來找他，說有信心要把阿卜培養(yǎng)成一名賽跑健將，阿卜在極度失望后忽然看到了希望和光明。阿卜大叫一聲，快步跟了上去?？蛙嚨谝淮纬霈F(xiàn)在文章第④段前半部分，此時客車徑直駛過站臺，消失在大霧里，阿卜在原地愣了很久。雖然在這個過程中屢次受挫，但卻屢挫屢戰(zhàn)，從不言棄，最后通過自己的努力，獲得了別人的賞識。（4）阿卜是一只對美好生活有著向往的兔子。（3）“幸運(yùn)號”不能改變命運(yùn)。 客車出現(xiàn)的次數(shù)情形阿卜的反應(yīng)第一次徑直駛過站臺①________第二次依然沒有停留②________第三次③________阿卜笑了（2）第⑨段中“命運(yùn)的峰回路轉(zhuǎn)”是什么意思？ （3）“幸運(yùn)號”真的能改變命運(yùn)嗎？真正能改變命運(yùn)的是什么？ （4）請簡要分析兔子阿卜的形象。身邊的大霧漸漸散去，阿卜眼前的路清晰無比。剛才我已經(jīng)見識了你的速度，我有信心把你培養(yǎng)成一名賽跑健將！”阿卜看了一眼，這不是前任世界長跑冠軍嗎？“我現(xiàn)在是一名田徑教練。“你好。 ⑧阿卜的眼淚涌了出來。就差一點(diǎn)點(diǎn)了……阿卜將手使勁仲長，只要能夠得看把手……但真的就差一點(diǎn)點(diǎn)。當(dāng)朝思暮想的客車再次出現(xiàn)時，阿卜箭一樣地沖了出去。他對自己說，這可能是最后的機(jī)會了。雖然距離上一次已經(jīng)過去三年。阿卜養(yǎng)成了追逐汽車的習(xí)慣，并且每次都能追上。 ⑥阿卜每天都按時收聽天氣預(yù)報(bào)，卻怎么都聽不到起霧的信息。阿卜順便接送牛奶、送報(bào)紙之類的活兒，因?yàn)檫@些都能鍛煉腳力還能賺到錢，一舉兩得。阿卜費(fèi)了九牛二虎之力，卻怎么也無法接近“幸運(yùn)號”?！靶疫\(yùn)號”來了，依然沒有停留就駛過了站臺。下一個有霧的日子來得比想象中要早，這多少撫慰了阿卜的心。阿卜急忙揮舞著雙手，示意司機(jī)停車。阿卜踏上站臺，濃霧中傳來了“隆隆隆”的聲音。 ③可是天馬小鎮(zhèn)很少起霧，阿卜已經(jīng)在這里等了半年了，天氣預(yù)報(bào)說明天有霧。 ②兔子阿卜就是為了這個才來到天馬小鎮(zhèn)的，他覺得自己活得很失敗。 ①天馬小鎮(zhèn)上有一個家喻戶曉的傳說：在每個大霧彌漫的清晨，誰能搭上那列“幸運(yùn)號”客車，誰就能改變命運(yùn)。初中七年級 語文上冊現(xiàn)代文閱讀練習(xí)題及答案一、部編語文七年級上冊 現(xiàn)代文閱讀練習(xí)1．閱讀下面的文字，回答問題。 “幸運(yùn)號”客車凌晨，阿卜出門了。 ④果然有霧！走在大霧中的阿卜，隱約看見個站臺，空無一人。一輛高大的客車從霧中駛了出來，車身閃閃發(fā)光，仿佛一個嶄新的未來?？煽蛙噺街瘪傔^站臺，消失在大霧里，阿卜在原地愣了很久。因?yàn)橛辛私?jīng)驗(yàn)，所以這次阿卜站在站臺上時，腦子里構(gòu)思好了各種飛身上車的方案。阿卜大叫一聲，快步跟了上去。他意識到一個沮喪的事實(shí)：就算每天都起大霧，他也未必能夠上車，除非他跑得像車一樣快。 ⑤從這天起，阿卜開始練習(xí)跑步。他漸漸焦躁起來，甚至產(chǎn)生了幻覺，滿大街的汽車在他眼里都變成了“幸運(yùn)號”。他漸漸成了天馬小鎮(zhèn)的一個奇觀。 ⑦起霧的日子終于又來了。阿卜也長成了一只成熟的兔子。這個晚上，阿卜沒有睡覺，他直接去了站臺。今天的“幸運(yùn)號”似乎比以往任何一次開得都快，阿卜使出渾身力氣去追。正當(dāng)阿卜疲憊地癱在地上時，“幸運(yùn)號”卻停住了，從車?yán)镒呦乱恢淮髂R的獵豹?！鲍C豹遞給阿卜一張名片?！鲍C豹笑著說，“我聽說小鎮(zhèn)上有只兔子跑得比汽車還快！我是特地來找你的。 ⑨阿卜張大嘴巴，命運(yùn)的峰回路轉(zhuǎn)讓他措手不及，但看看自己強(qiáng)健的雙腿，阿卜笑了。（有刪改）（1）聯(lián)系全文，結(jié)合情節(jié)，完成下面的表格。 【答案】 （1）阿卜愣在原地；阿卜快步跟上；“幸運(yùn)號”停住了（2）阿卜以為自己又一次失敗，正在沮喪時完全沒想到“幸運(yùn)號”會停下來，前任世界長跑冠軍獵豹忽然來找他，有信心要把阿卜培養(yǎng)成一名賽跑健將，阿卜在極度失望后忽然看到了希望和光明。真正能改變命運(yùn)的只有我們自己，兔子阿卜的經(jīng)歷已經(jīng)說明了一切，若不是他自己的努力，也不會迎來命運(yùn)的峰回路轉(zhuǎn)。它一心想要改變自己的命運(yùn)，并為改變命運(yùn)而不懈努力。 【解析】【分析】（1）此題表中已經(jīng)給出了一部分內(nèi)容，答題時要在整體感知文意的基礎(chǔ)上找到客車每次出現(xiàn)的內(nèi)容，然后再仔細(xì)研讀這部分內(nèi)容，并用簡潔的語言概括客車經(jīng)過的情形和阿卜的反應(yīng)。客車第二次出現(xiàn)在文章第④段后半部分，此時客車依然沒有停留就駛過了站臺?？蛙嚨谌纬霈F(xiàn)在文章第⑦⑧段，正當(dāng)阿卜疲憊地癱在地上時 ，“幸運(yùn)號”卻停住了，阿卜笑了。 （3）從文章內(nèi)容來看， “幸運(yùn)號”不能改變命運(yùn)。于是他開始練習(xí)跑步，順便接送牛奶、送報(bào)紙之類的活兒，因?yàn)檫@些都能鍛煉腳力，因此當(dāng)客車又一次經(jīng)過時，他迎來了命運(yùn)的峰回路轉(zhuǎn)，因此阿卜的幸運(yùn)是靠自己的努力。 （4）結(jié)合阿卜的經(jīng)歷、動作、心理等進(jìn)行分析，阿卜來到天馬小鎮(zhèn)的目的就是為了搭上那列“幸運(yùn)號”客車，這說明阿卜是一只對美好生活有著向往的兔子。于是他開始練習(xí)跑步，順便接送牛奶、送報(bào)紙之類的活兒，因?yàn)檫@些都能鍛煉腳力，這些經(jīng)歷說明阿卜為改變命運(yùn)而不懈努力。 故答案為：⑴①阿卜愣在原地；②阿卜快步跟上；③“幸運(yùn)號”停住了 ⑵ 阿卜以為自己又一次失敗，正在沮喪時完全沒想到“幸運(yùn)號”會停下來，前任世界長跑冠軍獵豹忽然來找他，有信心要把阿卜培養(yǎng)成一名賽跑健將，阿卜在極度失望后忽然看到了希望和光明。真正能改變命運(yùn)的只有我們自己，兔子阿卜的經(jīng)歷已經(jīng)說明了一切，若不是他自己的努力，也不會迎來命運(yùn)的峰回路轉(zhuǎn)。它一心想要改變自己的命運(yùn)，并為改變命運(yùn)而不懈努力。【點(diǎn)評】⑴本題考查情節(jié)的梳理。 ⑵本題考查賞析散文句子內(nèi)涵的能力。 ⑶本題考查探究文章主旨的能力。其內(nèi)涵包括情感態(tài)度、精神品質(zhì)、道理感悟和希望號召等。要能對所給材料作宏觀上的把握，做到對整篇文章了然于胸。 ⑷本題考查分析人物形象的能力。從人物的具體行為事件和人物的外貌、語言、動作、心理描寫等方面進(jìn)行分析：也可以描寫人物所使用的正面、側(cè)面描寫、細(xì)節(jié)描寫等進(jìn)行分析；還可以從文章所使用的寫作手法，如對比、襯托等方面分析，更要抓住文章中抒情和議論語句來分析人物的性格特點(diǎn)。 盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。 小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。坐著，趟著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。牛背上牧童的短笛，這時候也成天在嘹亮地響。 雨是最尋常的，一下就是三兩天。看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。傍晩時候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。他們的草屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。 天上風(fēng)箏漸漸多了，地上孩子也多了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事去。 （2）任選一句，品味語言，說說句子的妙處。②“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你。 ） ，描繪了春回大地生機(jī)勃勃的動人景象，贊美了春天給人帶來的活力、希望和力量。這句詩的意思是吹到臉上的風(fēng)，使楊樹柳樹不感到寒冷。，形象地點(diǎn)明了春天成長的過程。（2）①句運(yùn)用擬人的修辭手法，將桃樹、杏樹、梨樹人格化，形象具體地寫出了春花的數(shù)量心之多，表達(dá)了對春花的喜愛之情。（3）B 【解析】【分析】（1）在整體感知文本內(nèi)容的基礎(chǔ)上再從前往后梳理文章的內(nèi)容，找出每段的中心句或關(guān)鍵句，理解每段的內(nèi)容，看每段話是從哪個方面描繪春天的。 （2）這兩句話可以從修辭角度進(jìn)行賞析，首先分析其所用的修辭手法，然后再結(jié)合語境分析其寫成了景物什么特點(diǎn)，表達(dá)了作者什么感情。②句引用南宋志南和尚詩句，寫成了春風(fēng)溫暖和煦的特點(diǎn)，而“向母親的手撫摸著你”則運(yùn)用了比喻的修辭手法，將春風(fēng)比喻成母親的手，形象生動地寫出了春風(fēng)柔和、溫暖的特點(diǎn)，表達(dá)了對春風(fēng)喜愛之情。ACD理解正確。這句詩的“楊柳風(fēng)”指春風(fēng)，句子的意思是春風(fēng)吹到臉上不覺得寒冷，形容春風(fēng)的溫暖和煦。 ⑵ ①句運(yùn)用擬人的修辭手法，將桃樹、杏樹、梨樹人格化，形象具體地寫出了春花的數(shù)量心之多，表達(dá)了對春花的喜愛之情。 ⑶ B【點(diǎn)評】⑴本題考查概括文章內(nèi)容的能力。 ⑵本題考查句子的賞析能力，常用的答題角度是：①它的修辭手法；②對整個文章或者是情節(jié)的作用；③體現(xiàn)了怎樣的思想感情，表現(xiàn)了什么樣的精神；④它揭示的道理或給人的啟示；⑤它在文章結(jié)構(gòu)中的作用；⑥句式特點(diǎn)、富有表現(xiàn)力的詞語分析。解答此題，一是要了解文章內(nèi)容和主旨，二是要理解重點(diǎn)語句表達(dá)的意思，三是要分析文章語言特定，四是要分析表現(xiàn)手法。3．閱讀下文，回答問題。 ①一向討厭母雞?？墒牵袝r候卻欺負(fù)那最忠厚的鴨子。一個鳥兒飛過，或是什么東西響了一聲，它立刻警戒起來，歪著頭兒聽；挺著身子預(yù)備作戰(zhàn)；看看前，看看后，咯咯的警告雞雛要馬上集合到它身邊來！結(jié)果，每一只雛雞都吃飽了，象剛裝了一兩個湯圓似的，它自己卻消瘦了許多。它還半蹲著——我想這是相當(dāng)勞累的——教它們擠在它的翅下、胸下，得一點(diǎn)溫暖。它偉大，因?yàn)樗请u母親。（1） 根據(jù)⑤⑥⑦⑧段的主要內(nèi)容，分析這四段在內(nèi)容安排上用了什么順序?有什么好處？ （3）品味欣賞。 到下蛋的時候，它差不多是發(fā)了狂，恨不能使全世界都知道它這點(diǎn)成績?！碧N(yùn)含的深意有哪些? 【答案】 （1）開篇點(diǎn)題，引起下文，為后文贊美母雞做鋪墊。（2）按時間順序，從白天寫到晚上，突出雞母親一天到晚辛苦勞累，盡心盡責(zé)地培養(yǎng)孩子的各方面能力，雞母親形象平凡而偉大。（3）運(yùn)用夸張、擬人的修辭手法把母雞炫耀成績的神態(tài)寫得活靈活現(xiàn)。我不再鄙視生活中