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五年級(jí)(部編語(yǔ)文)五年級(jí)上冊(cè)部編語(yǔ)文閱讀理解解題技巧及練習(xí)題及解析-展示頁(yè)

2025-04-01 22:51本頁(yè)面
  

【正文】 (2)“離開的時(shí)候,我輕輕說(shuō)了聲“謝謝”,她微笑著點(diǎn)頭,眼睛亮亮的,發(fā)上的梅花將我的心映亮。③自然段作者描寫了烤地瓜女人的同行們,有什么作用? ,回答問題。我想,那樣的一個(gè)女人,無(wú)論過(guò)著怎樣的生活,都該是滿懷幸福的吧!。一連很多天,都是日復(fù)一日的失望。⑦年后回來(lái)上班的時(shí)候,竟有了一種期待的心情。見我看她的頭發(fā),她說(shuō):“快過(guò)年了,女兒送我的,說(shuō)我戴上好看!”一種幸福與滿足寫滿了她秀氣的臉,那一剎那,冰封雪凍間都充滿溫情。我說(shuō):“我要買兩個(gè)烤地瓜!”女人便打開桶蓋,說(shuō):“你挑吧!”女人的眼睛清明見底,我指著兩個(gè)最大的,她卻說(shuō):“這兩個(gè)不行呢!我要帶回去給孩子!”一副很不好意思的神情,我訝然問:“你不是剛剛給過(guò)她們嗎?”女人愣了一下,笑著說(shuō):“哦,你說(shuō)剛才那兩個(gè)孩子呀!她們可不是我的孩子,她們的爸爸在前面拐角擺地?cái)們盒扌饶_有殘疾,都挺不容易的。我深深吸了口氣,感受著那種甜甜的氣息。女人仍在將暮的街頭站立著。幾乎每天下班的途中都會(huì)看到這樣的一幕,暖意融融,讓人陡生羨慕。便牽著手跑開。而她卻沒有,就如地瓜的馨香把她的心也變暖變甜起來(lái)。第一次看見她的笑容,我有一種感動(dòng),甚至震動(dòng),驚訝于在寒風(fēng)街頭做小生意的她,竟能露( )出如此清澈的微笑。③已不知是從哪一天起開始注意那個(gè)女人的。行色匆匆的人們,都會(huì)略略停頓一下腳步,那氣味,那感覺,會(huì)讓他們瞬間想起家的溫馨。走在街上,忽然覺得周圍有了一種靈動(dòng),那是一絲帶著甜味的溫暖氣息蕩漾過(guò)來(lái),仿佛使寒流也有了脈脈的漣漪( )。:我看見狐貍嘴邊喘出的白氣,胡子上凝著的冰霜,它那雙褐色的圓圓的眼睛盯著我看,眼神里充滿了哀告、祈求。4.《冬天里遇到的童話》:表現(xiàn)的主題是火紅的狐貍在雪原上躍動(dòng),美麗炫目,給孤寂的曠野帶來(lái)了生機(jī)和活力?!闭?qǐng)根據(jù)上下文,發(fā)揮你的想象,補(bǔ)寫一段話描述當(dāng)時(shí)的情景。(每空兩個(gè)字)“我”的感情變化:驚奇→( )→( )→( )①自然段屬于 描寫,有什么作用? ,描寫得非常精彩,請(qǐng)從④⑤⑥三個(gè)自然段中選擇你最喜歡的一段,加以賞析。它那條漂亮的大尾巴飄動(dòng)招搖,宛似一股被風(fēng)曳動(dòng)的火紅烈焰,燃燒、躍動(dòng)在潔白的雪上,向遠(yuǎn)方飄去!,隨著情節(jié)的發(fā)展,作者的思想感情也在發(fā)生著變化。10我佇馬立在高地上,目送這只紅狐貍繼續(xù)奔逃。⑧我的心顫了一下,不由自主地?fù)苻D(zhuǎn)了馬頭,讓開一條路。它這樣絕望,這個(gè)生靈,這團(tuán)火焰。驚恐之下,它也許料定自己必死無(wú)疑,竟伏在馬前驚惶地望著我。正在這樣想著,我的馬忽然站住不動(dòng)了,它聳起兩耳,看著前方,我正感到莫名其妙,那只狐貍從坡下突然跳上來(lái),恰恰落在我的馬前。⑥一只最紅的狐貍掉頭向我這邊跑來(lái),我心下一喜,縱馬朝它奔去。它們?cè)谶@片茫茫的雪原上顯得太弱小、太危險(xiǎn)了,雪原那么空曠,狐貍卻醒目得如同一簇簇跳躍的火焰,火紅耀目,無(wú)遮無(wú)礙。雪太深了,狐貍躍動(dòng)得非常艱難,它們每次躍起,身后都揚(yáng)起一陣雪霧,然后落下去,身體又陷進(jìn)雪里,有時(shí)只露出尖尖的紅腦袋……它們身后的牧犬雖然也一樣在深雪里,但那些狗高大兇猛得多,在雪里沖撞過(guò)來(lái),殺氣騰騰勢(shì)如疾風(fēng)。這時(shí),忽然從遠(yuǎn)處傳來(lái)雜亂的犬吠聲,我在馬鞍上轉(zhuǎn)過(guò)身,驚奇地看到了一幕原野冬獵的景象。③我策馬馳上一處高地,馬在雪地上喘息著似乎不太樂意。在這睛朗的天氣里縱馬雪原,有一種特殊的滋味。②那天早晨我備好了馬,去場(chǎng)部送一些文件。(部編語(yǔ)文)五年級(jí)上冊(cè)部編語(yǔ)文閱讀理解解題技巧及練習(xí)題及解析一、五年級(jí)語(yǔ)文閱讀理解訓(xùn)練1.逃跑的火焰周濤①進(jìn)入冬季以后,則克臺(tái)就成了最單調(diào)的世界,大地上失去了連綿的、起伏無(wú)盡的綠草鮮花,從腳下一直望到天盡頭,再?zèng)]有一點(diǎn)變化,只剩下茫茫雪野。這個(gè)位于伊犁河谷深處的大草原,它的冬天是那樣單調(diào),那樣沉靜。我給青馬最后緊了肚帶,跨上馬,把皮帽子放下來(lái),拉過(guò)軍大衣下擺蓋住膝部,就放馬朝雪原走去。人在馬背上,視野一下子變得開闊了。過(guò)了一會(huì)兒,它自己漸漸減慢了速度。④在白皚皚的深雪里,一群狂怒的牧犬正在追逐三只亡命的狐貍,牧犬的后面,是一伙騎馬的獵人。⑤三只狐貍拼命地奪路而逃,還不時(shí)地回頭顧看。十幾條猛犬看來(lái)是可以追上的,所以騎馬圍獵的人并不開槍射擊。要是我掄它一馬鞭,肯定得打昏過(guò)去??梢钥闯?,那狐貍剎那間驚呆了,它可能萬(wàn)萬(wàn)沒有想到這里埋伏著一支人馬。⑦我第一次在野外與一只狐貍這么近距離地對(duì)視?!白屛一钕氯グ伞蔽腋械剿@樣對(duì)我懇告。⑨它很有禮貌地看我讓開,然后才低下頭,迅速?gòu)奈业呐赃叡寂苓^(guò)去。這時(shí),我的眼前出現(xiàn)了一幅令我震撼的畫面:在一片閃爍著陽(yáng)光的雪野上,它躍動(dòng)著,竄跳著,一起一伏,特別清晰。請(qǐng)寫出感情變化的過(guò)程。 ,他還曾就此事寫過(guò)一首短詩(shī)(冬天里遇到的童話》,比較閱讀下面詩(shī)句和選文,你認(rèn)為(冬天里遇到的童話》和《逃跑的火焰)分別表現(xiàn)了怎樣的主題?有一年冬天/我遇到一個(gè)童話/它并且沒有什么深刻的含義但我覺得它很美麗……/陽(yáng)光在雪面鍍上炫目的幻想這時(shí),雪原上跑過(guò)來(lái)一只狐貍……/讓這火紅的生命在雪原跳動(dòng)吧沒有它,曠野該多么孤寂…… ⑦段寫道:“我第一次在野外與一只狐貍這么近距離地對(duì)視。(40字左右) 同情 震撼、地點(diǎn);表現(xiàn)了雪野的茫??绽?、無(wú)邊無(wú)際,暗示狐貍無(wú)處可逃的命運(yùn);渲染氣氛的單調(diào)、沉靜,與下文獵狐的緊張激烈形成鮮明對(duì)比?!短优艿幕鹧妗罚罕磉_(dá)了作者對(duì)弱小生命的愛憐和關(guān)愛,對(duì)狐貍抗?fàn)幎蜻\(yùn)所表現(xiàn)出的努力與凄美的驚嘆。(能對(duì)狐貍有一定的描寫,表現(xiàn)出狐貍的驚惶、絕望,與下文銜接自然、語(yǔ)言通順即可)2.27 冷風(fēng)暖香①臘月的天,冷得干燥,就像空氣中凝結(jié)著永不會(huì)融化的冰。 ②街上每隔上百十米,便有一個(gè)賣烤地瓜的,面前是一只改裝過(guò)的豆油桶,那些甜甜的香味就從其中溢出來(lái)。這條街是我每天上下班常走的,雖然不曾買過(guò)一只烤地瓜,可心里每次都會(huì)充滿了溫柔的感激,只為他們給了我一種微甜的心情。她也就三十多歲吧,全身都圍裹在厚厚的棉衣里,面前的三輪車上,一只大鐵桶里炭火正紅,仿佛心里想起了什么幸福的事一樣。不像她身前身后的同行們,即使笑也是滿懷滄桑與無(wú)奈,偶爾還會(huì)和顧客訴說(shuō)一下生活的艱辛。④常有兩個(gè)小女孩出現(xiàn)在她身邊,七八歲的樣子,像姐妹倆,她們也不多停留,只是和那女人說(shuō)上一小會(huì)兒話。而女人也總是喊住她們,掀開桶蓋,拿出兩只熱氣騰騰的烤地瓜塞在她們手上。⑤新年的前兩天,我下班路過(guò)那條街。想想明天就開始休假,會(huì)有半個(gè)多月的時(shí)間不再路過(guò),心中一動(dòng),便走上前去。好一會(huì)兒,我才迎上那張笑臉,此刻,那兩個(gè)孩子剛剛拿著地瓜跑遠(yuǎn)。兩個(gè)孩子跟我好,我每天都給她們烤地瓜,她們倒是越吃越甜呢!”⑥鐵桶里的熱氣撲散出來(lái),女人將頭上的帽子摘下,我看見她發(fā)間戴了一只很漂亮的小發(fā)卡,一朵淡粉的梅花。離開的時(shí)候,我輕輕說(shuō)了聲“謝謝”,她微笑著點(diǎn)頭,眼睛亮亮的,發(fā)上的梅花將我的心映亮。只是那條熟悉的街上,不見了那個(gè)微笑如花的女人。滿街的香氣仍在,卻再也沒有了那張寒風(fēng)中最暖的笑臉。漣漪( ) 露出( )“冷風(fēng)暖香”既指________________________,又指_______________________。(1)“而女人也總是喊住她們,掀開桶蓋,拿出兩只熱氣騰騰的烤地瓜塞在她們手上。”“微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭”“眼睛亮亮的”屬于什么描寫?有什么作用?談?wù)勀銓?duì)“發(fā)上的梅花將我的心映亮”一句的理解。 l249。4.(1)不能。(2)動(dòng)作、神態(tài)描寫,表現(xiàn)她笑對(duì)生活的陽(yáng)光心態(tài)。(說(shuō)出兩條理由即可)3.母親的味道鐘秀華①?gòu)挠浭缕?,母親的味道便與廚房息息相關(guān)。走到哪里,她的身上都散發(fā)著招脾般的氣味,仿佛永遠(yuǎn)都脫不了家庭主婦的標(biāo)簽。②每天清晨,母親必是第一個(gè)起床,拿了一把笤帚掃去灶臺(tái)上的雜垢,然后開啟鍋灶。米飯煮至半熱,母親便把一雙兒女喊醒。飯團(tuán)香噴噴的,由于捏擠得緊實(shí),咬在嘴里很有韌勁,那是小時(shí)候我和哥哥每天清晨的第一道美味。③父親喜歡吃本地的特色小吃,諸如紅薯葉米粿、飯包肉圓、薯圓、艾米粿等都百吃不厭。一來(lái)二去,就讓她給全盤掌握了。逢年過(guò)節(jié),母親總不忘蒸好一屜一屜的飯包肉圓,父親常常吃得贊不絕口。在家的時(shí)候,他常常坐在灶堂里幫母親燒火,一邊比對(duì)著村里哪個(gè)媳婦做的飯如何:“張家的太咸了,李家的半生不熟,還是老婆做的好吃??!”此時(shí)的母親抿嘴一笑,自是滿心的得意,對(duì)于手上的功夫,又多了幾分用心。嫂子娶進(jìn)門時(shí),很快懷孕了,于是廚房里又長(zhǎng)期飄蕩著煲湯的香味。再后來(lái),母親又將安排一日三餐的重心轉(zhuǎn)向了孫兒輩。最難忘的,還是我患胃病的那幾年。最終我的胃疼病好了,但我卻不知到底是吃哪種偏方好的。⑤直到今天,已經(jīng)成家的我,還賴在母親的廚房里蹭飯吃。母親是天下最好的母親,而我,卻是天下最不懂事的女兒。我用力地呼吸著母親身上的氣味,那一縷縷濃重的廚房味,飽浸的全是母親的愛與付出呵?。ㄟx自《中國(guó)藝術(shù)報(bào)》,略有改動(dòng)),說(shuō)說(shuō)題目“母親的味道”的具體含義。第②段: 第③段: ⑤段中,“母親是天下最好的母親,而我,卻是天下最不懂事的女兒”,結(jié)合全文內(nèi)容,說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話的深刻理解。相信你也曾經(jīng)體會(huì)過(guò)這種平淡生活中的幸福,能寫一寫你生活中平淡的幸福嗎? ,既指母親為家族成員所做的各種美食的味道,也指母親對(duì)家族成員的關(guān)愛與付出的愛的味道。第③段:語(yǔ)言描寫,通過(guò)父親對(duì)母親廚藝的贊美,側(cè)面烘托母親對(duì)家人的關(guān)心,以及父母親之間的恩愛。母親為了家,長(zhǎng)年累月付出,而“我”卻不知道母親“最喜歡吃的是什么”,“我”對(duì)母親的關(guān)心不夠,所以說(shuō)是“天下最不懂事的女兒”。:篇末點(diǎn)題,點(diǎn)明文章中心;結(jié)構(gòu)上:照應(yīng)開頭,使全文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。先是兩鬢,后來(lái)是額前,再后來(lái)滿頭蘆花,讓我們感到心痛。上高中的小弟還要人照顧,患不治之癥的父親不能勞動(dòng),里里外外都是母親一人操持,她頭發(fā)還有不白的么?③4月的一個(gè)晚上,我搭同事的便車回老家,想看看父母和小弟。奇怪,這么晚了,父母到哪去了呢?天氣乍暖還寒,夜風(fēng)吹過(guò),身上有陣陣涼意。④到了田邊,我像被人使了定身法一般,呆立在夜色里。母親在田埂上蹣跚地轉(zhuǎn)悠,田埂角上放著盞馬燈,燈火如豆。母親身上披了件破棉襖,手里不停地敲擊著。停了下來(lái),臉上溢著慈祥的微笑。母親一見,立刻又敲起來(lái),那黑乎乎的便遣散而去。沒有辦法,大家只好日夜在田邊守著。⑤母親和我說(shuō)話,手里還在敲盆,沿著田埂蹣跚而行。母親,您該休息了,把田退了吧!您勞作了一輩子,難道不該享享福么?我知道,我是勸不動(dòng)母親的,她離不開她的田野。⑥那個(gè)夜晚,我陪著母親在田野上敲盆趕鼠。夜風(fēng)吹著,母親的白發(fā)在田野上飄拂,飄拂,飄拂出我一臉淚花,飄拂出我又一段回憶。母親忍著悲痛,半夜里起來(lái)拔好秧,運(yùn)到水田里。一大塊白晃晃的水田里,只有母親孤單的身影在移動(dòng)。母親是高明的織工,織著綠色;母親是勤勞的春蠶,吐著綠絲。母親的衣褲沒一處干的地方,渾身是汗?jié)n泥水。我含著淚水沖到田里,喊著:“媽,您不該這樣拼命!”⑨母親見是我,想站起來(lái),努力了兩次卻未站起。母親臉上仍是慈祥的微笑,白發(fā)被汗水濕透了,沾在額上臉上脖子上。母親說(shuō):“搶季節(jié)要緊啦,這秧早插一天,就能多收一成。把母親送回家,就跑到田里。我累得腰酸背痛,但一想到母親的白發(fā)在眼前飄拂,想到母親跪在田里的身影,便覺得不累了,腰也不酸了。她的青絲變白發(fā),是歲月的辛勞所染?!拔摇毙耐吹氖?? 2.“母親是高明的織工,織著綠色;母親是勤勞的春蠶,吐著綠絲”一句運(yùn)用了_____修辭手法,讓你感受到
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