【正文】 （3）ABD理解和分析正確。 （2）這句話的關(guān)鍵詞語是“期”，約定；“委”， 委，丟下，舍棄。（3）C 【解析】【分析】（1）根據(jù)平時(shí)對文言詞語的積累及句意理解詞語意思，注意“時(shí)”，這里是當(dāng)時(shí)的意思，“不”屬于通假字，通“否”?！捌谌罩小倍叭罩胁恢痢笔恰盁o信”，“對子罵父”是“無禮”，可見他明白事理，落落大方。B.“怒”與“慚”寫客人被陳元方反駁前后的神態(tài)變化不僅使文章語言生動(dòng)形象，同時(shí)也表明客人是一個(gè)知錯(cuò)能改的人。（3）下列對文意理解和分析不正確的一項(xiàng)是（ ①元方時(shí)年七歲________②尊君在不________③元方入門不顧________（2）將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。元方入門不顧?！痹皆唬骸熬c家君期日中，日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答曰：“待君久不至，已去。過中不至，太丘舍去，去后乃至。 陳太丘與友期行請讓我們和好如初吧?！庇谑呛退麛嘟^了關(guān)系。恰好他讓仆人到集市上去買鞋，仆人私藏了買鞋的錢把偷來的鞋子交給他，楚國人也不知道。并非在井中得到了一個(gè)人?！比珖硕荚谧h論這件事，使這件事傳到了宋國國君那里。等到丁家打了水井的時(shí)候，告訴別人說：“我家打井得到了一個(gè)人?！靖絽⒖甲g文】然后由這個(gè)觀點(diǎn)生發(fā)出去，再聯(lián)系自己的生活實(shí)際或社會實(shí)踐，確定一個(gè)論點(diǎn)后進(jìn)行論述。 ⑷本題考查文章的啟示。 ⑶本題考查學(xué)生對文言句子的翻譯能力。 ⑵本題考查文言文斷句。）【點(diǎn)評】⑴本題考查解釋文言文中實(shí)詞的意義。）《疑人竊履》：從“友人”的角度，生活中往往會有誤解別人的事情發(fā)生，但我們?nèi)绻茉诹私馐虑榈恼嫦嗪笥掠诔姓J(rèn)并改正錯(cuò)誤，這也是難能可貴的。（從“丁氏”的角度來講，在交際中，語言的表達(dá)很重要，必須做到表達(dá)準(zhǔn)確、清晰，以避免不必要的誤會和歧義。⑷相同點(diǎn)：所聞和所見，不一定都是真實(shí)的，不應(yīng)輕信。⑶①像這樣聽信傳聞，還不如不聽（還不如什么也沒聽到）。綜合答題即可?！兑扇烁`履》可以直接摘取對人物評價(jià)的詞語，也可以自己結(jié)合相關(guān)的語句進(jìn)行概括，學(xué)會結(jié)合原文從原文中找到依據(jù)。 ⑷《穿井得一人》中“求聞之若此，不若無聞也”。②固：本來；竊：偷；履：鞋。引申為知道。（3）本題主要考查點(diǎn)是對句子翻譯。句意：是我不夠了解你，才錯(cuò)誤地懷疑你，這是我的過錯(cuò)。故選D。（從“仆”的角度，做人應(yīng)當(dāng)正直誠信，不貪不偷，做了雞鳴狗盜之事，總有真相大白之時(shí)。從“宋君”的角度來講，無論什么事情，親自論證才可以下結(jié)論，以免造成更大的誤會。 不同點(diǎn)：《穿井得一人》：從“聞而傳之者”的角度來看，不要聽到什么傳聞之后就外傳， 要?jiǎng)幽X筋想一想是否合乎情理，不要人云亦云，聽到風(fēng)就是雨，以至于以訛傳訛。②我本來就懷疑是你（偷了我的鞋），（現(xiàn)在看）果然是你偷了我的鞋。 【答案】 （1）D（2）吾不能知子/而繆以疑子/吾之罪也。②吾固疑之，果然竊吾履。（3）用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。 謝：感謝（2）用“/”給畫線文字?jǐn)嗑洹?過：拜訪） ⑥繆：同“謬”，錯(cuò)誤，荒謬。④直：同“值”，價(jià)值。②市：買。請為以如初?！彼炫c之絕。適使①其仆市②履于肆③ ， 仆私其直④而以竊履進(jìn)，楚人不知也。（選自《寓言四則》）疑人竊履宋君令人問之于丁氏，丁氏對曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”有聞而傳之者曰：“丁氏穿井得一人。常一人居外。2．閱讀文言文，回答問題 穿井得一人”元方說：“您與我父親約在正午，正午您沒到，就是不講信用；對著孩子罵父親，就是沒有禮貌。陳太丘的朋友問元方：“你的父親在嗎？”元方回答道：“我父親等了您很久您卻還沒有到，已經(jīng)離開了。 陳太丘和朋友相約同行，約定的時(shí)間在中午，過了中午朋友還沒有到，陳太丘不再等候他而離開了，陳太丘離開后朋友才到。答題時(shí)需要通曉全文大意，理解相關(guān)的語句，分析其含義即可做出選擇。學(xué)生一要注重平時(shí)的積累，結(jié)合所學(xué)課文語境積累常用的實(shí)詞的意思和所運(yùn)用的具體語境以及所屬詞性或語法功能；二要關(guān)注所做試題選文的語境，以及所給比較選項(xiàng)的語境，在具體語境下理解比較，即可得出答案； ⑵本題考查的是對文言句子的翻譯。C。 故答案為：⑴舍棄、拋棄；正午時(shí)分；牽、拉； ⑵①過了中午朋友還沒有來，陳太丘便舍棄他先走了。D“太丘舍去說明了陳太丘不重視友誼、只在乎自己的時(shí)間觀念”錯(cuò)。A《世說新語》由南朝宋劉義慶主編的志人筆記小說集?！皩Α睂χ！澳恕保翰拧６吧帷痹诂F(xiàn)代漢語中也有“舍棄、拋棄”的意思，所以說理解好上下文內(nèi)容是作答的關(guān)鍵。（3）C 【解析】【分析】（1）此題多古今異義詞，如“引”：牽、拉。他走了之后他的朋友才趕到。，太丘舍去說明了陳太丘不重視友誼、只在乎自己的時(shí)間觀念?！盁o信、無禮”，而后友人下車引之，說明友人非常熱情、平易近人。（3）下列說法正確的一項(xiàng)是（ ①過中不至，太丘舍去，去后乃至。（1）解釋下面句子中劃線詞語的意思。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去。元方時(shí)年七歲，門外戲。 陳太丘與友期行，期日中?！揪贰坎烤幊踔衅吣昙?上冊) 語文文言文閱讀訓(xùn)練試題整理含答案一、部編語文七年級上冊 文言文閱讀練習(xí)1．閱讀文言文，回答問題。 陳太丘與友期行過中不至，太丘舍去，去后乃至?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答曰：“待君久不至，已去。”元方曰：“君與家君期日中?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。 ①太丘舍去________②日中不至________③下車引之________（2）把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。②日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。 ） A.《世說新語》是六朝志人小說的代表作，作者是蒲松齡。C.“期日中，過中不至”這一句話點(diǎn)明了不守信用的人是客而不是陳太丘?！敬鸢浮?（1）舍棄、拋棄；正午時(shí)分；牽、拉（2）①過了中午朋友還沒有來，陳太丘便舍棄他先走了。②中午了你沒到達(dá)，就是沒有信用，當(dāng)著兒子罵他父親，就是沒有禮數(shù)禮貌。所以千萬不要以今釋古。 （2）本題注意下列字詞的翻譯，如“去”：離開。“日中”：正午時(shí)分。 （3）C說法正確。B友人下車引之，說明想博得元方的好感，表示歉意，請求原諒?！疤鹕崛ァ笔且?yàn)榕c友人有約在前，但友人已經(jīng)失約，怕等不到他，不得不“舍去”。他走了之后他的朋友才趕到；②中午了你沒到達(dá)，就是沒有信用，當(dāng)著兒子罵他父親，就是沒有禮數(shù)禮貌 ⑶ 【點(diǎn)評】⑴作答本題，重點(diǎn)在于文言實(shí)詞的積累，同時(shí)也可以借助整個(gè)句子的意思來判斷。文言文的翻譯一般有直譯和意譯兩種方法，無論是哪種方法，都應(yīng)做到：忠實(shí)原文、語句通順、表意明確、語氣不變； ⑶本題考查學(xué)生對文言文內(nèi)容的理解與分析的能力。???? 【附參考譯文】元方當(dāng)時(shí)年齡七歲，在門外玩耍?！庇讶吮闵鷼獾卣f道：“真不是君子啊！和別人相約同行，卻丟下別人先離開了?！迸笥迅械綉M愧，下了車想去拉元方的手，元方頭也不回地走進(jìn)家門。 宋之丁氏，家無井而出溉汲。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人?！眹说乐?，聞之于宋君?！鼻舐勚舸?，不若無聞也。 昔楚人有宿于其友之家者，其仆竊友人之履以歸，楚人不知也。他日，友人來過，見其履在楚人之足，大駭曰：“吾固疑之，果然竊吾履。逾年而事暴，友人踵⑤楚人之門，而悔謝曰：“吾不能知子而繆⑥以疑子吾之罪也。”（選自《歷代寓言大觀》）【注】①使：命令，派。③肆：店鋪。⑤踵：到， 走到。（1）選出劃線字的解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ 適：恰逢，友人來過 暴：暴露（限斷兩處） 吾 不 能 知 子 而 繆 以 疑 子 吾 之 罪 也。 ①求聞之若此，不若無聞也。（4）《穿井得一人》《疑人竊履》，可以給讀者哪些啟示？請寫出相同點(diǎn)及不同點(diǎn)。（3）①像這樣聽信傳聞，還不如不聽（還不如什么也沒聽到）。（4）相同點(diǎn)：所聞和所見，不一定都是真實(shí)的，不應(yīng)輕信。（從“丁氏”的角度來講，在交際中，語言的表達(dá)很重要，必須做到表達(dá)準(zhǔn)確、清晰，以避免不必要的誤會和歧義。）《疑人竊履》：從“友人”的角度，生活中往往會有誤解別人的事情發(fā)生，但我們?nèi)绻茉诹私馐虑榈恼嫦嗪笥掠诔姓J(rèn)并改正錯(cuò)誤，這也是難能可貴的。）【解析】【分析】（1）D項(xiàng)，謝：道歉。（2）本題考查文言文斷句。本句利用對句意的理解來確定停頓即可。①聞，即聽到。句意：像這樣聽信傳聞，還不如不聽（還不如什么也沒聽到）。句意：我本來就懷疑是你（偷了我的鞋），（現(xiàn)在看）果然是你偷了我的鞋?？蓮囊杂瀭饔灥慕嵌?、從對待傳言要考察清楚再傳播的角度作答。這個(gè)故事中的友人看見朋友穿了自己丟的鞋子很生氣，當(dāng)知道自己錯(cuò)怪了朋友以后，馬上向朋友承認(rèn)錯(cuò)誤。故答案為：⑴D；⑵吾不能知子/而繆以疑子/吾之罪也。②我本來就懷疑是你（偷了我的鞋），（現(xiàn)在看）果然是你偷了我的鞋。不同點(diǎn)：《穿井得一人》：從“聞而傳之者”的角度來看，不要聽到什么傳聞之后就外傳， 要?jiǎng)幽X筋想一想是否合乎情理，不要人云亦云，聽到風(fēng)就是雨，以至于以訛傳訛。從“宋君”的角度來講，無論什么事情，親自論證才可以下結(jié)論，以免造成更大的誤會。（從“仆”的角度，做人應(yīng)當(dāng)正直誠信，不貪不偷，做了雞鳴狗盜之事，總有真相大白之時(shí)。答題時(shí)應(yīng)注意，對重點(diǎn)實(shí)詞的解釋，是學(xué)習(xí)文言文最基礎(chǔ)的一項(xiàng)，其中要特別注意通假字、古今異義詞、詞類活用現(xiàn)象、一詞多義的理解。答題時(shí)應(yīng)注意，文言文的朗誦節(jié)奏一般按意義劃分，以不破句為原則，大致有以下幾種情況：按詞語斷，主謂之間斷句；語詞后停頓；句首表連接的詞后停頓；介詞前停頓。答題時(shí)應(yīng)注意，句子翻譯也是文言文閱讀的一個(gè)常考題型，抓住句中的關(guān)鍵詞句，把關(guān)鍵詞句翻譯準(zhǔn)確，另外，還要注意對特殊句式的翻譯，盡量做到通順、流暢，表意清晰。答題時(shí)應(yīng)注意，首先要整篇閱讀文言文，理解全文，充分把握內(nèi)容，然后歸納出原文的中心，看看原文到底要表明一個(gè)什么主要觀點(diǎn)。 （一）宋國有一戶姓丁的人家，家里沒有水井而出門到遠(yuǎn)處打水洗滌，經(jīng)常派一個(gè)人在外面。”有人聽說了這件事，并傳給其他人，說：“丁家挖井挖到了一個(gè)人。宋國國君派人向丁家詢問，丁家回答：“家里打了井，不必再派人到外面打水，節(jié)約了一個(gè)勞動(dòng)力，等于得到一個(gè)人?！睂さ降南⑷绱?，不如不知道。 （二）從前有個(gè)借宿在朋友家里的楚國人，他的仆人偷了他的朋友的鞋子回來，楚國人不知道。有一天，他的朋友來拜訪他，看見自己的鞋子穿在楚國人的腳上，很驚訝地說：“我本來就懷疑是你（偷了我的鞋），果然是你偷了我的鞋。過了幾年有關(guān)這個(gè)仆人的事情暴露，他的朋友來到這個(gè)人的家里，向他道歉說：“是我不夠了解你，才錯(cuò)誤地懷疑你，這是我的過錯(cuò)。”3．閱讀文言文，回答問題。 陳太丘與友期行，期日中。元方時(shí)年七歲，門外戲?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去?！庇讶藨M，下車引之。（1）解釋下列劃線字詞的意思。 與人期行，相委而去。 ） A.“期行”是指陳太丘與他的朋友約好一起出行，交代了故事的起因。、友人和陳元方三個(gè)人的活動(dòng)，重點(diǎn)寫的是陳太丘和友人之間的活動(dòng)?！敬鸢浮?（1）當(dāng)時(shí)；通“否”；回頭看（2）和人約定同行，卻丟下我走了。“顧”是回頭看的意思。據(jù)此可知這句話可以翻譯為： 和人約定同行，卻丟下我走了。、友人和陳元方三個(gè)人的活動(dòng)，重點(diǎn)寫的是陳元方和友人之間的活動(dòng)。 ⑶ C【點(diǎn)評】⑴本題考查對文言詞語含義的理解能力。還要注意通假字、古今異義詞、詞類活用、一詞多義等特殊用法的字詞。在文言文翻譯過程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。 ⑶本題考查理解和分析文意的能力。4．文言文閱讀。 謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。 謝奕①作剡②令，有一老翁犯法，謝以醇酒③罰之，乃至過醉，而猶未已?！咀⑨尅竣僦x奕：字無奕，謝安的長兄，謝道韞之父。n）：指剡縣，在今天的浙江嵊州。 ③醇酒：含酒精度高的酒。④绔：褲子；紈绔：用細(xì)絹?zhàn)龅难澴?。?）用“/”給文中畫橫線句斷句（限斷兩處）。【已】①停止，完畢；②副詞，已經(jīng)；③副詞，太，過分；④語氣詞，用法同“矣”【容】 ②奕于是改容曰________（3）閱讀兩篇文章，用自己的語言補(bǔ)全下列對話。”乙文童年時(shí)候的謝太傅看到兄長懲罰老翁時(shí)，勸兄長說“________。兩篇短文里都有孩童的形象，我在甲文中感受到了童年時(shí)的謝道韞是________的一個(gè)人，乙文中我感受到童年的謝安是________的一個(gè)人。 【答案】 （1）太 傅 時(shí) 年 七 八 歲/ 著 青 布 绔/ 在 兄 膝 邊 坐（2）①；④（3）不如比作柳絮憑借著風(fēng)飛起。甲文“公大笑樂”表現(xiàn)了謝安對兒童毫不掩飾自己的贊賞，乙文中謝奕聽了弟弟的話后不但不生氣，反而聽從弟弟的意見，改變臉色并放了老翁。 【解析】【分析】（1）這句話的大意是：謝安當(dāng)時(shí)七八歲，穿著青布褲，在哥哥謝奕的身邊坐著。 （2）首先理解句子的大意，然后再根據(jù)語境理解詞語的意思。據(jù)此可知這里的“容”是容貌，儀容的意思。 （3）小文話中兄女和謝安的話在文中非常容易找到，分別是：“未若柳絮因風(fēng)起”和“阿兄，老翁可念，何可作此”，但要把這兩個(gè)句子翻譯過來再進(jìn)行答題，而小涵的話則考查人物形象，要結(jié)合人物的語言分析，謝道韞把紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪比作是柳絮因風(fēng)起，非常的準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象，這說明她是一個(gè)聰慧、才思敏捷的人；而【乙】文中謝無奕