【正文】 完全教給我。 【乙】戰(zhàn)國(guó)趙襄王向王子期學(xué)習(xí)駕車技術(shù)。等到魯肅到尋陽的時(shí)候，和呂蒙論議國(guó)家大事，（魯肅）驚訝地說：“你現(xiàn)在的才干和謀略，不再是以前那個(gè)吳縣的阿蒙了！”呂蒙說：“和有抱負(fù)的人分開一段時(shí)間后，就要用新的眼光來看待，長(zhǎng)兄怎么認(rèn)清事物這么晚啊！”于是魯肅拜見呂蒙的母親，與呂蒙結(jié)為朋友才分別。你說軍中事務(wù)繁多，誰能比得上我呢？我經(jīng)常讀書，（我）自認(rèn)為（讀書對(duì)我）有很大的好處。 【甲】當(dāng)初，孫權(quán)對(duì)呂蒙說：“你現(xiàn)在當(dāng)權(quán)掌管政事，不可以不學(xué)習(xí)！”呂蒙用軍中事務(wù)繁多的理由來推托。注意要對(duì)兩文分別闡述。 ⑶本題是對(duì)文本內(nèi)容的理解，考生要注意正確理解文本的內(nèi)容，根據(jù)要求進(jìn)行回答，找準(zhǔn)答案，注意括號(hào)內(nèi)的要求。同時(shí)要注意平時(shí)對(duì)常見文言詞語的意思的積累，能將課內(nèi)的知識(shí)進(jìn)行遷移。 ⑶ 蒙乃始就學(xué)；而先后心皆在于臣，尚何以調(diào)于馬；⑷ ①我們只有不斷地學(xué)習(xí)，才能增長(zhǎng)才干，有所作為；②我們做任何事都要全神貫注，目標(biāo)明確，這樣才可能取得成功。 故答案為：⑴D；⑵①你現(xiàn)在的才干和謀略，不再是過去那個(gè)吳地的阿蒙了。如甲文可從開卷有益，廣泛涉獵就會(huì)學(xué)有所成，善于聽取他人的建議或意見等角度作答。 （4）要答好此題，首先要整篇閱讀好兩篇文言文，掃清文字障礙，疏通文意，并要注意議論抒情的語句，充分把握內(nèi)容，然后分別歸納出兩文的中心，看看兩文分別都表明了什么主要觀點(diǎn)。 （3）甲文中呂蒙才略長(zhǎng)進(jìn)驚人的原因可直接提取“蒙乃始就學(xué)”作為答案。“所以”：……的原因。 （2）本題注意下列字詞的翻譯，如“才略”：才干和謀略。改為：未盡也（完全）。 【解析】【分析】本題考查考生對(duì)文言詞語的理解能力，考生要在句子意思的理解基礎(chǔ)上進(jìn)行辨析。②這就是您落在后邊的原因了。（3）【甲】文中呂蒙才略長(zhǎng)進(jìn)驚人的原因是：________，【乙】文中趙襄王落后的原因是：________。未盡也（盡頭）（2）將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。即更刮目相待（另外）C. ） A.⑦所以：……的原因。⑤調(diào)：協(xié)調(diào)。③逐：追趕，這里指駕車賽馬。喻老》）【注】①御：駕車。而先后心皆在于臣，尚何以調(diào)于馬？此君之所以⑦后也。今君后則欲速臣，先則恐逮于臣?！睂?duì)曰：“術(shù)已盡，用之則過也。 王學(xué)御①于王子期② ， 俄而與子期逐③ ， 三易④馬而三后。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰“：卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。 初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。2．閱讀文言文，回答問題。（但是）眾人盲目附和，說是失明的人重見了光明，遠(yuǎn)近轟動(dòng)，樹下的車馬常有數(shù)千，樹旁擺滿了酒肉，過了一年多，張助遠(yuǎn)行歸來，看見了驚訝地說：“這算什么神跡呀，這李子只是我種的罷了。后來有人看見桑樹中反而長(zhǎng)出了李子，就奔走相告（這個(gè)神跡），有一個(gè)患了眼痛的病人在樹下乘涼，說：“李樹使我的眼病好了，我要用一只小豬祭謝?！靖絽⒖甲g文】文言虛詞的用法和意義相對(duì)來說較難，要求在平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)一定要認(rèn)真積累，答題時(shí)，一定要先翻譯句子，知道句意后再根據(jù)句意解釋詞語含義。解答時(shí)一定要回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的基本意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊句式，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔，并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。斷句方法：①通讀文段，領(lǐng)會(huì)基本意思，在此基礎(chǔ)上，將能斷開的先斷開，一步一步縮小范圍，然后集中精力分析難斷句與上下文的聯(lián)系；②抓住“曰”“云”“言”等表示對(duì)話的詞語進(jìn)行斷句；③根據(jù)虛詞進(jìn)行斷句；④根據(jù)固定句式進(jìn)行斷句；⑤根據(jù)句子的結(jié)構(gòu)成分進(jìn)行斷句。 另外還要注意通假字、一詞多義、詞類活用、古今異義等。文言詞語的解釋要放在具體的語句中識(shí)記更事半功倍。 ⑷①?gòu)堉鷮?duì)眾人對(duì)李樹的祭拜行為既感到吃驚，更覺得荒誕可笑，從語氣“耳”中我們也能感受到張助對(duì)這些行為的輕蔑，于是說：這算什么神啊！只是我種的呀！所以選擇“僅、只”②不能盲目相信眼前的事實(shí)，要善于思考，不要隨波逐流。據(jù)此理解作答?！按擞泻紊瘢宋宜N耳”，句中的“耳”意思是“罷了”，從這個(gè)詞可以看出張助認(rèn)為這件事很荒唐，對(duì)眾人不明所以的行為感到很輕視，所以“乃”可以解釋為“僅僅，只”。據(jù)此翻譯。“盲者得視遠(yuǎn)近翕赫③其下車騎常數(shù)千百酒肉滂沱”意思是“說是失明的人重見了光明，遠(yuǎn)近轟動(dòng)，樹下的車馬常有數(shù)千，樹旁擺滿了酒肉”據(jù)此斷句為“盲者得視/遠(yuǎn)近翕赫/其下車騎常數(shù)千百/酒肉滂沱”故選A。意：打算。 【解析】【分析】（1）顧：回頭看?！敬鸢浮?（1）回頭看；于是；打算（2）A（3）李樹使我的眼病好了，我要用一只小豬祭謝。因?yàn)棰賍_______。因?yàn)閺堉姷匠砂偕锨У能囻R前來祭拜李樹十分驚訝，于是說：這算什么神啊！就是我種的呀！語氣肯定而強(qiáng)烈，所以用“就是、原來是”表達(dá)肯定的語氣。對(duì)于文中“此有何神，乃我所種耳”一句中的“乃”字，同學(xué)們有不同的理解，且生發(fā)了啟示，請(qǐng)把橫線處補(bǔ)充完整。 李君令我目愈，謝以一豚。盲者得視遠(yuǎn)近/翕赫其下/車騎常數(shù)千百/酒肉滂沱D.盲者得視/遠(yuǎn)近翕赫/其下車騎常數(shù)千百/酒肉滂沱B. ①顧見空桑________②因植種________③意欲持去________（2）畫線句斷句正確的一項(xiàng)是（④斫：砍。②豚：小豬?！币蚓晚舰苤?。眾犬吠聲，盲者得視遠(yuǎn)近翕赫③其下車騎常數(shù)千百酒肉滂沱。有病目痛者息陰下，言：“李君令我目愈，謝以一豚②。 南人張助，于田中種禾，見李核，意欲持去，顧見空桑，中有土，因植種，以余漿①溉灌。人教版七年級(jí) 下冊(cè)語文 文言文閱讀訓(xùn)練試題含答案一、部編七年級(jí)語文下冊(cè) 文言文閱讀1．閱讀文言文，回答問題。 后人見桑中反復(fù)生李，轉(zhuǎn)相告語?！蹦客葱〖惨嘈凶杂?。間一歲余，張助遠(yuǎn)出來還，見之驚云：“此有何神，乃我所種耳。【注】①余漿：剩下的水。③翕赫：轟動(dòng)。（1）解釋下列句子中劃線的文言字詞。 ） A.盲者得視/遠(yuǎn)近翕赫/其下車騎|常數(shù)千百酒肉滂沱C.盲者得視遠(yuǎn)近/翕赫其下車騎/常數(shù)千百/酒肉滂沱（3）用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4）在《古代漢語常用字字典》中，“乃”有以下兩個(gè)義項(xiàng)：①就是，原來是；②僅僅、只。 小文：我認(rèn)為文中的“乃”字應(yīng)選擇第①個(gè)義項(xiàng)，就是、原來是。小希：我認(rèn)為文中的“乃”字應(yīng)選擇第②個(gè)義項(xiàng)，僅、只。小文：我覺得你說得也很有道理，而且你的理解給了我啟發(fā)，我發(fā)現(xiàn)這篇文言文想告訴我們的道理就是②________。（4）張助對(duì)眾人對(duì)李樹的祭拜行為既感到吃驚，更覺得荒誕可笑，從語氣“耳”中我們也能感受到張助對(duì)這些行為的輕蔑，于是說：這算什么神?。≈皇俏曳N的呀！所以選擇“僅、只”；不能盲目相信眼前的事實(shí)，要善于思考，不要隨波逐流。因：于是。 （2）解答此類試題時(shí)首先要對(duì)句子的意思有一個(gè)透徹的理解，結(jié)合意思斷句即可。 （3）“李君令我目愈，謝以一豚”句中“李君”指的是李樹，“謝”意思是“祭謝”，“以”意思是“用”，“豚”意思是“小豬”，“謝以一豚”的正常語序應(yīng)為“以一豚謝”。 （4）此題考查的是對(duì)文章內(nèi)容的理解。這篇文章通過一件小事告訴我們對(duì)于任何事都要仔細(xì)觀察，認(rèn)真研究，不能盲目輕信。 故答案為：⑴回頭看；于是；打算 ⑵A； ⑶ 李樹使我的眼病好了，我要用一只小豬祭謝。【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查對(duì)文言詞語理解的能力。另外，在積累的基礎(chǔ)上積累一些推斷詞義的方法，比如：字形推斷法，語境推斷法，結(jié)構(gòu)推斷法等。 ⑵本題考查文言文斷句的能力。 ⑶本題考查翻譯文言文句子的能力。 ⑷本題考查理解文言文虛詞的能力以及探究文章給人啟示的能力。要想準(zhǔn)確地探究文章給人的啟示，要在理解文本的內(nèi)容的基礎(chǔ)上聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)理解文本的深層含義，注意一定不能停留在表面，就事論事。 南頓人張助在田里種莊稼，看見一個(gè)李核，想把它帶回去 ，又看見根部枯空的桑樹里有土，于是就把李核種了進(jìn)去，用剩下的水澆灌。”眼痛的小病，自己也會(huì)逐漸痊愈?！庇谑蔷团苋タ沉四强美顦?。 【甲】權(quán)曰“：孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳?！泵赡耸季蛯W(xué)。（選自《孫權(quán)勸學(xué)》）【乙】襄王曰：“子之教我御術(shù)，未盡也。凡御之所貴，馬體安于車，人心調(diào)⑤于馬，而后可以追速致遠(yuǎn)。夫誘⑥道爭(zhēng)遠(yuǎn)，非先則后也?！保ㄟx自《韓非子②王子期：戰(zhàn)國(guó)時(shí)善于駕車的人。④易：更換。⑥誘：引誘。（1）下列劃線詞語的解釋不正確的一項(xiàng)是（見往事耳（了解）B.趙襄王學(xué)御于王子期（向）D. ①卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙?、诖司院笠病＃ㄓ迷恼Z句回答） （4）從【甲】【乙】?jī)晌闹心愀鳙@得了哪些啟發(fā)？ 【答案】 （1）D（2）①你現(xiàn)在的才干和謀略，不再是過去那個(gè)吳地的阿蒙了。（3）蒙乃始就學(xué)；而先后心皆在于臣，尚何以調(diào)于馬（4）①我們只有不斷地學(xué)習(xí)，才能增長(zhǎng)才干，有所作為；②我們做任何事都要全神貫注，目標(biāo)明確，這樣才可能取得成功。（1）D劃線詞語的解釋不正確。整句話的意思：沒有完全教給我?！皬?fù)”：再。還有“此君之所以后也”判斷句的翻譯。而乙文中趙襄王落后的原因可直接提取“而先后心皆在于臣，尚何以調(diào)于馬”作為答案。然后再聯(lián)系自己的生活實(shí)際或社會(huì)實(shí)踐，確定一個(gè)論點(diǎn)后進(jìn)行論述。乙文可從做事情要全神貫注，專心致志，目標(biāo)明確的角度作答。②這就是您落在后邊的原因了?！军c(diǎn)評(píng)】⑴對(duì)文言詞語的含義理解，考生要首先理解整句的含義，在此基礎(chǔ)上在再進(jìn)行國(guó)定詞語的意思理解。 ⑵考生對(duì)文言句子的翻譯，要掌握翻譯的原則，注意關(guān)鍵字的正確理解，句意要準(zhǔn)確。 ⑷考生要理解文本的內(nèi)容，感悟作者在文本中要闡述的中心，由此而寫出感悟或者啟發(fā)?！靖絽⒖甲g文】孫權(quán)說：“我難道是想要你研究儒家經(jīng)典成為傳授經(jīng)書的學(xué)官嗎？只是應(yīng)當(dāng)粗略地閱讀，了解歷史罷了。”呂蒙于是就開始學(xué)習(xí)。沒多久就要跟王子期比賽，比賽之時(shí)他多次改換馬匹而多次都落在王子期后邊。”王子期回答道：“我已經(jīng)把技術(shù)全都教給您了，只是您在使用的時(shí)候有問題?，F(xiàn)在，你在我后面，一心只想追上我；你在我前面，又怕我追了上來。而你的在前在后，注意力全都集中在我的身上，還顧得上與馬匹的奔跑協(xié)調(diào)一致嗎？這就是你落在后邊的原因了。 山不在高，有仙則名。斯是陋室，惟吾德馨。談笑有鴻儒 ， 往來無白丁。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形?？鬃釉疲汉温?？（1）解釋下列劃線詞語在句中的意思。①苔痕上階綠，草色入簾青。 ） A.B.C.D.【答案】（1）出名；這；博學(xué)的人（2）①苔痕長(zhǎng)到階上，使臺(tái)階都綠了；草色映入竹簾，使室內(nèi)染上了青色。作者：劉禹錫。（1）理解文言詞語的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等；平時(shí)要多積累文言詞匯，要能結(jié)合具體語境，弄清句子的意思來辨析推斷，揣摩其意思。（2）解答時(shí)一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊句式。翻譯時(shí)要做到“信、達(dá)、雅”。據(jù)此，選項(xiàng)C的理解是錯(cuò)誤的。故答案為：（1）出名；這；博學(xué)的人；（2）①苔痕長(zhǎng)到階上，使臺(tái)階都綠了；草色映入竹簾，使室內(nèi)染上了青色。【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查對(duì)文言實(shí)詞的理解能力。比如，本題，A項(xiàng)，名，屬于詞類活用現(xiàn)象。（2）本題考查文言斷句的能力。另外注意句首語助詞、關(guān)聯(lián)詞后面應(yīng)有停頓；古代是兩個(gè)單音詞，而現(xiàn)代漢語中是一個(gè)復(fù)音詞的，要分開讀；充當(dāng)狀語的名詞和中心詞之間應(yīng)連讀。（3）本題考查概括文章主題思想的能力?！緟⒖甲g文】這是一間簡(jiǎn)陋的居室，因我的美德使它芳名遠(yuǎn)揚(yáng)。這里談笑的都是博學(xué)多識(shí)的人，來往的沒有不學(xué)無術(shù)之徒。沒有繁雜的音樂攪擾