【正文】 一種古箏獨奏般的淡雅清麗；而失去了“靜”，它內(nèi)在的整體風致也就不可尋了。（不改變原意，可適當增加詞語）布什總統(tǒng)向國會提出在約旦國王侯賽因逝世后，王儲阿卜杜拉繼位首次執(zhí)掌國家大權所面臨的最主要的威脅是經(jīng)濟薄弱的情況下，美國政府應加快向約旦提供援助的要求。美國正悄悄進行一項投資數(shù)十億美元、由已退役的空軍上將、現(xiàn)主管國家核安全管理局的約翰?戈登領導的，旨在提升核武器制造能力并實現(xiàn)核武器制造設施現(xiàn)代化的計劃?！吧秸笔巧婕笆謾C、游戲機、汽車等不同領域進而發(fā)展到文化領域的具有仿造性、快速化、平民化、低成本、高回報的特點的一種產(chǎn)業(yè)現(xiàn)象。 16．“山寨”是目前引起人們熱議的一個話題，以下是一個搜索此擎中對于“山寨”一詞的解釋，請你將這個長句改成三個短句。 15．把下面這個長句改寫成四個語意連貫的短句，可以改變語序、增刪詞語，但不得改變原意。(不得改變原意，可適當增刪詞語，語句連貫)日前，在臨沭第五實臉小學舉行的“天天愛學習杯”全縣中小學生現(xiàn)場作文大賽中，我校高二年級李文靜等17名學子取得了榮獲高中組一等獎并為我校在全縣作文教學中爭得榮譽的優(yōu)異成績。 13．將下面長句改寫成四個短句，可增刪個別詞語，不得改變原意。③所以所有創(chuàng)意都要建立在現(xiàn)實與民意的基礎上。 ①環(huán)保需要創(chuàng)意?！冻烧Z英雄》是一檔在不失娛樂性的同時將成語文化知識融入節(jié)目中，區(qū)別于近年來泛娛樂文化的其他電視節(jié)目的寓教于樂的文化類真人秀節(jié)目。10．把下面的一個長句變成三個短句。③林庚關于唐詩中的“盛唐氣象”“少年精神”之說，使受教的學子們心悅誠服。①林庚成了北大名師。 我喜歡自然風光，還喜歡生活中的故事，情節(jié)曲折的小說我更喜愛，也喜歡大自然的音響，富于魅力的風光攝影更讓我著迷，當然，那美妙動聽的音樂尤其讓我陶醉。8．請將下面語段改寫成句式整齊、語意連貫的排比句，可調(diào)整語序，增刪個別詞語，但不可改變句子的原意。 我并非沒有注意到，參加今天集會的人中，有些受盡苦難和折磨：有些剛剛走出牢房，那些牢房是窄小的：有些由于尋求自由，曾慘遭瘋狂的迫害和打擊，并且是在自己的居住地。要求：不得改變原意，可適當增刪詞語。而失去了“靜”,它內(nèi)在的整體風致也就不可尋了。中國古典園林不論依傍何種建筑流派,都要以“靜”作為自己獨特的韻律。 6．在不改變原意的前提下,將下面這段文字,重組為三個句子構成的語段,每句均以“靜”字開頭。 5．把下列長句變成一組短句。②Windows10共有7個發(fā)行版本，分別面向不同用戶和設備。4．把下面三個短句合成一個長句，可以改變語序，增刪詞語，但不得改變原意。③它們比一般建筑更為科學、合理，具有極好的防震抗震性。 ①寺廟、佛塔在地震中往往不容易損毀、倒塌。 這滿山遍野的竹筍，出得爭先恐后，山崩地裂，是一片昂揚的士兵，一首慷慨的歌，把生命抒發(fā)得酣暢淋漓。④“求索”精神成為后世仁人志士所信奉和追求的一種精神。②《離騷》是屈原創(chuàng)作的不朽詩篇。人教版高三語文下學期高中語文選用變換句式單元 期末復習綜合模擬測評學能測試一、高中語文選用變換句式1．以“后世仁人志士”開頭，將下列幾句話重組為一個長單句，可適當增刪詞語。①屈原是中國歷史上第一個偉大的愛國詩人。③“求索”精神源于《離騷》“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的詩句。 2．仿照下面的示例，利用所給材料續(xù)寫三句話，要求內(nèi)容貼切，句式與所給示例相同。材料：禮花書法話語瑰麗神奇震撼心魄平平展展氣吞山河如夢如幻力透紙背絲絲入扣熱烈蓬勃合情合理3．將下面的四個短句改為一個長單句，可適當增減詞語，但不能改變句子的原意。②這是因為寺廟、佛塔選址和建筑有玄機。④科學最終揭開了這一“不倒之謎”。 ①Windows10是美國微軟公司研發(fā)的跨平臺及設備應用的操作系統(tǒng)。③Windows10旨在讓人們的日常電腦操作變得更加簡單和快捷，為人們提供高效易行的工作環(huán)境。要求：不能改變句子原意，可以適當增刪詞語。 中間有方塊紅磚鋪就的天井，兩邊是廂房，分成前后兩進的沈從文先生的故居的建筑是典型明清時期木結(jié)構的帶有古色古香引人遐思鏤花木窗子的湘西建筑物。 有了“靜”,全部構建會組合成一種古箏獨奏般的淡雅清麗。7．把下面的畫線句子變成結(jié)構協(xié)調(diào)一致的句子。 你們是人為痛苦的長期受難者。 9．將下列一組句子變成一個單句，可以增刪個別詞語，但不能改變原意。②林庚關于唐詩中的“盛唐氣象”“少年精神”之說，令人耳目一新。④林庚關于唐詩中的“盛唐氣象”“少年精神”之說，成為學子們的鮮活的精神思想營養(yǎng)。 要求：不改變原意，語意連貫，可以恰當增刪詞語。 11．用“因為”一詞把下面三句話組成一個含有因果關系的句子。②沒有現(xiàn)實基礎，便得不到大眾認可，再“構思巧妙”的創(chuàng)意，也只能是紙上談兵。12．將下面加橫線的句子變換成四個“是”字句書齋外面是陽臺，陽臺外面有碧湛湛的海和青郁郁的山。 14．把下面的長句改寫成3個短句。 為我國現(xiàn)代教育做出卓越貢獻的公認的人民教育家和社會改革家陶行知先生提出的“生活即教育”“教學做合一”等教育理念至今仍影響著千千萬萬教育工作者。世貿(mào)組織總干事穆爾對世貿(mào)組織最不發(fā)達國家的小組委員會最近通過的在多哈宣言有關條款基礎上制定的旨在幫助最不發(fā)達國家加快發(fā)展對外貿(mào)易的經(jīng)濟合作發(fā)展規(guī)劃表示歡迎?？烧{(diào)整語序，適當增減詞語，做到既保留全部信息，又語言簡明。 17．把下面這個長句改成幾個較短的句子，可以改變語序，增刪詞語，但不得改變原意。 18．把下面的長句變成語意連貫的三個短句。 19．在不改變原意的前提下,將