【正文】 一種思考。本文要求寫成記敘文。寫作的重點(diǎn)是寫清楚誰(shuí)送給誰(shuí)的禮物，送的什么禮物，這個(gè)禮物帶來(lái)什么意義。所以，它也代表著尊重、肯定、鼓勵(lì)、贊美，文章的基調(diào)應(yīng)該是陽(yáng)光的、積極的。標(biāo)題由兩個(gè)詞語(yǔ)組成，“一份”限定“禮物”的數(shù)量，“禮物”是中心詞，也是選材立意的重點(diǎn)。要求考生明確寫作范圍，在做出理性的思考后進(jìn)行寫作。雖是命題作文一定也要重視審題，并在審題時(shí)抓住關(guān)鍵詞。一個(gè)微笑，能讓我們學(xué)到很多……微笑，是生活給予我的一份最好的禮物！【解析】【詳解】審題：本題考查學(xué)生的寫作能力。禮物不必是貴的，真心就好。我趕忙說(shuō)謝謝，他給我一個(gè)微笑，還告訴我下次要小心。微風(fēng)輕輕吹，太陽(yáng)微微笑。微笑，讓我看到寬容?！斑@下完了！”我心里暗暗想著，又趕緊給人家道歉，頭頂傳來(lái)的不是憤怒的呵斥聲，而是一句輕輕的沒(méi)關(guān)系，我不好意思的笑了笑，他也禮貌性的回了一個(gè)微笑。巨大的嘈雜聲中夾雜著司機(jī)的呼喊聲：“都不要擠！前面的往后走走！”面對(duì)無(wú)奈的現(xiàn)實(shí)，我只能呆呆的站著。公交車上。我呆呆的坐在座位上，周圍是同學(xué)們的討論聲......老師走了過(guò)來(lái)，看著我的試卷，什么都沒(méi)說(shuō)，只是拍了拍我的肩，給了我一個(gè)微笑，那是鼓勵(lì)的微笑……“是啊，哭又有什么用？沒(méi)有流過(guò)血的手指彈不出世間的絕唱，這次沒(méi)考好，下次再努力??！”我心里這樣想著，擦干眼淚，拿起試卷，開(kāi)始仔細(xì)研究錯(cuò)題......微笑，讓我重拾信心。微笑，讓我重拾信心?！敬鸢浮恳环荻Y物禮物，是收到時(shí)的喜悅與幸福；禮物，是打開(kāi)一層層包裝紙時(shí)的期待與滿足；禮物，是揭開(kāi)它神秘面紗時(shí)的驚喜與感激。請(qǐng)以“一份禮物”為題，寫一篇文章。首先，要合乎生活邏輯。 (4)搭配得當(dāng)，合乎邏輯。為此，應(yīng)盡量選擇自己親身經(jīng)歷過(guò)或是發(fā)生在自己身邊的生活事件，盡量避開(kāi)那些人人皆知的素材。為半命題作文補(bǔ)題，最易題目雷同、題材“撞車”，為避免這一點(diǎn)，考生在補(bǔ)題時(shí)，要充分運(yùn)作求異思維。近年來(lái)各地的考場(chǎng)作文，對(duì)文體一般都不作限制，考生要充分利用這一點(diǎn)，補(bǔ)題時(shí)根據(jù)自己的文體特長(zhǎng)，選填相宜的詞語(yǔ)，將半命題化為自己最拿手文體的全命題來(lái)運(yùn)營(yíng)文思。具體來(lái)說(shuō)，半命題作文的補(bǔ)題，應(yīng)遵循如下幾條原則: (1)揚(yáng)長(zhǎng)避短，熟悉為先。選擇材料時(shí)，既可從低層次去考慮，例如“尋找”一件毫無(wú)感情寄托的物品，“尋找”一般的人，突出“尋找”的結(jié)果；也可從高層次去考慮，去“尋找”高層次的東西，比如：財(cái)富、知識(shí)、友情、親情、真理、奧秘、人生的坐標(biāo)，強(qiáng)調(diào)“尋找”的過(guò)程。所以，選材構(gòu)思時(shí)要盡量避免和別人撞車，要打破常規(guī)選材的束縛。古人說(shuō)：“文章當(dāng)自成機(jī)杼，成一家風(fēng)骨，不可寄人籬下。文章要寫出一定的思想深度，能夠由此及彼、由表及里地揭示出社會(huì)生活的本質(zhì)和事 物發(fā)展的規(guī)律，發(fā)人思考，啟迪智慧。這道作文題目，“尋找”是動(dòng)詞，文題前的提示語(yǔ)提醒我們“你曾經(jīng)尋找過(guò)什么？你正在尋找或?qū)⒁?尋找的是什么呢？”因此我們擬補(bǔ)題時(shí)涉及的內(nèi)容必須是一個(gè)關(guān)于“尋找”的故事，有一個(gè)“尋找”的過(guò)程。其次，內(nèi)容要緊扣題意，立意要正確。補(bǔ)題要把握好“度”，失度則失真，甚至?xí)秀Ｇ槔恚`反邏輯。“題好一半文”，我們的補(bǔ)題必須符合客觀實(shí)際、積極向上，要補(bǔ)充能夠反映青少年時(shí)代風(fēng)貌的健康內(nèi)容?！窘馕觥俊驹斀狻吭囶}分析：這是一道半命題作文題。伴隨著如火的音樂(lè)，所有人都早已不顧曾經(jīng)的矜持，完全釋放著自我，陌生人與陌生人之間，手拉著手，跳著，跳著…… 　　在這里，每個(gè)靈魂都被浸染成了火紅色，隨著音樂(lè)一起燃燒，不去想外面的世界多么喧囂，不去在意別人的眼神!在這里，人人都是平等的，無(wú)論你是多么優(yōu)秀，或是多么的平凡，就讓身體隨心而舞，展現(xiàn)出自己最最自然的那一面吧!在這里，整個(gè)世界仿佛就只有你自己，你要做的便是釋放，釋放一個(gè)真正的自己，去相信自己，相信一切皆有可能，去發(fā)現(xiàn)自己，發(fā)現(xiàn)一個(gè)真正的自我!這次之后，我明白了，每個(gè)人外表的自己總與心底里的不一樣，有人想要內(nèi)斂一點(diǎn)，卻收不住自己開(kāi)朗的性格；而有人想開(kāi)朗一點(diǎn)卻又過(guò)不了自己沉寂的一關(guān)。人們也不管三七二十一，褪去那身虛偽的外皮，就這么赤裸裸地站在大家面前，讓身體隨著音樂(lè)的節(jié)奏盡情地舞動(dòng)著，臉上洋溢著釋懷的笑容。志愿者們從門口跑向我們這邊，牽起我們無(wú)處躲藏的雙手，一個(gè)接一個(gè)，圍成好幾個(gè)大大小小的圓圈。我被夾在人群中，連推帶搡地涌向體育館。躊躇在體育館門外，我心想，這到底是怎樣的一次活動(dòng)呢?開(kāi)始進(jìn)場(chǎng)了!體育館的磨砂玻璃門被志愿者們緩緩?fù)崎_(kāi)，人群開(kāi)始騷動(dòng)起來(lái)。你曾經(jīng)尋找過(guò)什么？你正在尋找或?qū)⒁獙ふ业氖鞘裁茨兀空?qǐng)以“尋找 ”為題，寫一篇不少于800字的記敘文。 人生的歷程，就是不斷尋找真善美的過(guò)程。（6+4）=31頁(yè)（666）247。（30分，每題6分）（列示正確3分，計(jì)算過(guò)程2分，）填表。（能簡(jiǎn)便計(jì)算的要簡(jiǎn)算）（18分）不簡(jiǎn)便不給分，過(guò)程2分，結(jié)果1分。（6分）（和 和 和）求下列各組數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)。4分（1， 2 2 49 4300 ）約分。）B A、C 3 A、C C C四、計(jì)算。（5分）√三、選擇。（共20分，其中第3題2分，其余每空1分。現(xiàn)將水倒入長(zhǎng)8分米、寬6分米、高5分米的長(zhǎng)方體容器里，容器里的水面高是多少分米？一塊長(zhǎng)方形鐵皮（如右圖），從四個(gè)角各切掉一個(gè)邊長(zhǎng)為3cm的正方形，然后做成盒子。6分長(zhǎng)寬高表面積體積6cm3cm4cm8dm42dm168dm32m2m24m2一輛汽車的油箱，從里面量，長(zhǎng)是9dm，寬是5dm。（能簡(jiǎn)便計(jì)算的要簡(jiǎn)算）（18分） + （ – ） －＋－五、解決問(wèn)題。（6分） 和 和 和求下列各組數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)。15=約分。4分4= －= 2＋= 3－=7＋7= －－= 43247。A、質(zhì)數(shù) B、偶數(shù) C、合數(shù)四、計(jì)算。A、變大 B、變小 C、不變分母是10的所有最簡(jiǎn)真分?jǐn)?shù)的和是（ ）。正方體的棱長(zhǎng)擴(kuò)大2倍，表面積擴(kuò)大（ ）倍，體積擴(kuò)大（ ）倍。 B、23。（共5分，每題1分。（ ）的分子增加6，要使分?jǐn)?shù)的大小不變，分母應(yīng)增加6。（ ）一個(gè)鐵皮油桶的容積為30升，它的體積就是30立方分米。（ ）。二、判斷題，對(duì)的打“√”、錯(cuò)的打“”。一個(gè)正方體的棱長(zhǎng)是4分米，它所用棱長(zhǎng)的和是（ ）分米。a和b是互質(zhì)數(shù)，它們的最大公因數(shù)是（ ），最小公倍數(shù)是（ ）。把下列各數(shù)按從大到小的順序排列。）的分?jǐn)?shù)單位是( )，它有（ ）個(gè)這樣的單位，再增加（ ）個(gè) 這樣的單位就變成了最小的質(zhì)數(shù)。西師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)試題期中測(cè)試卷（含答案）一、填空。（共20分，其中第3題2分，其余每空1分。在中，ａ是非零自然數(shù)，如果是分?jǐn)?shù)單位，ａ是（　?。蝗绻钦娣?jǐn)?shù)，ａ是（　　?。?；如果是最小假分?jǐn)?shù)，ａ是（　　?。?。 （ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ） 把5米長(zhǎng)的鐵絲平均分成8段，每段占全長(zhǎng)的（ ），每段的長(zhǎng)度是（ ）。8350立方厘米=（ ）立方分米=（ ）升 1噸=（ ）噸（ ）千克一個(gè)長(zhǎng)方體長(zhǎng)10 d m，寬4 d m，高2 d m，它的表面積是（ ），體積是（ ）。最小的自然數(shù)、最小的質(zhì)數(shù)、最小的合數(shù)、最小的奇數(shù)的和是（ ）。（5分）長(zhǎng)方體的面中不可能有正方形。小芳把一塊棱長(zhǎng)為1分米的正方體木塊，切成棱長(zhǎng)為1厘米的小正方體，然后把他們排成一排，這排的長(zhǎng)是1000厘米。 （ ）把一塊蛋糕切成4塊，小敏吃了其中的3塊，還剩這塊蛋糕的。 （ ）三、選擇。）將A、B分解質(zhì)因數(shù)，A=235，B=732，那么AB的最大公因數(shù)是（ ）A、2357。 C、35。A、4 B、6 C、8把兩個(gè)完全一樣的正方體拼成一個(gè)長(zhǎng)方體，表面積（ ），體積（ ）。A、4 B、20 C、2 D、1大于2的任意兩個(gè)質(zhì)數(shù)的積是（ ）。40分直接寫得數(shù)。= 247。（4分） 通分。（8分）18和24 85和102 20和4 11和12脫式計(jì)算。(共20分)填表。這個(gè)油箱最多能裝多少千克油？一本書，小紅前6天每天讀25頁(yè)，以后每天讀40頁(yè)，又經(jīng)過(guò)4天正好讀完，平均每天讀多少頁(yè)？一個(gè)正方體容器，棱長(zhǎng)6分米，里面裝滿了水。這個(gè)盒子用了多少鐵皮？它的容積有多少？小學(xué)五年級(jí)下期數(shù)學(xué)期中測(cè)試題參考答案一、填空。）（，3，11） （1，1——8，9）（（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ））（，米）（1，ab）（,）（136平方分米，80立方厘米）（48分米）（5）二、判斷題，對(duì)的打“√”、錯(cuò)的打“”。（共5分，每題1分。40分直接寫得數(shù)。（4分）（ ）通分。（8分）（6,72）（17,510）（4,20）（1,132）脫式計(jì)算。( 9 153 0)五、解決問(wèn)題。（128平方厘米，72立方厘米）（，722平方分米）（2米，8立方米）95== =（256+404）247。（86）=8分米2621554=425平方分 26215=2625立方厘米閱讀下面的材料，按要求作文。心愛(ài)的物品，失落的情感，生活的快樂(lè)，還有做人的道理，動(dòng)人的細(xì)節(jié)，人生的坐標(biāo)……都需要我們用心去尋找?！敬鸢浮繉ふ艺嫖椅沂且粋€(gè)內(nèi)向而且自卑的女孩兒，當(dāng)老師告訴我參加“愛(ài)心手拉手”這個(gè)活動(dòng)時(shí)，我下意識(shí)地想到逃避，因?yàn)槲遗屡c人交談……但老師和伙伴們硬是把我拉了過(guò)來(lái)。體育館內(nèi)，志愿者排成兩排，不停地?fù)]舞著雙臂，臉上堆滿真誠(chéng)的笑容，熱烈的氣氛讓人群呆愣了幾秒，之后就立馬開(kāi)始興奮起來(lái)，爭(zhēng)先恐后地往體育館內(nèi)擠去。一進(jìn)體育館，歡呼聲便在耳邊呼嘯，迎面而來(lái)的是一張張陌生但親切的笑臉，甚至有人舉起雙手，要跟我來(lái)次擊掌，我勉強(qiáng)伸出手，“啪!啪!”一聲聲清脆的掌聲在體育館內(nèi)此起彼伏……噢!大家一起跳起來(lái)吧!”我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)是怎么回事時(shí)，熱情奔放的音樂(lè)就在體育館內(nèi)激旋回蕩起來(lái)。人們興奮的奔跑著，呼喊著，笑著，跳著，整個(gè)體育館的氣氛被帶動(dòng)起來(lái)。我隨著人群，也揮舞著自己那瘦弱的雙臂，雙腳跟著節(jié)奏不停地上下跳動(dòng)著，雙手早已被汗水濡濕了，可心情卻一如既往地興奮著。對(duì)于這種情況，大多數(shù)都要尋找真實(shí)的自己，這樣才能尋找真朋友，讓自己更好的成長(zhǎng)，也讓生活更具色彩。半命題作文的寫作，要注意以下幾個(gè)方面：首先，要將題目補(bǔ)充完整。同時(shí)，所補(bǔ)題目要符合情理、邏輯。因此，我們補(bǔ)題時(shí)要慎之又慎，要與情理、邏輯相吻合。半命題作文跟命題作文一樣有審題選材的限制。同時(shí)立意要正確，思想要健康。 再次，選材要新穎別致?！鼻艘幻?、大同小異的作文，只會(huì)令人難以卒讀，使人厭煩。比如可以考慮轉(zhuǎn)換觀察事物的視角，從孩童的視角來(lái)寫世界，用非人類的眼光來(lái)審視人類社會(huì)等等。點(diǎn)睛：半命題作文的補(bǔ)題方法:補(bǔ)題是半命題作文至關(guān)重要的一步，補(bǔ)題質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到半命題作文水平的高低。每個(gè)考生所擅長(zhǎng)寫作的文體往往是不同的，惟有揚(yáng)長(zhǎng)避短，方能奏凱考場(chǎng)。(2)創(chuàng)新求異，獨(dú)樹(shù)一幟。選詞所表現(xiàn)的內(nèi)容，最好是別人不曾經(jīng)歷過(guò)、不曾想到過(guò)、不曾抒寫過(guò)，甚或根本遇不到、想不起、寫不出的。(3)力避空泛，小處切入。選詞補(bǔ)題，應(yīng)注意詞語(yǔ)之間搭配得當(dāng)，合乎邏輯。(5)思想健康，拓深主題。要求：①立意自定；②文體為記敘文；③不少于700字。翻開(kāi)記憶的“史冊(cè)”，我發(fā)現(xiàn)，感覺(jué)最溫暖，對(duì)我影響最大的一份禮物，是生活中不同的人送給我的微笑。晴朗的天空下起了雨……當(dāng)我滿懷期待的接過(guò)試卷，可那觸目驚心的紅色數(shù)字著實(shí)把我嚇了一跳，心理防線全部崩潰，眼淚像斷了線的風(fēng)箏，不受控制的從眼角落下。微笑，讓我看到寬容。像是把大團(tuán)棉花塞進(jìn)袋子里一樣，不給人們一點(diǎn)呼吸的空間。有一個(gè)人背著包走過(guò)去撞到了我，我不小心踩到了旁邊的人的腳。沒(méi)有尷尬，也沒(méi)有釀成一場(chǎng)鬧劇。微笑，讓我學(xué)會(huì)感激。當(dāng)我享受著這美好的早晨，歡喜的騎著自行車上學(xué)時(shí)，卻聽(tīng)見(jiàn)“噔”的一聲，騎車騎不動(dòng)了，糟了，鏈子掉了，還真是關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子，這可怎么弄??！正當(dāng)我看著殘局卻無(wú)從下手時(shí)，一個(gè)路人走過(guò)來(lái)看到了我，問(wèn)我怎么回事，我告訴他鏈子掉了，他轉(zhuǎn)身找了一個(gè)木棍，別住鏈子，用手一挑就上去了。心底里滑過(guò)一股暖流，微笑，讓我學(xué)會(huì)感激。一個(gè)微笑，比陽(yáng)光更燦爛；一個(gè)微笑，比白云更柔和；一個(gè)微笑，比玫瑰更艷麗。這是一道命題作文，解答此題要求考生根據(jù)給定的題目進(jìn)行寫作。同時(shí)，命題作文在限定標(biāo)題的同時(shí)，也在一定程度上限定了選材的范圍和文章的立意方向。審讀文題“一份禮物”時(shí)，可以采用拆分法。 “禮物”，是指在社會(huì)交往中，為了表達(dá)祝福和心意或以