【正文】 請以“目光”為題，寫一篇不少于800字的記敘文。第(2)問，考查怎樣呵護(hù)友誼，回答時要結(jié)合材料提出具體的做法。（高爾基）（回答出兩句即可，4分）解析：本題考查我們對呵護(hù)友誼的理解。（林肯）友誼需要忠誠去播種，熱情去灌溉，原則去培養(yǎng)，諒解去護(hù)理。③關(guān)心、鼓勵李陽樹立學(xué)習(xí)信心，共同努力，共同進(jìn)步。（4分）(2)①積極主動與李陽溝通，向李陽表明自己很珍惜兩人的友誼。當(dāng)朋友取得某方面的成績時，我們應(yīng)該真誠地贊賞他的成功。（2分）因?yàn)楦偁幉⒉槐厝粋τ颜x，關(guān)鍵是我們對待競爭的態(tài)度。第(3)問考查青少年應(yīng)該如何利用互聯(lián)網(wǎng)，結(jié)合教材知識回答即可。（3分）解析：第(1)問，讀懂兩則材料，提煉關(guān)鍵信息，認(rèn)識互聯(lián)網(wǎng)的利弊。網(wǎng)上交往主要依靠抽象的數(shù)字、符號，終日沉迷于這種人機(jī)對話的模式，易患上“網(wǎng)絡(luò)社交障礙癥”，導(dǎo)致社交障礙等。以健康的心態(tài)把互聯(lián)網(wǎng)作為生活的補(bǔ)充，可以享受網(wǎng)上交往的諸多益處，如開闊眼界、放松心情、學(xué)習(xí)新知、結(jié)交新友。（2分）互聯(lián)網(wǎng)使大容量的信息得以快速傳播，為了解時事、學(xué)習(xí)知識、與人溝通、休閑娛樂等提供了便捷的條件。（2分）共同說明網(wǎng)絡(luò)具有兩面性，要健康、合理、有節(jié)制地上網(wǎng)。第(2)問可圍繞友誼的特質(zhì)回答。解析：本題選取中學(xué)生身邊的事例，考查學(xué)生對友誼的理解。(2)不能。選D項(xiàng)。張洪泉的做法給我們的啟示有：我們要正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)的兩面性，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的積極作用，要善于利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)交流、傳遞正能量，要遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則、網(wǎng)絡(luò)道德，文明上網(wǎng)，①③④說法正確。解析：分析題干材料可知互聯(lián)網(wǎng)貼吧具有重要作用，B、C、D三項(xiàng)都是對互聯(lián)網(wǎng)貼吧的積極作用的正確認(rèn)識；A項(xiàng)錯誤，沒有做到遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，與題干的要求一致?；ヂ?lián)網(wǎng)為我們了解時事、學(xué)習(xí)知識、與人溝通、休閑娛樂等提供了便捷的條件，但也容易使我們沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)是不現(xiàn)實(shí)的，A項(xiàng)錯誤；我們應(yīng)該正確使用互聯(lián)網(wǎng)，發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的積極作用，B項(xiàng)正確，C項(xiàng)明顯錯誤；互聯(lián)網(wǎng)上的信息良莠不齊，我們應(yīng)該學(xué)會選擇，而不能盲目相信所有的信息，D項(xiàng)錯誤。故選A。12．A 解析：本題考查對網(wǎng)絡(luò)溝通無極限的理解與認(rèn)識。所以，作為雯雯的好朋友，應(yīng)該在適當(dāng)?shù)膱龊?，委婉地向她提出批評建議。點(diǎn)撥：給朋友起外號并且在公開場合叫朋友的外號，這種行為是不尊重朋友的表現(xiàn)，這讓小朋認(rèn)識到小明這樣的朋友不可以深交，所以他結(jié)束了這段友誼，由此告訴我們要學(xué)會承受并處理友誼中受到的傷害。 解析：小明無意中喊了小朋的外號是對小朋的不尊重，做出了傷害朋友的舉動，他的這種做法是錯誤的，朋友之間需要相互尊重，故D項(xiàng)正確。 解析：本題考查我們對建立友誼的方法的認(rèn)識和理解。 解析：本題考查我們對建立友誼的理解。7．C 解析：材料中小龍?jiān)谀_崴了的情況下，同學(xué)們用輪椅推著小龍去趕考，這說明友誼是在朋友需要時候的關(guān)心和支持，C說法正確且符合題意。如果不遵守考場紀(jì)律，那就不是幫助朋友，而是害朋友。故選C。我們要學(xué)會接受一段友誼的淡出，坦然接受新的友誼，C做法正確。5．C 解析：友誼不是一成不變的。④說法絕對，應(yīng)排除。4．C 解析：本題考查對朋友的作用的理解。據(jù)此分析，A符合題意：B、D說法錯誤：C在題干中未體現(xiàn)。3．A 解析：本題考查的知識點(diǎn)是友情的作用。A、B、D三項(xiàng)說法錯誤。選D項(xiàng)。材料并不能反映出朋友之間的關(guān)系更加密切，①說法不符合題意。（4分）參考答案 解析：本題考查朋友圈的變化。（6分）(2)請你為“王強(qiáng)怎樣呵護(hù)與李陽的友誼”出點(diǎn)子。為此，王強(qiáng)很失望，因?yàn)樗幌胧ダ铌栠@位朋友。漸漸地，李陽不大愿意和王強(qiáng)在一起了。(1)材料一、材料二分別說明了什么問題？共同說明了什么問題？（5分）(2)對材料一和材料二共同說明的問題，你是怎么看的？為什么？（6分）(3)作為青少年，你打算怎樣應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)？（3分）李陽和王強(qiáng)是非常要好的朋友，平常他們在生活中互相關(guān)心，學(xué)習(xí)上互相幫助，你超我趕，不相上下?？藙谔睾退耐聦σ恍?shí)驗(yàn)對象在開始使用互聯(lián)網(wǎng)及之后一兩年進(jìn)行人格評估發(fā)現(xiàn)：人們花在網(wǎng)上的時間越多，與親人的溝通越少，實(shí)際生活中的朋友就越少，同時越感到孤獨(dú)和沮喪。材料二 過多地使用互聯(lián)網(wǎng)，對人們的健康和社交不利?；ヂ?lián)網(wǎng)技術(shù)改變了傳統(tǒng)的閱讀方式，即從文本閱讀轉(zhuǎn)向超文本閱讀，從單純的閱讀文字轉(zhuǎn)向閱讀多媒體電子讀物。這啟示我們( )①要正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)的兩面性，用其所長，避其所短，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的積極作用 ②網(wǎng)絡(luò)的誘惑是任何人都沒有辦法拒絕的 ③要善于利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，傳遞正能量 ④要遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則、網(wǎng)絡(luò)道德，做到文明上網(wǎng)A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④二、非選擇題（共40分），也是張偉的12歲生日，張偉幾乎請來了班上一半多同學(xué)，在本市很有名氣的飯店為自己“慶生”。關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)貼吧的作用，你認(rèn)為不正確的是( )A．它可以幫助我們惡搞同學(xué)、老師，發(fā)泄心中的不快B．它可以幫助我們突破現(xiàn)實(shí)交往的角色限制．自由選擇交往對象C．它是人們進(jìn)行思想情感交流的一個“聯(lián)絡(luò)員”D. 它可以擴(kuò)大我們交往的領(lǐng)域，豐富我們的人生經(jīng)驗(yàn)15. 2015年3月6日，聊城籍時評人張洪泉的聊城博客IP點(diǎn)擊量超過100萬，成為聊城博客首個IP點(diǎn)擊超過100萬的作者。這說明 ( )①網(wǎng)絡(luò)交往超越了空間②網(wǎng)絡(luò)交往方便了人們的學(xué)習(xí)和生活③網(wǎng)絡(luò)交往有利無弊④網(wǎng)絡(luò)交往改變了我們的人生價值A(chǔ)．①② B．②③ C．②④ D.③④，是人類智慧的結(jié)晶。學(xué)習(xí)之余，上網(wǎng)聊聊天。對這件事的正確評價是( )A．小朋不夠朋友，朋友之間取個外號沒什么大驚小怪的B．小明做得不對，無論什么場合都不能喊朋友的外號C．兩人都不對，朋友之間不能生氣D．好朋友之間也需要相互尊重，就是上課的時候愛說話，經(jīng)常影響到同學(xué)們的學(xué)習(xí)，有的同學(xué)想給她提意見，指出她的缺點(diǎn)錯誤，但是雯雯個性很強(qiáng)，自尊心過重。一天，在年級排球賽中，小明無意中喊了小朋的外號，小朋極度氣憤。”下列有助于建立友誼的方法有( )①面帶微笑 ②真誠夸贊他人 ③記住對方的名字 ④尋找雙方的共同之處A．①②③④ B．②③④ C．①②④ D．①③④。一天，她鼓起勇氣向父母、老師談起自己的困境。期末測試時，小李有一道題不會做，恰好小劉坐在前面，小李就悄聲讓小劉把答案遞給他，小劉應(yīng)該 ( )A．幫助小李，把答案寫在紙上，悄悄傳給小李B．不幫助小李，小李如果知道了答案，總成績就會超過自己C．不把答案告訴小李，要遵守考場紀(jì)律，這時候幫他就是害他D．可以悄聲地提醒小李答題的思路，但不可以把答案抄給他7．小龍?jiān)诟呖记搬肆擞夷_，無法走路，同學(xué)們用輪椅推著小龍去趕考，這使小龍高考并沒有受到腳傷的影響．在同學(xué)的幫助下輕松應(yīng)考?！边@告訴我們 ( )①朋友帶給我們溫暖、支持和力量，讓我們感受生活的美好②在人生旅途上，朋友伴我們同行③友誼照亮我們的生活之路④朋友會為我們提供一切需要，滿足我們所有的要求A．①③④ B.②③④ C．①②③ D.①②④5．李倩和張紅在小學(xué)時是好朋友，進(jìn)入中學(xué)后，她們被安排到了不同的班級，李倩又結(jié)識了一些新的朋友，張紅覺得受到了冷落，心里很難過。人教版道德與法治七年級上冊：第二單元友誼的天空測試題河城中學(xué)20172018學(xué)年度第一學(xué)期七年級道德與法治學(xué)科第二單元試卷 一、單項(xiàng)選擇題（每小題4分，共60分）1．欣賞下面的漫畫，你能從中得到的信息有( )①隨著交往的不斷深入，朋友之間的關(guān)系更加密切②交往的范圍在不斷擴(kuò)大，朋友圈也在不斷擴(kuò)大③隨著社會的發(fā)展，網(wǎng)上交往已經(jīng)代替了現(xiàn)實(shí)交往④隨著年齡的增長，我們交往的范圍擴(kuò)大了A．①②③④ B．①②④ C．①③ D．②④2．對漫畫《渴望交流》理解正確的是( )A．離開了朋友，我們將一事無成B. 友誼是人生最寶貴的物質(zhì)財富C．離開了朋友，人生就會感到孤獨(dú)D．有了朋友，人生就邁進(jìn)了成功的里程3．“朋友的一句話，讓你醍醐灌頂；朋友的一拍肩，讓你振作精神?！边@告訴我們 ( )A．朋友帶給我們溫暖，給我們支持和力量B．為了朋友，可以兩肋插刀，放棄原則C．欣賞他人、贊賞他人才能獲得更多的友情D．廣交朋友，不分良莠4．“朋友是雨中的傘，有你不凄慘；朋友是雪中的炭，有你無嚴(yán)寒：朋友是被中的棉，有你才溫暖；朋友是菜中的鹽，有你才香甜。她該怎么辦 ( )A．不再搭理李倩，認(rèn)為李倩背叛了自己B．在自己周圍尋找新朋友，斷絕與李倩的友誼C．保持與李倩的友誼，自己也多結(jié)交新朋友，擴(kuò)大自己的交往范同D．希望李倩只和自己交朋友6．小李和小劉是一對好朋友。小龍的經(jīng)歷說明 ( )A．幸福和痛苦是同時存在的B．友誼是個人進(jìn)步的動力C．友誼是在朋友需要時候的關(guān)心和支持D．友誼使我們獲得更多的知識8．小麗是一個內(nèi)向的女孩子，進(jìn)入初中后，她一直苦于不會與同學(xué)交往。下列小麗在建立友誼的過程中，正確的做法是( )①講“哥們兒義氣” ②理解和寬容 ③關(guān)愛和幫助 ④以自己為中心A．①④ B．②④ C．②③ D．③④9．“在智慧提供給整個人生的一切幸福之中，以獲得友誼為最重要。小明給小朋起了個外號。從此以后，小明和小朋的關(guān)系日益緊張起來，小朋再也不理小明了。作為她的好朋友，你應(yīng)該 ( )A．直截了當(dāng)?shù)叵蛩岢雠u建議B．為了不刺傷她的自尊心，還是不要批評她為好C．無所謂，我不批評她，還有老師和同學(xué)會給她指出來D．在適當(dāng)?shù)膱龊希竦叵蛩岢雠u建議12．（2016河北石家莊趙縣期末）小晴在網(wǎng)絡(luò)上認(rèn)識了許多天南地北的網(wǎng)友，有大學(xué)生、同學(xué)和老師。遇到問題，在網(wǎng)絡(luò)上向同學(xué)、老師請教，非常方便、快捷。對此，我們應(yīng)該( )A．學(xué)會遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)避免網(wǎng)癮B．發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的積極作用C．將互聯(lián)網(wǎng)作為生活的全部D．相信互聯(lián)網(wǎng)上的所有信息、老師的話題，也有傾訴自己困惑或苦惱的，還有分享時文和精彩圖片的。他在聊城新聞網(wǎng)聊城博客開博以來，累計(jì)發(fā)表博文950篇，多次批評外地媒體對聊城的不實(shí)之詞，成為網(wǎng)絡(luò)世界聊城形象強(qiáng)有力的維護(hù)者。劉曉玲看到滿面春風(fēng)的張偉羨慕地說：“我要是有這么多朋友該多好??！”江東東說：“難怪張偉有這么多朋友，原來他經(jīng)常請同學(xué)吃飯聚會?。　蔽谋笠苫蟮貑枺骸半y道花錢才能獲得和維持友誼嗎？”(1)為什么同學(xué)們都渴望擁有友誼？（6分）(2)花錢請客能“買”到真正的友誼嗎？為什么？（6分） 互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)點(diǎn)之一是多媒體制作的閱讀材料，可以借助生動的動畫、美妙的音樂提高青少年的閱讀興趣。據(jù)調(diào)查，65%的中學(xué)生認(rèn)為：他們選擇網(wǎng)上閱讀，而不是書本閱讀，原因是網(wǎng)上閱讀更加便捷?？▋?nèi)基梅隆大學(xué)的羅伯特閱讀上述兩則材料，回答下列問題?？墒牵谧罱膬纱慰荚囍?，王強(qiáng)的成績都超過了李陽，這讓李陽心里很不是滋味。尤其在上周的班級學(xué)習(xí)委員競選中，李陽落選了．這讓李陽很難受，他不再和王強(qiáng)說話，兩人的關(guān)系出現(xiàn)了裂痕。針對上述材料，七年級(1)班的同學(xué)進(jìn)行了一次大討論，請你參與并完成下列活動：(1)你贊成李陽的做法嗎？說一下你的理由。（4分）(3)請你寫出兩句有關(guān)“友誼”的名言警句。漫畫反映了交往范圍不斷擴(kuò)大，②④說法正確。網(wǎng)上交往不能代替現(xiàn)實(shí)交往，③說法錯誤。2．C 解析：結(jié)合漫畫的畫面及標(biāo)題可知，缺乏交往，缺乏友誼，人生就會感到孤獨(dú)，C項(xiàng)正確。朋友的正確幫助有助于我們?nèi)松某晒?，友誼是人生最寶貴的精神財富。解答本題的關(guān)鍵是正確解讀題干名言：朋友的忠告能使我們在成績和成功面前保持清醒的頭腦；朋友的鼓勵和幫助會使我們堅(jiān)定信心，知難而進(jìn)。故選A。題干中對朋友描述的排比句說明了朋友和友誼對我們的作用，①②③表述正確。故選C。在這些變化中，有些友誼得到保持，而有些友誼則逐漸淡出。A、B、D做法錯誤。6．C 解析：交友要講原則，不能以犧牲原則為代價維持所謂的友誼。故選C。故選C。在尋找友情、建立友誼的過程中，雙方之間的理解和寬容、關(guān)愛和幫助、支持和信任更能獲得真摯的友誼，②③說法正確；①會傷害友誼，友誼不會長久；④建立在不平等的基礎(chǔ)上，不能做到相互分擔(dān)，也不能建立真摯的友誼。結(jié)合所學(xué)知識分析可知，①②③④都是有助于建立友誼的正確方法，故選A。A、B、C三項(xiàng)說法錯誤。11．D 解析：呵護(hù)友誼，需要學(xué)會尊重對方，要給朋友一些空間，把握好彼此的界限和分寸。故選D。材料中小晴利用網(wǎng)絡(luò)聊天，向網(wǎng)絡(luò)上的同學(xué)、老師請教問題，說明網(wǎng)絡(luò)交往超越了空間，方便了學(xué)習(xí)和生活，①②正確；網(wǎng)絡(luò)交往有利也有弊，③說法錯誤；利用網(wǎng)絡(luò)為他人、為社會服務(wù)，能提升自己的價值，④說法錯誤。 解析：本題考查我們對互聯(lián)網(wǎng)的認(rèn)識。應(yīng)選B。15. D 解析：本題考查正確利用網(wǎng)絡(luò)。網(wǎng)絡(luò)誘惑是能夠拒絕的，②說法錯誤。16. (1)朋友對一個人的影響很大，我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響；朋友，見證了我們一起走過的成長歷程，我們需要真誠友善的朋友；朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗(yàn)，友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。因?yàn)椋河颜x是一種親密的關(guān)系，和朋友在一起，能讓我們獲得認(rèn)可，在精神上得到滿足；友誼是平等的、雙向的；友誼是一種心靈的相遇，志同道合、志趣相投的友誼，更能夠經(jīng)得住時間的考驗(yàn)和風(fēng)雨的洗禮。第(1)問要求我們回答友誼的作用，結(jié)合所學(xué)知識回答即可。17．(1)材料一說明了上網(wǎng)的積極作用；（2分）材料二說明了上網(wǎng)過多可能導(dǎo)致不良后果。（1分）(2)網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，如果不能正確使用，就會給自己造成不利的影響。網(wǎng)上交往，不僅包括相熟朋友之間的交流溝通，也包括與陌生人之間方方面面的交往。但長期上網(wǎng)會引發(fā)網(wǎng)絡(luò)孤獨(dú)癥，人際情感淡漠，對現(xiàn)實(shí)社會產(chǎn)生不認(rèn)可甚至逃避的心理；“網(wǎng)戀”和網(wǎng)絡(luò)聊天會引發(fā)一系列感情糾葛，導(dǎo)致各種情感問題；網(wǎng)絡(luò)操縱時間失控，還會導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)成