【正文】 心喜悅。要求人物形象生動(dòng)，故事情節(jié)具體，主旨明確，不少于800字。請看王蒙先生的這段話：“喜悅……與其說它是一種情緒，不如說它是一種智慧，一種超拔，一種悲天憫人的寬容和理解，一種飽經(jīng)滄桑的充實(shí)和自信，一種光明的理性，一種堅(jiān)定的成熟，一種戰(zhàn)勝了煩惱和庸俗的清明澄澈。并且要安排文章的詳略，重點(diǎn)地方要不惜筆墨，詳細(xì)敘述。一般來說，我們要描寫一個(gè)人，要調(diào)動(dòng)各種的描寫手段，這些手段是要綜合運(yùn)用的，我們最常用的主要有四大類，就是神態(tài)描寫、語言描寫、行動(dòng)描寫、心理描寫。哪些地方詳寫，哪些地方略寫。確定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達(dá)中心的材料。其次要審好題。如果是說明文，題目中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)“介紹……”、“……的自白”、“……的話”等。是記敘文?議論文?應(yīng)用文?第一人稱?第三人稱?如果是記敘文，在題目中經(jīng)常出現(xiàn)“記……”、“……的事”、“……的人”等。三是要求，做字?jǐn)?shù)和內(nèi)容上的規(guī)定。命題型作文可以由三個(gè)部分組成：一是題目。注意文體是記敘文。望著這張照片，我自豪的笑了，因?yàn)槲抑?，我長大了，不再是那個(gè)只會(huì)要糖果吃的小寶寶，也不是那個(gè)滿臉稚氣的小女孩了，我已經(jīng)長大了，也擁有了自己的思想和個(gè)性了，在以后，我將更加努力，我相信只要付出過就會(huì)有回報(bào)！藍(lán)藍(lán)的天空下，那條彎彎曲曲的小路上，那個(gè)小小的影子越長越大，這本成長相冊，我會(huì)好好收藏，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記！【解析】試題分析：這是一篇帶材料的命題作文，材料中審題關(guān)鍵句為“一幅或幾幅照片來展示你身心的發(fā)展變化”，關(guān)鍵詞“身心的發(fā)展變化”。大家或許都會(huì)很好奇我為什么這么高興，呵呵，是因?yàn)槲以谶@次考試中打敗了班中眾多高手，得到了總分第一名。媽媽見我不見了蹤影，急忙尋找了起來，就在媽媽急得焦頭爛額時(shí)，從拍照廳里傳出了我爽朗的笑聲，媽媽急忙跑過去一看，我正在玩弄地上一個(gè)娃娃呢！折騰了半天，終于可以拍照了，這可把我哥哥給累壞了，為了把我抱到椅子上，他用了九牛二虎之力才得以讓我上了椅子，沒辦法，誰讓我當(dāng)時(shí)是一個(gè)小胖墩呢！翻開第二張照片，一個(gè)小女孩踮著腳搶著一位大哥哥手中的書呢，不用說那個(gè)便是我，那時(shí)的我已經(jīng)有七歲了，看見哥哥正在專心致志地看著一本故事書，我也湊上去看了起來，但是哥哥看得太快，我還沒看清楚，便翻了過去，我見了連忙說道：“哥哥我還沒看完呢！”哥哥聽了笑道：“你搶得到我就給你看。要求：內(nèi)容具體，中心突出；有敘述，有描寫；書寫規(guī)范，標(biāo)點(diǎn)使用正確。⑤我們不能只停留在虛擬世界中，要學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)中與同伴交往。③互聯(lián)網(wǎng)有時(shí)卻關(guān)閉了與他人溝通的心靈之門。（3） ①網(wǎng)上交往既有積極影響，也有消極影響。③要敞開心扉，走出自我。（2） ①與同學(xué)交往要有禮貌。③通過交往，我們可以認(rèn)識(shí)許多新朋友，在交往中不斷完善自我。①在社會(huì)生活中，我們每個(gè)人都不可能孤立地存在，要學(xué)會(huì)與他人交往。②不輕信網(wǎng)友，注意保護(hù)好隱私。②我們要學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)中與同伴交往，增加真實(shí)而貼近的感受，奠定友誼更可靠的基礎(chǔ)。③開辟了人際交往的新通道，讓我們有更多機(jī)會(huì)結(jié)交新的伙伴，拓展交往圈。1 （1）①網(wǎng)上交往具有虛擬、平等、自主等特點(diǎn)。④在友誼的長河里，我們深深淺淺地跋涉著，經(jīng)歷著不同的感受，累積著各自的感受。當(dāng)朋友誤入歧途，不予規(guī)勸甚至推波助瀾，反而會(huì)傷害朋友，傷害友誼。我們要學(xué)會(huì)接受一段友誼的淡出，坦然接受新的友誼。②即使有些友誼逐漸淡出，我們也要學(xué)會(huì)坦然接受，結(jié)交新的朋友。情境二中子墨的想法是錯(cuò)誤的。①友誼不能沒有原則，“講義氣”“夠”朋友并不等于不加分辨地為朋友做任何事。④呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)承受并正確對(duì)待交友中受到的傷害。②呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)尊重對(duì)方，給對(duì)方一些空間。④要學(xué)會(huì)換位思考，試著從對(duì)方的角度看問題。③要勇于承擔(dān)責(zé)任。（6分）1718學(xué)年（上）古泉中學(xué)七年級(jí)道德與法治第二單元測試卷答案一、單項(xiàng)選擇題（48分）12345678910111213141516DBCDACCCDBAABDDA 非選擇題（52分）1 （1）①要及處理，因?yàn)闀r(shí)間拖得越久，會(huì)使問題的解決越困難。（4分）（3） 據(jù)有關(guān)部門調(diào)查顯示，%，但由于他們?nèi)狈ι鐣?huì)經(jīng)驗(yàn)，因此上當(dāng)受騙的案件時(shí)有發(fā)生。（1） 文俊認(rèn)為“沒必要和別人交往”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，請談?wù)勀銓?duì)此看法的認(rèn)識(shí)。但是不知道為什么，他總覺得自己與別人格格不入，似乎別人也不喜歡同他說話。（1） 材料一說明了網(wǎng)上交往具有什么特點(diǎn)？（4分）（2） 如果我們的交往長期依賴網(wǎng)絡(luò)會(huì)有什么消極作用？（6分）（3） 材料二給我們生命警示？（4分） 文俊在班里是個(gè)“獨(dú)行俠”，他認(rèn)為自己不會(huì)有求于人，因此沒必要和別人交往。佳佳深深迷戀上了“天南海北”，竟答應(yīng)他到武漢某賓館見面。（6分）（2） 在學(xué)習(xí)生活中，我們應(yīng)該如何認(rèn)識(shí)同學(xué)間的友誼？（6分）1 材料一：七年級(jí)（2）班的同學(xué)建立了一個(gè)“學(xué)習(xí)交流群”，大家在群里和天南海北的朋友交流生活及學(xué)習(xí)心得，探討學(xué)習(xí)中遇到的問題，聯(lián)絡(luò)感情，“學(xué)習(xí)交流群”成了他們依戀的家。子墨性格內(nèi)向，認(rèn)為心雨不和自己做朋友了，同學(xué)間沒有真正的友誼?！比鹨脖硎舅麄兪呛门笥眩^對(duì)不會(huì)跟外人說。（4分）（2） 根據(jù)材料中出現(xiàn)的情況，我們應(yīng)該怎樣呵護(hù)友誼？（6分）1 情境一：軒與瑞在踢球時(shí)，軒不小心把教室的玻璃打破了。事后，兩人都有悔意，多次想向?qū)Ψ秸f聲“對(duì)不起”，但話到嘴邊卻又咽了回去。你應(yīng)對(duì)小成說，二、非選擇題（52分）1同時(shí)升入初中的藝和昕分在同一個(gè)班級(jí)中，而且是同桌。因此，我們青少年在網(wǎng)上交往中，應(yīng)做到，注意明辨是非1小成在一個(gè)微信群里非?；钴S，經(jīng)常曬一些自拍照片，有時(shí)候還會(huì)定位出自己的位置。這說明，有的可調(diào)和。他與同學(xué)建立友誼最好的辦法是，開放自己，等待別人主動(dòng)關(guān)心自己1下列同學(xué)不容易與他人建立友誼的是，1有的同學(xué)對(duì)朋友之間的誤會(huì)、矛盾采取主動(dòng)、友好的方式進(jìn)行溝通交流，化干戈為玉帛，和好如初。對(duì)此，雯正確的做法應(yīng)該是，應(yīng)該揭發(fā)并幫助茵改正錯(cuò)誤人們需要友誼，渴望友誼。一天，茵在偷拿同桌的100元錢時(shí)被雯發(fā)現(xiàn)，茵懇求雯不要揭發(fā)她。小學(xué)時(shí)，邱瑩瑩和關(guān)關(guān)是一對(duì)形影不離的好朋友，但是升入初中后，她們分在了不同的班級(jí)，邱瑩瑩有了一些新的朋友，她似乎已經(jīng)不再看重和關(guān)關(guān)的友誼了，對(duì)此關(guān)關(guān)很苦惱。為此，小敏再也不能參加自己喜歡的繪畫課了，但她又不好意思對(duì)小秋說。這告訴我們，真摯的友情應(yīng)當(dāng)建立在某中學(xué)七年級(jí)（2）班的小敏與小秋是好朋友，小敏是班里的數(shù)學(xué)尖子，而小秋的數(shù)學(xué)成績卻不太好。”這告訴我們①友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好②朋友對(duì)一個(gè)人的影響很大③朋友讓我們少了幾分孤獨(dú)，多了些許溫暖④朋友會(huì)為我們提供一切需要，滿足我們所有的要求A. ①③④B.②③④C.①②③D.①②④“投我以木瓜，報(bào)之以瓊琚。下列選項(xiàng)中，表達(dá)友誼的詩句是①海內(nèi)存知己，天涯若比鄰②浮云游子意，落日故人情③寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來④桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④今年暑假，李萌跟隨旅游團(tuán)到華東六省旅游，這趟旅程讓她認(rèn)識(shí)了很多新朋友，并和他們玩得很開心，她還主動(dòng)幫助旅游團(tuán)的叔叔阿姨做事，給大家講故事、唱歌，她覺得旅游特別能鍛煉人的交際能力。人教版道德與法治七年級(jí)上冊：第二單元友誼的天空測試卷姓名： 班級(jí)：七（ ） 得分： 單項(xiàng)選擇題（48分）12345678910111213141516 “朋友如打開的窗戶，友誼人照射進(jìn)來的陽光?！迸笥押陀颜x是人生永恒的話題。下列對(duì)此理解錯(cuò)誤的是，是擴(kuò)大交往范圍的好方式“朋友是雨中的傘，有你不凄慘；朋友是雪中的炭，有你無嚴(yán)寒；朋友是被中的棉，有你才溫暖?！毕铝袑?duì)這句話理解正確的是，朋友給你多少，、雙向的毛澤東在湖南第一師范讀書時(shí)，以“二十八畫生”的名義，向長沙各學(xué)校發(fā)出了征友啟事，在這則征友啟事中，他提出的擇友標(biāo)準(zhǔn)是“有志于愛國工作”“隨時(shí)準(zhǔn)備為國捐軀”。在小秋的請求下，小敏經(jīng)常周末幫助她復(fù)習(xí)功課。假如你也是小秋的朋友，你應(yīng)該對(duì)她說，不考慮朋友的實(shí)際，一味要求朋友為自己付出，不需要考慮對(duì)方的實(shí)際，就應(yīng)該要求對(duì)方為自己付出一切。如果你是關(guān)關(guān)的朋友，你應(yīng)對(duì)她說①友誼不是一成不變的②在一些改變中，有些友誼會(huì)得到保持，而有些友誼則逐漸淡出③我們要學(xué)會(huì)接受一段友誼的淡出，坦然接受新的友誼④友誼不能沒有原則A.②③④B.①③④C.①②③D.①②④在競賽中，你的好朋友取得了好成績，你的正確做法是，結(jié)交新的、不如自己的朋友雯和茵是一對(duì)好朋友。后來，雯想揭發(fā)茵，但又怕因此而破壞兩個(gè)人的友誼，一時(shí)間她陷入兩難境地。以下對(duì)友誼的說法正確的是①友誼是一成不變的，友誼改變了就不再是真正的友誼②朋友之間存在競爭，要知道競爭不是斗爭，對(duì)手不是敵人，友誼在競爭中成長，而不是在競爭中結(jié)束③友誼需要忠誠，要講原則，如果朋友做不道德甚至違法的事，會(huì)傷害友誼④只有答應(yīng)朋友的所有要求，才能體現(xiàn)對(duì)朋友的信任，才是真正的朋友A.①②B.②③C.③④D.①④1進(jìn)入中學(xué)后，小峰經(jīng)常“離群索居”，內(nèi)心感到孤單寂寞的他，很想改變自己孤僻的性格。有的同學(xué)對(duì)朋友之間出現(xiàn)的不愉快則采取回避、消極甚至大動(dòng)干戈的方式，使問題擴(kuò)大，矛盾激化。1網(wǎng)上交往豐富了我們的生活，下列對(duì)網(wǎng)上交往的認(rèn)識(shí)正確的是，、自主性，讓我們有更多機(jī)會(huì)結(jié)交新的伙伴，拓展交往圈1網(wǎng)絡(luò)聊天已經(jīng)成為現(xiàn)代人交友的一種新時(shí)尚，很多人通過網(wǎng)絡(luò)聊天開闊了視野、增進(jìn)了友誼，但也有不少人因?yàn)樘摂M網(wǎng)絡(luò)信息而上當(dāng)受騙。父母勸阻她，她也不聽。她們的興趣、愛好一致，很快就成為形影不離的好朋友，然而，一個(gè)過分的玩笑導(dǎo)致兩人的友情出現(xiàn)了“危機(jī)”，彼此中斷了交往，形同路人。（1）請你為她們和好如初出謀劃策。軒對(duì)瑞說：“我們是好朋友，你不能說玻璃是我打破的。情境二：子墨與心雨在小學(xué)時(shí)就是好朋友，中學(xué)時(shí)活潑、開朗的心雨很快結(jié)識(shí)了不少新的朋友。（1） 運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)上面的情境進(jìn)行評(píng)析。材料二：佳佳在網(wǎng)上認(rèn)識(shí)了一個(gè)叫“天南海北”的網(wǎng)友，這個(gè)網(wǎng)友給她講明星軼事，還常在網(wǎng)上曬他駕駛豪車的生活照?？僧?dāng)佳佳滿懷期待趕到賓館后，卻被“天南海北”和幾個(gè)不良青年控制住，后經(jīng)警察全力解救，才免遭厄運(yùn)?？墒呛髞恚麧u漸地覺得自己越來越孤獨(dú)，看到同學(xué)們在一起有說有笑，他又很羨慕，希望自己能融入同學(xué)中，成為他們中的一員。為此，他開始沉迷于網(wǎng)絡(luò)，經(jīng)常在網(wǎng)上與網(wǎng)友聊天。（6分）（2） 文俊希望自己能融入同學(xué)中，假如你是文俊的同學(xué)，請給他提出幾點(diǎn)建議。請結(jié)合實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)網(wǎng)上交往的認(rèn)識(shí)。②要坦誠地交流、討論，給對(duì)方也給自己一個(gè)解釋的機(jī)會(huì)。如果自己錯(cuò)了，真誠地說聲“對(duì)不起”；如果對(duì)方向自己道歉，也要能夠諒解對(duì)方。（2） ①呵護(hù)友誼，需要用心去關(guān)懷對(duì)方。③呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)正確處理沖突。1 （1）情境一中的軒和瑞的做法是錯(cuò)誤的。②當(dāng)朋友誤入歧途，不予規(guī)勸甚至推波助瀾，反而會(huì)傷害朋友，傷害友誼。①進(jìn)入初中后，我們要開放自己，主動(dòng)結(jié)識(shí)新朋友，而不是把自己封閉在原來的圈子里。（2） ①友誼不是一成不變的。②友誼不能沒有原則，“講義氣”“夠”朋友不等于不加分辨地為朋友做任何事。③友誼可以帶來快樂，讓人向往；也會(huì)帶來困擾，增添煩惱。⑤梳理對(duì)友誼的感受，澄清對(duì)友誼的認(rèn)識(shí)，是我們成長的必經(jīng)歷程。②它超越時(shí)空限制，把天涯海角、素不相識(shí)的人連在一起。（2） ①互聯(lián)網(wǎng)只是一個(gè)工具，長期依賴它，則可能關(guān)閉與他人溝通的心靈之門，虛擬的交往難以觸摸到生活的真實(shí)。（3） ①我們應(yīng)提高自我保護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)辨別是非的能力和抗誘惑能力。 （1）錯(cuò)誤，因?yàn)槿松x不開交往。②通過交往，我們能夠?qū)崿F(xiàn)心靈的溝通，找到感情的寄托，可以擺脫孤寂，保持心情愉快。因此，我們應(yīng)該積極與他人交往。②要做到平等待人，尊重、寬容他人。④克服怯懦、自卑、猜忌、忌妒等不健康心理。②互聯(lián)網(wǎng)為我們與他人交往、與同伴建立深厚的友誼，提供了一個(gè)平臺(tái)，拓展了我們的交往圈。④青少年要慎重結(jié)交網(wǎng)友，在交往中增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，要正確使用互聯(lián)網(wǎng)。某校舉行“喜迎成人禮，曬曬我成長”報(bào)影比賽，假如你來參加這一活動(dòng)，拍攝一幅或幾幅照片來展示你身心的發(fā)展變化，你將選擇怎樣的畫面？請聯(lián)系你學(xué)習(xí)、生活的場景，以“成長，我為自己拍照”為題，寫一篇不少于800字的記敘類文章?！敬鸢浮砍砷L，我為自己拍照我們牙牙學(xué)語到學(xué)會(huì)鞋子到逐漸懂事，一定拍過許多照片吧，在這些照片中，記錄著我們成長的足跡，記錄著我們歡樂的笑聲，記錄著我們苦澀的淚水……周日寫完作業(yè)我興奮打開相冊，映入眼簾的第一張便是我嬰兒百歲照，當(dāng)時(shí)的我胖胖的，正抱著腳丫子啃的歡呢！，我不禁撲哧一聲笑了起來，聽媽媽講，拍照那天，她和哥哥正在詢問價(jià)錢，而我卻獨(dú)自爬入拍照廳。”說完便把故事書揚(yáng)的高高的，我踮起了腳，奮力去抓，媽媽見了這一幕，高興地拿起相機(jī)“咔嚓”一聲將這一幕攝入了鏡頭中，這張照片難道不是我熱愛學(xué)習(xí)的驗(yàn)證嗎？翻開第三張，一個(gè)手拿卷子的女生高興得跳了起來，正哈哈笑著呢！這是我今年月考過后拍的照片。當(dāng)我聽到這個(gè)消息時(shí)，中午回家馬上告訴了父母，就在我歡呼雀躍時(shí)，媽媽為我拍下了這一刻。文章中，要通過幾幅照片展示自己身心的發(fā)展變化，體現(xiàn)自己的成長。點(diǎn)睛：命題作文也就是全命題作文，它的標(biāo)志是有一個(gè)完整的題目，學(xué)生必須以這個(gè)題目為作文的標(biāo)題，一個(gè)字都不能改動(dòng)。二是提示語，為考生打開寫做思路做導(dǎo)引。那么怎樣寫好命題作文呢?首先，一個(gè)題目拿到手，我們需要明確它的體裁和人稱。如《記我的老師》、《一件有趣的事》。如《介紹我的書包》、《小風(fēng)車的話》。不管遇到什么樣的題目，都要咬文嚼字，仔細(xì)琢磨，找出題目的關(guān)鍵字眼