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正文內(nèi)容

人教版道德與法治七年級上冊:第二單元友誼的天空測試卷1(編輯修改稿)

2025-04-01 22:11 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 也許,人活著就是一種心情。把握心情,把握今天,設(shè)置明天,儲存永遠。只要用心感受,用心撿拾,幸福就會永遠存在。我想說,我很幸福,過去是,現(xiàn)在是,一直都是!【解析】【詳解】本題考查學(xué)生的寫作能力。具體考查給材料的命題作文的寫作能力。解答此類題目,首先確定作文體裁。本題要求寫一篇記敘文,記敘文的寫作,動筆之前,主要體現(xiàn)觀察、感受、分析、綜合、聯(lián)想、想象、構(gòu)思等思維方面的能力;動筆之后,主要是語言表達方面的能力,包括記敘、描寫、議論的能力,以及對語法修辭綜合運用的能力。其次審讀材料,抓住關(guān)鍵詞。審題:“撿拾幸?!笔且粋€動賓詞組,其中的“幸?!笔顷P(guān)鍵詞,其意是使人心情舒暢的境遇或生活。只要你用心發(fā)現(xiàn),“幸?!痹谏钪懈┦敖允?,諸如老師的贊許,隊友的鼓勵,歡聚的照片,溫暖的飯菜……因為題目中的提示語指向性非常清楚,所以容易打開思路。本題要求寫記敘文,所以要波瀾起伏地描述自己獲得某種幸福的動人故事,交代出對幸福的認識過程以及心理變化等。本次作文以“撿拾幸?!睘轭}目,可以立意為,平凡的生活也是幸福,要用發(fā)現(xiàn)的眼光看生活,感恩生活,幸福就在身邊等。題目要求寫記敘文,可以選取平常生活中的能表現(xiàn)人情美、人性美、和諧美的人和事來記敘描寫?!扒Ч盼恼乱鉃楦摺保雽懗隽⒁馍羁痰奈恼拢枰x擇一個恰當(dāng)?shù)那腥朦c。譬如,可以從反思幸福的角度切入,對幸福提出自己獨特的看法;也可以信手拈來生活的珍珠,為幸福做出生動具體的闡釋;還可以用自己細膩的心靈觸角,感受世界上最樸實最真誠的情感。 參考立意:①撿拾贊美;②撿拾鼓勵;③撿拾溫馨;④撿拾獨處中的幸福。參考素材:幸福是什么?幸福,時時刻刻圍繞在你的身旁。如果你從你的母親手中接過飯碗,心存溫馨,那就是幸福。如果你獨坐一隅,靜靜聽歌,凝神遐想,那就是幸福。如果你在燈下讀著朋友的來信,品味友情,那就是幸福。其實生活中處處都是幸福,而我們卻常常視而不見。賣火柴的小女孩從早到晚沒有賣掉一根火柴,在最后時刻先后劃燃了4根火柴。在第一根火柴中,小女孩看到了能帶給她溫暖的火爐,我們可以想象小女孩有多冷,而我們每年的冬天都是烤著火度過的,難道我們不幸福嗎?在第二根火柴中,小女孩看到了肚子里塞滿梅子、蘋果的烤鵝,我們可以看出小女孩有多么饑餓,而我們餓過嗎?我們從來就沒有感受過真正的饑餓,我們不是幸福的嗎?而第三根火柴帶給她的,是一棵高大美麗的圣誕樹,上面有許多彩色圖片,我們可以想象:這些我們唾手可得的東西,小女孩卻只能奢望,只能在幻覺中去尋找。我們還不幸福嗎?而第四根火柴中,她看到了朝思暮想的老祖母,她是那樣的溫柔、慈祥、和藹。我們看得出那是她對親人的思念。而現(xiàn)在,親人在我們身邊,我們卻還認為他們嘮叨,我們還不夠幸福嗎?最后,小女孩幸福地死去了,誰也不知道她是在怎樣明亮的光輝里和她的老祖母一起走進了新年的快樂之中。有一只小狗問狗媽媽:“媽媽,幸福在哪里?”狗媽媽回答:“幸福就在你的尾巴上?!彼胱プ∽哌M的尾巴,卻怎么也抓不住。狗媽媽說:“傻孩子,幸福你想抓是抓不住的,而你向前走,幸福自然會跟著你?!逼鋵嵣钪胁⒉蝗鄙傩腋#侨鄙倌馨l(fā)現(xiàn)幸福的眼睛。能發(fā)現(xiàn)幸福的存在,本身就是一種幸福。有人說,幸福其實很簡單。是的,幸福不一定多么宏偉驚人,幸福就像初春新雨后冒出的筍尖,稍一低頭或彎腰便能發(fā)現(xiàn)它遍布足下。抑或是在盛夏鄉(xiāng)野的天空中,偶爾抬頭便可看到的漫天繁星。幸福就是喜悅,發(fā)現(xiàn)生活之美的單純的喜悅,只要伸手就能觸到。有一顆永遠不老的心,平和的態(tài)度,積極的心態(tài),幸福便處處皆可撿拾。幸??梢允呛幸唤z溫暖。還記得小時候有一年冬天十分寒冷。那時單薄的身子抵御不了寒冷的侵襲,雙手凍得通紅。而身旁的媽媽發(fā)覺我的窘態(tài),便用她溫柔而纖細的雙手握住我的手,同時把我另一只手放入她同樣溫暖的口袋中。這時的媽媽就像天使一樣,臉上泛著微笑,而我的手被溫暖的母愛包裹著,這溫暖滲透入我的皮膚,流向全身各處,比最好的羽絨服穿在身上還要溫暖。心頭上縈繞著絲絲溫暖的我,在媽媽的口袋里撿拾到了幸福。幸??梢允乔宄康囊豢|陽光。在暑假,上了一天的課后,將一整天的知識盡數(shù)吃進腦子里的我?guī)е簧淼钠>牖氐郊业诡^便睡。第二天清晨,還在睡夢中的我透過睡眼隱隱約約看見一縷陽光。我頓時睡意全無,心中莫名升起一種喜悅。是為自己在這都市之中還能享受到真正的大自然的光輝而喜悅,也是為自己休整完畢,又即將度過充實的一天而喜悅。感謝大自然,讓我為今天而幸福,我從清晨的陽光中撿拾到了大自然饋贈的幸福。幸福還可以是平淡中的一次甘甜。放學(xué)回家之后,又見到久違的家人,心思從繁重的作業(yè)中抽出來,迎接家人溫馨的擁抱。一向嚴(yán)肅刻板的爺爺也露出了笑容,像往常一樣開始認真地為我削一只蘋果。平平淡淡的一周學(xué)習(xí)中難得回家兩天,我細細咀嚼這只蘋果,只覺得無比甘甜。人的味覺就是這么容易被滿足,心理也如味覺一樣容易滿足。我從蘋果的甘甜中撿拾到了生活的美好的幸福。結(jié)構(gòu)示例:“撿拾幸福”,文體:記敘文。主題:把握每一次撿拾的機會,珍惜每一天,用心感受生活的美,幸福就在身邊。主題部分選取校園英語角學(xué)習(xí)和寢室安靜的獨處兩個生活細節(jié),感受不同狀態(tài)下的幸福。開篇有題記,結(jié)尾用后記,收尾呼應(yīng),點題收束全文?!军c睛】記敘文寫作的通病是假、大、空。選材上逃不出虛假、陳舊的怪圈,結(jié)尾總結(jié)升華及其不自然。要寫好記敘文,考生要從生活中選材,寫好細節(jié),才能觸動心靈。要寫有情文,觀察生活,融入真我,挖掘感動點;要寫有色文,化記敘為描寫,運用語言、動作、神態(tài)、心理等細節(jié)描寫手法,讓人物活起來;要寫有序文,謀篇布局要詳略得當(dāng);要寫有理文,善于提煉有價值的東西。閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。走進高中,你就實實在在站在了青春的門檻前,到了一個令人羨慕又讓人擔(dān)憂的年齡。青春的激情帶有幾分單純,求新的熱望夾雜著一份沖動。有時熱情似火,有時心靜如水;有時迷茫似霧,有時開闊如海;沖動而又熱忱,復(fù)雜而又單純。站在“青春的門檻”前,你有過哪些感人的經(jīng)歷?你見過哪些動人的風(fēng)景?你又有哪些獨到的見解和認識呢?請以“青春的門檻”為題,寫一篇文章,立意自定,不少于800字?!敬鸢浮壳啻旱拈T檻青春如火,讓我們激情燃燒。青春似海,讓我們激情澎湃。但有時我們的青春像是叢林中的孩子會迷失方向。青春是激情的,是完美的。如果讓某人最想回到某個時段,我想那個人肯定想回到青春無限的時代。因為青春的活力總是令人向往。激情的青春令人充滿活力,倍感精神。曾經(jīng)有那么多的偉人在青春時代,有所作為。有那么多的詩人在青春年少的時候?qū)懴铝肆鱾靼倌甑奶圃娝卧~。而現(xiàn)在正處于青春無限美麗的奧運健兒,在激情的青春中拿下了一枚枚奧運金牌。所以青春是有活力的是激情的。但有時我們的青春也會像叢林中迷失方向的孩子一樣的迷茫,失去方向。在處于青春期的我們可能有時迷茫似霧,有時開闊如海,有時激情釋放有時心散如水,總是不平定。拿我來說,做為高中生正處于青春期,我對未來也充滿了無限激情,對未來充滿信心。但總是在高中成長的路上情緒如潮水般起伏不定。比如上課時認真聽講,有時卻怎么也沉不下心來。青春的門檻我正在嘗試跨越。而現(xiàn)如今在我還沒有完全跨越青春門檻之時,我的青春期的躁動,讓我的情緒忽冷忽熱。上課時的效率我覺的這完全都依賴于我的情緒而決定。這大概是青春期的門檻吧!當(dāng)在高中時代,面對枯燥無味的學(xué)習(xí),和習(xí)題似海的教材如果沒有青春期時那令人激情,恐怕……在我看來青春是美好的是向上的。在高中時代的青春是值得我們?nèi)フ湎У?。雖然青春是有門檻,但我們總要跨越。在高中時代也許正是因為青春的所在,才讓我們在學(xué)習(xí)面前讓我們永不言敗。因為青春的美麗無限因此我們要把這青春中關(guān)鍵的門檻完美的跨越。青春如火,讓我們激情燃燒。青春似海,讓我們激情澎湃。但有時我們的青春像是叢林中的孩子會迷失方向。但迷失方向那又怎樣,而因為青春無限美好,無限美麗。青春的門檻我們將一定能跨過。因為我們是祖國的未來,我們正年輕?!窘馕觥吭囶}分析:這是一道命題作文,要先閱讀材料,再分析題目。標(biāo)題分析:(1)詞語關(guān)系:偏正式短語,中心詞:門檻,修飾語:青春(限定了門檻的范圍);(2)詞語含義:門檻在此可以引申為:是人生自然發(fā)展過程必須經(jīng)歷的一個階段;或者,是在經(jīng)歷的過程中所面對的障礙;或者,是面對這個階段應(yīng)該持有的態(tài)度……但總之,門檻才是關(guān)健詞,而青春則是修飾門檻的。審出的立意可以為:(1)跨過青春的門檻,迎來生命一個全新的境界(散文);(2)青春期遇到的種種困惑,猶如一道道門檻,面對這些門檻,我們要如何克服。(3)跨越青春門檻,我們要有……的態(tài)度。點睛:這是一道命題作文,材料是圍繞“青春”來談的,青春之美,美在青春之容貌,青春之活力,青春之思想,青春之情感。站在青春的門檻前,你可以回憶往昔的純真風(fēng)月,留戀那美麗的童年少年時光;你也可張望成人世界的精彩,表達對成熟的渴望;你可以描繪壯麗的人生藍圖,喊一聲青春的號子;你也可以評說青春的意義和價值,抒發(fā)將青春獻給祖國的豪情壯志……一次追求,一段困苦,一陣迷惘,一份驚喜……多彩的青春應(yīng)有豐富的情感旋律?!拔沂謱懳倚摹?,面對“青春的門檻”這一話題,選擇最佳題材,敘寫自己的生活、情感經(jīng)歷,抒發(fā)的感受和認識,也是美妙的“青春”之歌。請以“一個人的遠行”為題寫一篇記敘文。要求:(1)感情真摯;(2)記敘、描寫、議論、抒情多種表達方式相結(jié)合;(3)不得套作,不得抄襲;(4)字?jǐn)?shù)不少于800字。【答案】參考例文一個人的遠行一個人的遠行,我會在收拾好行裝以后,獨自坐上火車去看這個我向往已久的凈土。第一日我會去看看供人們觀賞的天葬?!八勒邭w天”我敬畏這四個字。既信輪回,信它是一種命定的旅程尚未通悟罷了,信它是來日可期,終有一天將被記起。數(shù)十只禿鷲在空中盤旋,目色猩紅地盯著土地,我的心也被揪了起來。刺鼻的氣味在空中蔓延開來,周圍的人都嫌棄地捂住鼻子,有的人則閉上了眼,不忍直視這殘忍的葬禮。我默默祈禱,愿他們在天堂可以幸福一點,一路上少一點磨難。第二日我會去賞雪山。在客車安靜的行駛后,我終于見著了心心念念的雪山。雁過也,心生感慨,憶起在書里讀到的那句,“同自然的壯闊相比,人類實在是不值一提?!泵C然起敬,竟有點熱淚盈眶,仿佛我看見了時間的盡頭。自覺甚是喜愛這番平靜,同車的人不免聒噪,移步輕顫,忽地才發(fā)現(xiàn)自己竟已到了雪山底下。我的心只可用“澄澈”二字來形容,這使我想起了陶淵明。陶翁的那首“縱浪大化中,不喜亦不懼。應(yīng)盡便須盡,無復(fù)獨多慮?!蔽疑跏窍矏?。此生有兩愿,一愿有人可愛,有夢可做;二愿永遠不必向世界妥協(xié)?;貞浿链?,看著眼前的花茶。一朵朵干菊再次綻放,直到褪去顏色,終歸平淡。原來不只人類,花在生命的最后也要美麗最后一次。生命可貴。想到馬爾克斯在《霍亂時期的愛情》里寫到的,“原來并非死亡,還有生命,也是無止境的?!比绻梢缘脑挘蚁朐偃ヒ淮卫_。我會在火車上認識一個女孩子,她約莫有十九歲,笑起來會有兩個淺淺的梨渦,她對我說,“明年,明年我一定要去一次冰島,去看極光?!蔽視亟o她一個笑容,告訴她我相信她。我們會在火車站分開,我將踏上拉薩這片圣土,一個人。第三日我要去寺廟。跪坐佛前,頓感心境通徹澄明?;秀遍g憶起《金剛經(jīng)》里的那句“萬物有為法,如夢幻泡影”皆為虛妄。佛門僧是我最敬重的人,其中我鐘情李叔同。他愛國愛世人,精通篆書、音律、戲曲、詩詞,是真正遺世而獨立的人。然而當(dāng)他名揚四海時,他卻剃頭為僧。盛名至極卻皈依了佛門,比起“弘一法師”的名號,我更喜歡李息霜?;貞浿燎樯钐?,靈光乍現(xiàn),想起席慕容那首詩里,說她在佛前求了五百年,我輕輕嘆息,她已是一棵開花的樹。第四日我會搭乘返家的火車,對生命又多了多少敬畏。有詩曰,“春已至,園中桃樹盡開,折來花枝贈你。”生命既不可盡美,那便盡善好了。我的心從未如此通徹澄明過,是佛的指示?!窘馕觥俊驹斀狻繉忣}:本題考查學(xué)生寫作表達的能力。本次是命題作文,要求考生在寫作時,做到記敘、描寫、議論、抒情多種表達方式相結(jié)合。作為命題作文寫作,學(xué)生應(yīng)突破寫作創(chuàng)新,即寫出與眾不同的考場作文,才能出奇制勝。首先,立意要有突破,不寫大眾化觀點和中心,能把握時代脈搏,選擇別人很少涉及的中心主旨;其次,選材有所突破,選擇具有時代氣息,典型的熟悉的和真實的材料進行寫作,能做到貼近生活;再次構(gòu)思要新,無論從內(nèi)在技法和外在包裝能做到與眾不同,獨立出眾;最后語言要新,善用修辭,能學(xué)寫富有哲理性的語句,能給人耳目一新的感覺??傊?,學(xué)生應(yīng)從材料的思想內(nèi)容出發(fā),經(jīng)過上下聯(lián)系和左右引申來進行發(fā)散思維,或記敘、或議論、或描寫、或抒情。但無論那一種文體,“一個人的遠行”作文的內(nèi)容都應(yīng)突出“感”的部分,即寫出一個人遠行時伴隨的內(nèi)心感受和體悟,抑或成長收獲等。參考立意:,沿途秀麗的風(fēng)景,讓自己忘記了憂愁煩惱,云卷云舒,置身天地間,逍遙而自在;,雄偉瑰麗的山川景色,讓人心曠神怡,祖國山河壯觀美哉,如此盛世,定不辜負;,天地廣闊無邊,而自身在宇宙中如此渺小,“羨長江之無窮,渺滄海之一粟”。,感受萬事萬物的永恒,時間永無止境,生命不息,奮斗不止……行文結(jié)構(gòu):本文按照時間的順序,記敘了在四天內(nèi)所要完成的旅行路程。第一日,去看看供人們觀賞的天葬,本段內(nèi)容采用了描寫和抒情的表達方式;第二日,即第三至第六段內(nèi)容,寫到去賞雪山并再一次去拉薩,本段議論與抒情相結(jié)合,寫出了作者美好的愿望;第三日,去寺廟, 在佛前參禪,讓心境通徹澄明,這部分內(nèi)容主要采用記敘與抒情的表達方式;最后一日回家,這沿途的風(fēng)光,讓作者對生命又多了多少敬畏,作者內(nèi)心春暖花開,透明清澈。寫作素材:,他的眼角泛起晶瑩的淚花。這一次,我是下定了決心獨自去旅行。在城市的繁華與浮躁中,我已忘卻最初的夢想,習(xí)慣于一種安逸的享受,日復(fù)一日,年復(fù)一年麻木的生活著。時光從我的臉頰靜靜地流過,年少的稚嫩被歲月的滄桑掩埋。當(dāng)曾經(jīng)的記憶再度停留時,我卻如何也解不開塵埃重重的心鎖,眼見它在人潮中湮沒,倔強的守望。過去了的事,過去了的人,無論是陌生還是熟悉,已經(jīng)不再重要。我的旅途有風(fēng)有雨,有坎坷有艱險,然我依然堅定的坐上火車,向著自己向往的地方出發(fā)。2. 看不清窗外的景,只有車輪在不知疲倦的前行著。是了,都遠去了,愛情已經(jīng)變得蒼白,如黑夜掠過的星星,彈指一揮間,我已生死各半。想來,是城市的天
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