【正文】 ，內(nèi)容涉及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、奧運(yùn)、節(jié)約水資源、網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言等生活中的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)。描述時(shí)要貫徹以下原則：(1)注意對(duì)象和細(xì)節(jié)；(2)按照一定的順序；(3)抓住關(guān)鍵，揭示寓意；(4)注意題目要求，采用恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式(命題形式、修辭手法、字?jǐn)?shù)等)。進(jìn)行聯(lián)想時(shí)，對(duì)人物應(yīng)注意他們的言行舉止、表情神態(tài)、穿著打扮及人物間的關(guān)系；對(duì)事情應(yīng)注意時(shí)間、地點(diǎn)、前因后果及發(fā)展趨勢(shì)；以社會(huì)現(xiàn)象或自然景物作為創(chuàng)作素材的，它往往是影射社會(huì)生活中的某類人或某一現(xiàn)象，應(yīng)跟現(xiàn)實(shí)生活作合理的類比聯(lián)想，由“實(shí)”及“虛”、由“點(diǎn)”到“面”、由“表”及“里”挖掘畫面形象的隱含信息。揣摩細(xì)節(jié)：抓住關(guān)鍵——看有無(wú)夸張變形處，弄明白細(xì)節(jié)才能領(lǐng)會(huì)漫畫的真正含義。首先要讀懂“畫中畫”,在此基礎(chǔ)上,再研讀“畫外話”。對(duì)這類漫畫,應(yīng)跟現(xiàn)實(shí)生活作合理的類比聯(lián)想,注意畫面形象的類比象征意義。對(duì)事物應(yīng)注意時(shí)間、地點(diǎn)、前因后果及發(fā)展趨勢(shì)。根據(jù)這一特點(diǎn),結(jié)合語(yǔ)言表達(dá)的考查要求,命題一般會(huì)從以下幾個(gè)角度入手:①概括寓意，②擬加標(biāo)題，③描述畫面,④綜合考查。通過(guò)對(duì)這三部分的仔細(xì)閱讀，就能從整體上概括其寓意。一幅漫畫主要由標(biāo)題、主體、注釋三部分構(gòu)成。三、漫畫類轉(zhuǎn)話題 漫畫是一種具有諷刺性或幽默性的繪畫。（2）說(shuō)明（介紹）畫面要分清說(shuō)明順序（時(shí)間順序、邏輯順序、空間順序）。又如表示程度范圍的概念：“近一半(約50%左右)”“大部分(比例約在55%—70%)”“絕大多數(shù)(比例占70%以上)”“所有”“約幾成”等。特別是在反映事物變化或規(guī)律時(shí)，選用詞語(yǔ)要準(zhǔn)確。分析出有關(guān)材料的內(nèi)在聯(lián)系，再按題目要求(句式、字?jǐn)?shù)) 歸納概括，就符合簡(jiǎn)答要求了。④簡(jiǎn)要?dú)w納概括。根據(jù)考題要求進(jìn)行回答，才能有的放矢；考題要求往往對(duì)內(nèi)容有一定的提示性。圖表下“注”等細(xì)節(jié)起提示作用。數(shù)據(jù)的變化往往說(shuō)明了某項(xiàng)問(wèn)題，這可能正是圖標(biāo)的關(guān)鍵處，也是得到觀點(diǎn)的源頭。圖表式的要兼顧圖表的各個(gè)要素（比較對(duì)象、比較角度、項(xiàng)目、各種數(shù)據(jù)及其變化特點(diǎn)），坐標(biāo)曲線圖要抓住曲線變化的規(guī)律，柱狀、餅式圖要抓住各要素的比例分配及變化情況，生產(chǎn)流程圖要抓住事理的時(shí)空、先后邏輯順序等。二、表文轉(zhuǎn)換題解題方法：第一、整體認(rèn)讀圖表內(nèi)容。：①直接表述圖表信息。一、圖文轉(zhuǎn)換的類型:：①表（格）文（字）轉(zhuǎn)換題。高考語(yǔ)文圖文轉(zhuǎn)換教案圖表題綜合考查學(xué)生對(duì)圖表的分析能力，要求考生根據(jù)圖表中的有關(guān)內(nèi)容，分析有關(guān)材料，辨別或挖掘某些隱含性的信息，或?qū)Σ牧线M(jìn)行綜合性評(píng)價(jià)。這類題型屬于語(yǔ)言應(yīng)用能力的考查。? ②圖（ “徽標(biāo)類”“漫畫類”）文轉(zhuǎn)換題。②對(duì)圖表信息推斷總結(jié)。關(guān)注圖標(biāo)題目、表頭，把握?qǐng)D表大主題或方向。第二、歸納認(rèn)讀結(jié)果，注意：①重視數(shù)據(jù)變化。②注意圖表細(xì)節(jié)。③把握考題要求。比較題目要求和圖標(biāo)信息，就可準(zhǔn)確回答問(wèn)題。解答前，正確分析圖表中所列內(nèi)容的相互聯(lián)系，從中找出規(guī)律性的東西。注意在表達(dá)中不能出現(xiàn)語(yǔ)病。如表明增長(zhǎng)趨勢(shì)的，可用的詞語(yǔ)有“增長(zhǎng)(加)了”“增加到”“增長(zhǎng)了倍”，“與同期相比，增長(zhǎng)……”等；表明下降趨勢(shì)可用的詞語(yǔ)有 “減少了”“減少到”“減少了(百分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù))”，但其后不能用倍數(shù)。三、徽標(biāo)類轉(zhuǎn)換題解題方法：（1）宏觀把握會(huì)徽（行業(yè)性圖標(biāo)）的外形特點(diǎn)，注意中英文大小寫和變體，以及涉及的時(shí)間、事物等。（3）注意由表及里，分析其內(nèi)涵和寓意，對(duì)圖標(biāo)的創(chuàng)意（含義），要聯(lián)系具體對(duì)象作出合理想象。多從生活現(xiàn)象中取材，通過(guò)夸張、比喻、象征、寓意等手法，表現(xiàn)為幽默、詼諧的畫面，借以諷刺、批評(píng)（多以諷刺為主）或歌頌?zāi)承┤撕褪?，啟迪人們領(lǐng)悟深?yuàn)W的道理（寓意）。標(biāo)題即題目，往往告知人們漫畫的主題思想，有的雖沒(méi)有標(biāo)題但一定有鮮明的主題；主體是畫面各“因素”構(gòu)成的情景；注釋是對(duì)畫面情景的文字提示或注解。一幅好的漫畫，在給人們帶來(lái)愉快的同時(shí)，也給人以思考和警示。分類記敘類漫畫可從人、事兩方面進(jìn)行聯(lián)想,對(duì)人物應(yīng)注意其言行舉止、表情神態(tài)、穿著打扮及人物間的關(guān)系。 寓意類漫畫是以自然現(xiàn)象或景物作為創(chuàng)作素材的,它往往是影射社會(huì)生活中的某類人或某一現(xiàn)象。解題方法解答漫畫題時(shí)要認(rèn)真審讀漫畫本身,要多角度、全方位地思考,力求透視畫面的本意。具體答題時(shí)要從細(xì)微處入手,一般要遵循以下幾個(gè)步驟: 【解題思路】細(xì)讀“畫中畫”——畫面描述細(xì)察畫面：看清主體、背景及其關(guān)系；看清文字，注意標(biāo)題。讀懂“畫外話”——寓意揭示(1)找出諷刺、頌揚(yáng)的對(duì)象或行為(有標(biāo)題的，注意標(biāo)題)主體？事件？對(duì)不對(duì)？為什么？(2)類比聯(lián)想——畫面到生活類比聯(lián)想是在審讀、想象的基礎(chǔ)上，將畫面信息跟現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系，深入揣摩作者的創(chuàng)作意圖，在類比中明曉漫畫寓意的過(guò)程。明確題目要求，組織語(yǔ)言表述描述漫畫只要求對(duì)漫畫內(nèi)容本身加以說(shuō)明，不可超越漫畫所給圖文信息進(jìn)行添枝加葉，不可用主觀想象代替畫面中并不存在的東西。2．高考語(yǔ)文圖文轉(zhuǎn)換的解題思路及步驟01【考點(diǎn)解讀】圖文轉(zhuǎn)換包括圖、表轉(zhuǎn)換，看似只是兩種表達(dá)形式的相互轉(zhuǎn)換，其實(shí)涉及準(zhǔn)確、生動(dòng)、簡(jiǎn)明、連貫、得體、修辭等諸多考點(diǎn)，綜合考查考生描述、壓縮、概括等各方面的能力，更涉及考生觀察社會(huì)、分析問(wèn)題的能力和語(yǔ)言綜合表達(dá)的能力。由此可見(jiàn)，該題型走向生活化，體現(xiàn)實(shí)用性、人文性、情趣性的趨勢(shì)較為明顯。02【典例引路】為提高學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)開(kāi)展能力，某中學(xué)學(xué)生會(huì)計(jì)劃舉辦一次G20峰會(huì)模擬會(huì)議活動(dòng)，活動(dòng)安排如下圖，請(qǐng)用一段話介紹G20峰會(huì)模擬會(huì)議活動(dòng)安排的流程，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，不超過(guò)90個(gè)字（6分）答案：G20峰會(huì)模擬會(huì)議活動(dòng)由籌備、活動(dòng)和總結(jié)三個(gè)階段構(gòu)成?！窘馕觥勘硎鰷?zhǔn)確1分，語(yǔ)言連貫1分。03【基本方法】。，不能違背這一順序。（6分）三、表文轉(zhuǎn)換01【考點(diǎn)解讀】表文轉(zhuǎn)換是指把圖表內(nèi)容轉(zhuǎn)化成文字表述。這種題型一般提供一個(gè)或多個(gè)圖表，然后設(shè)計(jì)一至兩個(gè)題目。在表述時(shí)要有具體的數(shù)據(jù)比較、分析，要直接客觀地反映圖表包含的信息。即圖表包含的陳述對(duì)象、比較的各個(gè)項(xiàng)目角度、事物發(fā)展的趨勢(shì)，在轉(zhuǎn)換中一定要全面準(zhǔn)確，不遺漏。，按要求回答問(wèn)題。其結(jié)果如下： 中學(xué)生閱讀方法調(diào)查結(jié)果方法隨便翻翻，了解大意只挑選有趣的地方讀摘抄好詞佳句能有選擇的精讀、品讀結(jié)果57%23%15%18%用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言介紹調(diào)查表所包含的信息。信息推斷題：“該圖表表明(說(shuō)明、證明)了”“用一句話概括為”“所揭示的問(wèn)題是”“從中可以看出(得出)”等。即在歸結(jié)中，答案要點(diǎn)要與圖表反映的整體趨向、觀點(diǎn)態(tài)度一致。調(diào)查結(jié)果如下表，請(qǐng)閱讀此表，歸納出兩點(diǎn)結(jié)論。（2）隨著學(xué)歷的增高，使用移動(dòng)電話和Email的百分比也隨之升高，而使用書信交往的百分比呈下降趨勢(shì)。如“增長(zhǎng)(加)了”“增加到”“增長(zhǎng)了倍”“與同期相比，增長(zhǎng)……”“減少到”“減少了(百分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù))”“近一半(50%左右)”“大部分(比例在55%～70%)”“絕大多數(shù)(比例占70%以上)”“所有”“約幾成”等詞語(yǔ)的選用。圖文轉(zhuǎn)換題的解題方法一、圖文轉(zhuǎn)換題解題思路與步驟整體的解題思路，即讀—思—寫：畫面組成要素。：選用恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，選擇關(guān)鍵詞；注意答題格式和字?jǐn)?shù)要求。，切忌以偏概全，把握規(guī)律性內(nèi)容。：第一步，進(jìn)行客觀描述；第二步，得出觀點(diǎn)和結(jié)論。特別是反映事物變化和規(guī)律時(shí)，選用詞語(yǔ)要準(zhǔn)確。徽標(biāo)類題答題技巧：，整體看圖。