【正文】 法不變則悖，悖亂不可以持國。巴爾扎克為政之道就是勇往直前，有進無退。車爾尼雪夫斯基一切事物的趨于完善，都是來自適當?shù)母母??！囆∑經]有痙攣，歷史就不能向前邁進一步?！囆∑浇⑵鸪錆M生機和活力的社會主義經濟體制，促進生產力的發(fā)展，這是改革，所以改革也是解放生產力。結尾收束全篇，并發(fā)出號召——我們忽略崗位的平凡，謹記使命，勇做改革大潮中的弄潮兒，打造一道道美麗的風景，收獲一個個不凡的人生。其次開宗明義亮出中心論點——平凡崗位也能成就不凡人生，平凡世界也能成為鑄就輝煌的大舞臺，自然引述材料人物于漪、楊善洲的事跡論證中心論點。參考立意：改革開放，四十年新姿態(tài)再出發(fā)；敢為人先創(chuàng)佳績，奮斗精神永傳揚；改革開放四十年，看我中國騰飛之路；不忘初心，繼往開來?！緦忣}】解讀材料，材料由兩部分組成，一是事件，也可以稱之為背景，即“改革開放40周年”大型展覽，這一事件呈現(xiàn)出中國這改革開放40年來所取得的巨大成就；二是公眾的反應，即人們在“改革開放40周年”展覽上的留言，有的肯定這40年來中國發(fā)生的巨變，有的展望未來中國的前景，有的對投身建設的平凡人表達敬意，有的總結經驗繼續(xù)前進……由此看來，本次作文的中心應與“改革開放”有關。本題是一則暗含任務驅動的材料作文，題干問的是“上面的材料，引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想或思考”，這就要求考生針對上面所給的材料來談自己的感受，從材料來看，必須寫在“改革開放40周年”這個大前提之下引發(fā)的一些聯(lián)想或思考；然后考生要把握材料的中心話題和主要對象，從中心話題和主要對象的角度思考立意是最為保險的辦法。讓我們忽略崗位的平凡，謹記使命，勇做改革大潮中的弄潮兒，打造一道道美麗的風景，收獲一個個不凡的人生。要相信任何一種大膽探索、勇敢追求，都會迎來發(fā)展機遇和無限生機。他們這一舉措點燃了中國農村改革的星星之火，也許他們自己也沒想到，這把火能迅速席卷全國農村，打開整個經濟體制改革的突破口。40年前安徽鳳陽縣小崗村的18位農民在決心搞“大包干”的契約上按下18顆鮮紅的手印，立下生死狀。只要熱愛崗位，立足本職，任何一個人都會盼來碧水藍天，白云悠悠。欲成就不凡人生，需愛崗敬業(yè)，牢記本職。如于漪堅守三尺講臺者，感動中國人物李桂林、陸建芬夫婦也，熱愛教育事業(yè)，心系鄉(xiāng)村學生，19年的清貧堅守和操勞，在偏遠的彝族村寨播下知識的種子，為村民架起走出大山的云梯，為山區(qū)教育事業(yè)撐起一片藍天。所以，我們也不必去抱怨身份的卑微、崗位的平凡，因為再小的舞臺也可以成為努力者展示自我的大世界。楊善洲，一位普通的退休干部，22年堅持植樹造林，造福家鄉(xiāng)人民，在大亮山上樹起不朽豐碑。但我想對大家說：平凡崗位也能成就不凡人生，平凡世界也能成為鑄就輝煌的大舞臺。不少于800字?！鄙厦娴牟牧希l(fā)了你怎樣的聯(lián)想或思考？請結合自身實際，寫一篇文章?！皥猿指母镩_放，中國的明天會更美好！”“改革開放40年來，我們的祖國發(fā)生了翻天覆地的巨大變化。高考試題閱讀下面的材料，根據要求寫作。本論部分可以按照分論點的形式展開。要求開頭提出論題或論點，然后主題部分選用材料分層次地論證，結尾歸納總結。應試作文時間倉促，不可能反復琢磨，須以基本結構為依托，迅速立好框架，才能步步到位，寫出切合試題的文章，贏得全局，獲得好評。其實一些簡單的結構技巧，如設置懸念式、穿插回放式、欲揚先抑式、畫面組合式就可以讓文章多姿多彩。記敘文最常見的結構模式是按照時間、空間、邏輯順序安排材料，順著“起因經過結果”的思路寫下去?？伤?4個兒子無一成器，三個被殺，三個自殺，三個早夭，一個被幽禁，兩個被流放，另兩個平庸無能，錯聵糊涂“虎父犬子”的現(xiàn)象說明了一個道理：不自強，不增強自己的本領，一味想靠祖上庇佑，依靠平臺，是不會有所作為的。，雄才大略。豐富了人生經歷，增長了才干。此外還在屠宰場當過學徒，幫人家做過書童，做過鄉(xiāng)村教師，當兵，律師，任過小官。13歲便離開學校，幫助父親料理生意。這位老人在面對坎坷的一生從不低頭，不向命運屈服，在被貶時寫出膾炙人口的佳作為后人傳頌。晚年過流放生活。司馬光等回亦執(zhí)政蘇軾被調回京城，任中書舍人，翰林學士，知制誥等職，后同舊黨發(fā)生分歧，他對舊黨執(zhí)政后，暴露出腐敗現(xiàn)象進行抨擊，由此，他又引起了保守勢力的極力反對，于是又遭遇誣陷害。1085年神宗病逝，哲宗繼位，高太后攝政?！鞍氐溞?”遭到逮捕和審訊，幾乎送了命，使稱“烏臺詩案。，宋代著名文學家。（三）素材：1. 一天下雨，一個老和尚撐傘從雨中走過，在喔檐下避雨的人想讓老禪師帶他一程，但無論怎樣老禪師也不肯度他，只告訴他，“你要被度，別找我，請自己找一把傘吧。⑥酒香不怕巷子深。④給我一個平臺，我能撬動地球。③平臺重要，本領更重要。（二）立意：①好的平臺能讓人更好的成才?？忌梢赃x取其中一種觀點，也可以綜合來立意。結合“有人認為，本領不重要，所處的平臺很重要；也有人認為，無論哪個平臺，有本領的人總能發(fā)光”可知，材料是對平臺重要性的不同看法。審題的步驟：明確材料中的主要對象；抓住關鍵詞句揣摩主旨；根據相關信息因果分析；聯(lián)系生活實際確立中心。也許，我們不是一個聚光體，但只要有夢想，總有一天我們能發(fā)光發(fā)熱！不要去羨慕別人的成就，腳踏實地努力吧！也不要抱怨命運不公平，也許我們會有偏見，但是命運沒有偏見！【解析】【詳解】（一）審題：材料作文審題很重要。也許，我們沒有過目不忘的智慧，只要用心，那么總有一天我們也一樣能夠走到理想的彼岸。每個人降生在這個世界上，本身就存在著差異，這是我們無法避免的?？偸悄敲吹牟?，卻也不肯認真去學，總認為無聊自己付出再多的努力都是會得到一樣的結果。我們總是一廂情愿地認為，別人的成就都是命中注定的，卻忘記了我們現(xiàn)在所擁有的一切都是用自己辛勤的汗水換來的。我們看到一屆屆高考狀元的誕生，心里總會冒出這樣的一句話：他們真聰明??！要是我有他們的智慧就好了?？墒牵聦崊s證明了她可以，并且她也做到了。也許，在我們眼中皇后就必須賢良淑德，更需要擁有如花似玉的美貌。無鹽沒有因自己的丑陋而自卑，相反她努力學習，博覽群書，成為德才兼?zhèn)涞钠媾?。無鹽雖然外貌丑陋，但表現(xiàn)出來的學識修養(yǎng)和眼光見解卻高于常人，齊宣王被她折服，立她為后。記得有人曾說過：上帝在關閉一扇門的時候，必定會為你開啟一扇窗?！敬鸢浮俊纠摹渴墙鹱?，總會發(fā)光也許我們會有偏見，但是命運沒有偏見。高考試題根據以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章；文體不限，詩歌除外。作者首先通過列舉許多科學家和作家的事實說明成功是在總結很多次失敗的經驗后取得的，接著以自己的親身經歷告訴我們所謂天才就是靠堅持不斷的努力。依依惜別1.《我為少男少女們歌唱》詩歌通過對少男少女們的熱情歌唱，勉勵廣大的青少年積極投身到火熱的生活中去，為祖國的未來、民族的希望奮發(fā)向上，永葆青春活力。在這次成功的激勵下，作者走上了文學創(chuàng)作的道路，并最終成為名作家。第六單元回憶往事1.《老師領進門》本文作者深情地回憶了童年時代，在啟蒙老師的啟發(fā)引導下，從小受到文學感染，在心田里播下了文學的種子，字里行間表達了作者對啟蒙恩師的尊敬、熱愛、感激之情。16.《表里的生物》本文通過寫“我”對父親的表能發(fā)出聲音產生了好奇，并相信了父親說的表里有小蝎子的故事，表現(xiàn)了兒童的天真，啟示我們應對周圍的事物多觀察，多思考。故事說明為了認識自然，探求客觀真理，要敢于獨立思考、大膽質疑；也說明學習是無止境的。第五單元14.《文言文二則》《學弈》通過講述弈秋教兩個人學下棋的事，說明了在同樣條件下不同的態(tài)度會得到不同的結果，告訴我們學習必須專心致志，絕不可三心二意。12.《為人民服務》本文通過悼念張思德，講為人民服務的道理，號召大家學習張思德完全、徹底地為人民服務的精神，團結起來。《竹石》借竹子立根破巖、經受磨難的特點表達了詩人不屈服外界壓力，堅持自己高尚追求的人格理想以及永不屈服的堅強意志和骨氣。第四單元10.《古詩三首》《馬詩》以豐富的想象，描繪了能讓馬馳騁的廣闊畫面，希望駿馬在廣闊天地里奔馳，借以抒發(fā)詩人施展才能、為國立功的期望。第三單元.8.《匆匆》本文圍繞“匆匆”二字，細膩地刻畫了時間流逝的蹤跡，表達了作者對時光流逝感到無奈和惋惜之情，揭示了既然來到這個世界就不能白白走一遭，應有所作為這一主題思想。索亞歷險記（節(jié)選）》本文主要講述了湯姆和貝奇從迷路的山洞返回家后的故事，生動地展現(xiàn)了湯姆6.《騎鵝旅行記（節(jié)選）》本文記敘了一個名叫尼爾斯的男孩變成只有拇指大小的小狐仙之后經歷的離奇的事：家里的小動物不再害怕他，紛紛找他報仇；他被一只家鵝帶上高空，開啟了奇妙的旅程。節(jié)選部分主要寫了魯濱遜初到島上的生活狀態(tài)和面對現(xiàn)實的思考。梗概部分介紹了小說的主要內容：魯濱遜在一次航海中遇難，流落到一座荒島上。4.《藏戲》作者以生動傳神的語言，描寫了歷史悠久的藏戲的形成過程以及鮮明的特色，展示了藏戲強烈鮮明的民族特點和不可抗拒的藝術魅力。《迢迢牽牛星》借神話傳說中牛郎織女被銀河隔開而不得相見的故事，抒發(fā)了因感情受挫而痛苦憂傷的心情。3.《古詩三首》《寒食》描寫了春天京都長安城寒食節(jié)的景象。第一單元1.《北京的春節(jié)》作者用充滿京味兒的語言，描繪了一幅幅老北京春節(jié)的民風民俗畫卷，表現(xiàn)了春節(jié)的隆重與熱鬧，展示了傳統(tǒng)節(jié)日氛圍的溫馨和美好，表達了作者對傳統(tǒng)文化的喜愛之情。2.《臘八粥》本文講述了臘八那天八兒等不及要吃粥的嘴饞、對粥的猜想、看到粥后的疑惑以及喝到臘八粥后的滿足，也寫出了一家人其樂融融的親情，表現(xiàn)了作者對普通百姓生活的熱愛和對家庭親情的眷戀。詩人以漢喻唐，流露出對現(xiàn)實的不滿。《十五夜望月》運用形象的語言、豐富的想象，渲染了中秋望月特定的環(huán)境氣氛，把讀者帶進一個月明人遠、思深情長的意境，將別離思聚的情意表現(xiàn)得非常委婉動人。第二單元5.《魯賓遜漂流記（節(jié)選）》本文由“梗概”和“節(jié)選”兩部分組成。他戰(zhàn)勝了重重困難，在孤島上生活了28年，最終獲救，回到英國。通過這兩部分的介紹，表現(xiàn)了魯濱遜不畏艱險、正視現(xiàn)實、樂觀向上、頑強生存的精神品質。7.《湯姆索亞這個“頑童”形象，讓我們看到他身上所具有的敢于探險、勇于追求自由的精神。9.《那個星期天》文章記敘母親答應帶“我”出去玩，但是由于家務繁忙而一次次爽約的事，表現(xiàn)了“我”期待已久而希望又落空失望的心理過程，也表現(xiàn)了母親從早到晚操持家務的辛勞。《石灰吟》借詠嘆石灰不怕磨難、清白在世的形象，抒發(fā)了詩人不畏艱難、不怕犧牲、忠誠卓絕的意志和追求高尚完美人格的志向。11.《十六年前的回憶》本文的作者通過對李大釗同志被捕前到被害后的回憶，展示了革命先烈忠于革命事業(yè)的偉大精神和面對敵人堅貞不屈的可貴品質，表達了作者對父親的敬仰與深切的懷念。13.《金色的魚鉤》本文敘述了長征途中一位炊事班長接受黨組織交付的任務，照顧三個生病的小戰(zhàn)士過草地而不惜犧牲自己的感人事跡，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士忠于革命、舍己為人的崇高品質?！秲尚恨q日》講了兩個小孩圍繞著“太陽什么時候離人近，什么時候離人遠”的問題所進行的辯論。15.《真理誕生于一百個問號之后》本文用事實論述了只要善于觀察，不斷發(fā)問，不斷解決疑問，鍥而不舍地追根求源，就能在現(xiàn)實生活中發(fā)現(xiàn)真理這一論斷。17.《他們那時候多有趣啊》本文以一本古老的紙質書引起全文，通過托米和瑪琪的對話講述了未來的學校和老式學校的不同之處，表達了瑪琪對機器老師的厭惡和對老式學校的喜愛之情，還表現(xiàn)了作者對于教育、學習等問題的獨特思考。2.《作文上的紅雙圈》本文作者講述了自己學生時代在一次征文比賽中獲得了成功，作文《補考》被老師打了九十八個紅雙圈，后被陸續(xù)刊載。文章表達了作者對老師、對母校的感激之情。2.《聰明在于學習，天才在于積累——華羅庚1956年在北京大學的演講》這篇演講稿的主題是“聰明在于學習，天才在于積累”。3.《給老師的一封信》在這封寫給老師的書信中，作者深情地回憶了老師迎接“我”入學、教“我”寫字、在運動場上鼓勵學生三個場景，贊美了老師無私奉獻的精神，表達了對恩師真摯的感激之情。有人認為，本領不重要，所處的平臺很重要；也有人認為，無論哪個平臺，有本領的人總能發(fā)光。 ﹣﹣題記有的人總會抱怨命運對自己不公平，自己沒有過目不忘的智慧，沒有驚為天人的美貌，沒有……往往會抱怨的人是沒有發(fā)現(xiàn)自己的閃光點。有這么一個故事：戰(zhàn)國時，丑女無鹽冒著生命危險求見齊宣王，后來通過自己的學識拯救齊國。無鹽是憑借什么讓自己成為一國之后的呢？是因為美貌？還是因為命運的安排呢？不，都不是。并希望運用自己的才德使國家更加富強，支持一點，就讓千古紅粉與須眉汗顏無地。像無鹽這樣的丑女，根本就沒有資格登上皇后的寶座，更沒有母儀天下的氣質。命運并沒有賦予她美貌，但卻也一樣沒有剝奪她改變現(xiàn)狀的權利。我們總是羨慕別人的成績，在這個時候卻忽略他們?yōu)榇怂冻龅呐ΑＵf到努力，就想起我的英語成績。現(xiàn)在才明白，有些事情不是因為難以做到，我們才失去自信的；而是有些事情因為我們失去自信，才顯得難以做到。但是我們可以通過自己的努力去改變。也許，我們沒有驚為天人的美貌，但是只要我們有能力，總有一天能讓被人記住自己。審題原則有：整體性原則、多角度原則和限定性則。審題時還要注意材料的傾向性。前一句強調的是平臺的重要性，后一句突出的本領的重要，兩者相輔相成，在寫作的時候，要注意結合相關內容分析，重點把握。建議選取有考生素材準備充足，有話說的觀點。②是金子總會發(fā)光的。④垃圾是放錯了位置的的人才。⑤平臺，讓有本領的人如虎添翼。⑦酒香也怕巷子深——論平臺的重要性?！比f事都必須靠自己，如果不想被雨淋濕就得靠自己的本領找一把傘，而不是靠別人。書畫家，他被當時“改革派”中的有些人指控譏刺朝政?！焙笾喚狱S州。高太后不滿新法立即起用舊黨召。之后，政局發(fā)生穩(wěn)轉直焉的變化，蘇東坡被貶得更遠，貶為寧遠軍節(jié)度副使定居惠州。最終66歲的老人滿含悲憤離開人世，結束了命途多舛的一生。16歲離開家庭，外出獨自謀生在倫敦一家劇院門前提看戲的紳士