五年級(jí)【英語(yǔ)】小學(xué)英語(yǔ)閱讀理解解題技巧-展示頁(yè)
2025-03-31 22:01本頁(yè)面
【正文】 oung pioneer. D He is a teacher.( )(2) What’s the Chinese for “dirty”?A. It’s “臟的“. B It’s “干凈的” C It’s “壞的 “ D It’s “好的”( )(3) What’s on Sam’s face and mouth?A Eggs. B Soap C Water D Bread( )(4) Which of these is not wrong?A Sam doesn’t wash his face and hands every day.B. The uncle thinks the boy ate eggs last morning.C Sam doesn’t like eggs at all.D. Sam doesn’t know his uncle.2Hen(母雞): There is some rice here. Eat it like this, my children.Chickens: Like this, Mother?Hen: Yes, that’s right, good.Eagle(鷹): There are some chickens here. I want to eat them.Hen: Don’t worry, my children. Let me do with it.Eagle: Can you let me eat some chickens, Mrs. Hen?Hen: No, you can’t. There is a hunter(獵人)near here.Eagle: I must go now.Hen: Let’s go home, my children.Chickens: All right.( )(1) The chicken likes to eat the ____.A hen B rice C chicken D his children( )(2) The hen _____look after her children.A can B can’t C is D isn’t（） (3)______saves the chickens.A hunter. B The hen C The eagle D A man( )(4)The eagle can’t eat_____ at last.A chickens B go. C the hunter D the hen小學(xué)英語(yǔ)閱讀方法四年級(jí)考試中開(kāi)始出現(xiàn)閱讀理解，很多孩子為此犯愁，下面我就閱讀理解提高給家長(zhǎng)提供些方法，以便在今后的學(xué)習(xí)中更好的引導(dǎo)孩子。第3題太陽(yáng)的光芒不是從地球上獲得的. The sun gives light to the 陳述內(nèi)容判斷此題目為錯(cuò)誤的,第5題根據(jù)最后三人得出的結(jié)論,: F T T F T.做題技巧:閱讀理解一般分為故事幽默類、說(shuō)明、科普類等。把文章中所述的事件和自己的閱歷或熟悉的事情聯(lián)系起來(lái)思考。、語(yǔ)調(diào)、措辭等文體特征，讀出作者的“言外之意”。以下幾條建議可以幫助你推論：、觀點(diǎn)及其創(chuàng)作目的、創(chuàng)作背景進(jìn)行推論。閱讀文學(xué)作品經(jīng)常需要推論。比如根據(jù)前綴re和后綴ity的含義，你就可以準(zhǔn)確地猜出rewrite和similarity的意思。，尤其是詞的前綴和后綴。有時(shí)下文會(huì)對(duì)一個(gè)詞做解釋，或者提供一些暗示。遇到生詞要會(huì)猜閱讀中遇到生詞，最好的方法是通過(guò)上下文猜測(cè)。讀完一篇文章后，想一想上述所列出的6項(xiàng)閱讀問(wèn)題，你能把握幾項(xiàng)。、意圖、寫(xiě)作風(fēng)格及其偏見(jiàn)等。并能把他們區(qū)分開(kāi)來(lái)。不少教師鼓勵(lì)學(xué)生背句子、段落、整篇文章，都是出于要學(xué)生在上下文中理解并掌握詞匯和短語(yǔ)。生詞的含義只有在上下文中才能完全展現(xiàn)出來(lái)，并易于被記住、理解和掌握。如對(duì)場(chǎng)景、人物性格、人物心理刻畫(huà)要細(xì)讀。如果只有一兩項(xiàng)回答是肯定的，那你就需要針對(duì)這一兩種不良習(xí)慣尋找有效的解決方法?；虿恢浪诖颂幍暮x。，非常仔細(xì)，不相信自己能全部理解所讀的東西。部編五年級(jí)【英語(yǔ)】小學(xué)英語(yǔ)閱讀理解解題技巧閱讀理解是綜合讀者各方面知識(shí)的過(guò)程，要想快捷、準(zhǔn)確地理解所閱讀的語(yǔ)篇，考生要明確閱讀目的提高閱讀層次和技能，加強(qiáng)理解過(guò)程的訓(xùn)練，學(xué)習(xí)中要注意運(yùn)用5種技巧，提高自己解答閱讀理解題的能力。摒棄6大不良閱讀習(xí)慣大家可以對(duì)照自己是否有以下影響閱讀效率的不良習(xí)慣。讀過(guò)的東西又重新讀一遍、甚至幾遍。如果對(duì)上述的問(wèn)題回答多數(shù)是肯定的，那你確實(shí)需要提高閱讀技能。實(shí)際解題中，不能盲目地應(yīng)用快讀“技巧”，而要根據(jù)不同情況調(diào)整閱讀速度。擴(kuò)大詞匯量有限的詞匯量必然影響閱讀能力的提高。換句話說(shuō)，是上下文給一個(gè)詞以特定的含義，而這個(gè)特定的含義有時(shí)是字典無(wú)法提供的。帶著6個(gè)問(wèn)題閱讀我建議大家?guī)е铝?個(gè)問(wèn)題閱讀：。、空間順序。、評(píng)價(jià)。閱讀是一個(gè)判斷、推理、歸納、總結(jié)的過(guò)程，我們需要把分散于文章中的各種信息聯(lián)系起來(lái)，經(jīng)過(guò)必要的判斷、推理，得出自己對(duì)文章的認(rèn)識(shí)。以下幾條建議可幫助你猜測(cè)詞義：，即找同義詞。，判斷其是名詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞或其他詞類。英語(yǔ)中很多詞都是加前綴和后綴而來(lái)的。，把兩處的語(yǔ)境相比較，也許更能準(zhǔn)確地猜出詞義。利用文中所附的插圖等直觀線索猜測(cè)詞義推論出文中隱含意思作者往往不直接說(shuō)出文章的意思，而是含蓄地表達(dá)。有時(shí)一句話的含義需要推論，有時(shí)整個(gè)文章的含義需要推論。比如politician和statesman的意思都是“政客家”，但前者有貶義的色彩，即“政客”，后者則沒(méi)有。盡量從上下文中尋找證據(jù)。例題Sun: Hello, I’m the sun. I’m strong. I give light to the earth. I’m .Moon: Hello, I’m the moon. At night Give light to the earth. I’m stronger. I’m Sun: Your light is from me, isn’t it?Cloud: Don’t quarrel. When I am over the earth, you can’t give light to the earth. So everyone has his strong point. We are one family.Sun Moon: Yes, you’re right. We are one family. We s
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