【正文】 【教育重點(diǎn)】教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，認(rèn)識(shí)到感恩的重要性。2. 使學(xué)生感悟親情，感受師恩，體驗(yàn)友情，學(xué)會(huì)感恩。，努力學(xué)習(xí)。學(xué)會(huì)感恩，你才會(huì)去幫助應(yīng)該幫助的人，才能得到別人的幫助。要成為有德有才的人，就必須養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做文明的學(xué)生。有人把人才分為四類：有德有才，有德無才，有才無德，無德無才。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的山水，點(diǎn)綴得清秀飄逸；將生活中細(xì)致的工筆，描繪得細(xì)膩精美。感恩是畫筆。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報(bào)。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，可能會(huì)給對(duì)方心里帶來一股暖流。感謝困難，感謝挫折，不是樂觀么？感謝對(duì)手，感謝敵人，不是樂觀么？對(duì)于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對(duì)我們的利處，從而去感謝它，不是樂觀么？所以，感恩，是一種樂觀的`心態(tài)。感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人；感謝老師，他們教給你知識(shí)，引領(lǐng)你做“大寫的人”；感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝對(duì)手，他們令你不斷進(jìn)取、努力。(7)多做善事、好事，盡自己最大的力量報(bào)效國(guó)家、社會(huì)、人民。(4)每天分擔(dān)些力所能及的事，學(xué)會(huì)說 “謝謝”、“您辛苦了!”。(2)每天好好學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)尊重、關(guān)心老師，給老師一個(gè)好心情。只有感恩他人，你才會(huì)感動(dòng)自己。每個(gè)人都應(yīng)常懷感恩之心，在學(xué)習(xí)、生活中，無論怎樣都要找到感恩的理由，找到可以感恩的人。 (講述父母的關(guān)愛、表表你的孝心)〈背景:爸媽謝謝你〉四、學(xué)會(huì)感恩老師:“喝水不忘挖井人，時(shí)刻難忘老師恩”。臨行密密縫，意恐遲遲歸?！备屑じ改冈杏覀兩兄x父母養(yǎng)育我們成長(zhǎng)?？梢赃@樣說，面對(duì)生活，我們就要懷著一顆感恩之心。主持人總結(jié)：剛才幾位同學(xué)都說了自己對(duì)“感恩”的理解，非常好。我們只有學(xué)會(huì)了感恩，生活才會(huì)快樂，生活中才會(huì)有真摯的情感。學(xué)生2：我認(rèn)為我們?cè)谏钪芯褪且鄮椭改?，多體諒老師，那就是感恩。女：我們每個(gè)人的成長(zhǎng)，要感謝父母的恩惠，感謝師長(zhǎng)的恩惠，感謝大眾的恩惠。班會(huì)過程：一、播放歌曲《感恩的心》，導(dǎo)入班會(huì)主題?；顒?dòng)準(zhǔn)備：選拔班會(huì)主持人(2人)搜集與主題相關(guān)的歌曲，如《?；丶铱纯础贰陡卸鞯男摹贰断肫鹄蠇寢尅贰短煜赂改感摹贰秲盒星Ю铩匪鸭嚓P(guān)的詩(shī)文。個(gè)別學(xué)生不懂得珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的來之不易，不會(huì)與同學(xué)友好相處。感恩教育主題班會(huì)教案篇1班會(huì)主題：學(xué)會(huì)感恩活動(dòng)班級(jí)：初一（6）活動(dòng)背景：現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女，自幼被視為掌上明珠，父母對(duì)孩子千般寵愛，要什么給什么。為了確保我們的努力取得實(shí)效，就不得不需要事先制定教案，教案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的感恩教育主題班會(huì)教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。然而，孩子對(duì)于父母的付出并沒有意識(shí)到，反而形成了以自我為中心、不尊重父母的現(xiàn)象。班會(huì)目標(biāo)：，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。如孟郊的《游子詠》、朱自清的《背影》、朱德《我的母親》。男：我們每個(gè)人都獲得過別人的幫助和支持，應(yīng)該時(shí)刻感謝這些幫助你的人。男：沒有父母養(yǎng)育，沒有師長(zhǎng)教誨，沒有大眾助益，我們何能存于天地之間？女：感恩不但是美德，感恩更是為人的基本條件！二、討論：我們?cè)鯓诱J(rèn)識(shí)感恩的？學(xué)生1：所謂“感恩”，就是要記住別人對(duì)自己的恩惠，學(xué)會(huì)報(bào)答那些給自己幫助的人。學(xué)生3：感恩是一種品德，是一種生活態(tài)度。學(xué)生4：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切幫助過我的人。在生活中，我們首先要感恩的是父母，因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了我們；其次，我們要感恩的是老師，因?yàn)樗麄兘逃宋覀?；另外，我們還要感恩朋友和對(duì)手，因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長(zhǎng)；甚至我們還要感恩自然，因?yàn)樽匀唤o了我們陽(yáng)光雨露，藍(lán)天碧樹，四季變換。三、學(xué)會(huì)感恩父母:“ 母愛如水，父愛似山。謝謝您們，爸爸、媽媽!謝謝您們的大恩大德 !《游子吟》 唐 孟郊慈母手中線，游子身上衣。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。感激老師賜予我們知識(shí)，感激老師關(guān)心我們成長(zhǎng)，感激老師教育我們成材!謝謝您們，老師!!謝謝您們的大恩大德 !!!“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 ”———— 晚唐 李商隱《無題》(講述老師的恩德、說說你的感激)〈背景音樂:每當(dāng)我走過老師窗前〉五、學(xué)會(huì)感恩他人:“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。只有學(xué)會(huì)感恩他人，你才可能成為被感恩的人?！?善待他人，學(xué)會(huì)感恩，收獲快樂!(描述身邊的好事，談?wù)勑闹械陌駱?〈背景音樂:愛的奉獻(xiàn)〉六、抓班級(jí)中具體事例展開教育:表?yè)P(yáng)先進(jìn)( 滴水之恩，涌泉相報(bào)，投之以桃，報(bào)之以李 )反思落后( 列舉恩將仇報(bào)，見利忘義、過河拆橋的小人 )〈背景音樂:回家 〉七、感恩方法大奉獻(xiàn):(1)為勞累的父母、長(zhǎng)輩倒一杯茶，揉揉肩，洗洗腳，說說笑話。(3)體諒、理解父母、老師的苦楚，不頂嘴、爭(zhēng)吵，多為他們著想。(5)尊重父母、老師的勞動(dòng)成果，天天反思過失，學(xué)會(huì)說“對(duì)不起”(6)學(xué)會(huì)關(guān)愛身邊的人，存好心，做好人，及時(shí)給他人送上溫暖。(8)列一張感恩表，記下感恩的，感恩的人，時(shí)時(shí)圖求報(bào)答。感謝太陽(yáng)，它讓你獲得溫暖；感謝江河，它讓你擁有清水；感謝大地，它讓你有生存空間。感恩是樂觀。感恩是禮貌。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會(huì)更加多的幫我們。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。學(xué)會(huì)感恩，生活將變得無比精彩。所以，感恩，是一種多樣的藝術(shù)八、結(jié)束語(yǔ)：做老師的有兩個(gè)希望，一是希望你們做好人，二是希望你們學(xué)習(xí)好。我相信我們的同學(xué)都是人才，因此希望你們做有德有才的人，不要成為有才無德的人。父母養(yǎng)育你們，老師栽培你們，雖然這些是父母與老師應(yīng)該做的，但大家應(yīng)該懷揣一顆感恩的心，用心去體會(huì)父母、老師對(duì)你的好和愛。總之，希望同學(xué)們：，學(xué)會(huì)體貼。，團(tuán)結(jié)友愛感恩教育主題班會(huì)教案篇2【班會(huì)目標(biāo)】1. 能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓大多數(shù)同學(xué)親身參與其中，能引起學(xué)生情感的共鳴，達(dá)到潛移默化的教育效果。告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人，請(qǐng)珍惜生命請(qǐng)珍惜你所擁有的一切，請(qǐng)珍惜他人為你的努力和付出，請(qǐng)常常報(bào)有一顆感恩的心?！窘逃y點(diǎn)】如何表達(dá)出感恩的情感以及對(duì)萬(wàn)物都抱有一顆感恩的心。我們每一個(gè)人都獲得過別人的幫助和支持，應(yīng)該時(shí)刻感謝這些幫助你的人，感謝上天的眷顧。沒有父母養(yǎng)育，沒有師長(zhǎng)教誨，沒有國(guó)家愛護(hù)，沒有大眾助益，我們何能存于天地之間？所以，感恩不但是美德，感恩還是一個(gè)人之所以為人的基本條件！面對(duì)現(xiàn)在日益冷漠的青年一代，加強(qiáng)感恩教育尤為重要。學(xué)生2：我認(rèn)為我們?cè)谏钪芯褪且鄮椭改福囿w諒老師，那就是感恩。我們只有學(xué)會(huì)了感恩，生活才會(huì)快樂，生活中才會(huì)有真摯的情感。教師總結(jié)：剛才幾位同學(xué)都說了自己對(duì)“感恩”的理解，非常好?？梢赃@樣說，面對(duì)生活，我們就要懷著一顆感恩之心。紙條上可以不用署名。然后請(qǐng)其中的兩排同學(xué)依次將紙條悄悄的放在他們所想要感謝的同學(xué)的桌面上。通過“小紙條傳遞感謝”的游戲，每個(gè)同學(xué)收到小紙條都會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來可能只是自己不經(jīng)意的一次幫助卻讓同學(xué)記的這么久，付出后收獲的是同學(xué)真誠(chéng)的感謝。年收入嗎？知道：23人 不太清楚：20人 不知道：8人問題4：你能經(jīng)常與父母溝通、交流嗎？經(jīng)常：8人 隔一段時(shí)間：30人 幾乎沒有：13人問題5：你會(huì)厭煩父母的說教，甚至恨父母嗎？會(huì)：6 能理解：21 不會(huì)：24問題6：你的父母文化層次低或社會(huì)地位低，你會(huì)看不起父母嗎？會(huì)：5 偶爾會(huì)：