初二生物教學(xué)反思-展示頁
2025-03-30 07:03本頁面
【正文】 是我和學(xué)生們成長的天堂!相信也是你與你所愛著的學(xué)生們共同成長的天堂! 初二生物教學(xué)反思篇二 本學(xué)期我擔(dān)任八年級(jí)生物教學(xué)工作，從考試情況來看，成績不算理想。為查資料，學(xué)生們上市圖書館、回家取寶、上網(wǎng)查詢，自己整理、剪接，自己制作展示課件，他們的知識(shí)涉獵、他們的信息收集整理能力和辦事效率讓我咋舌!在與學(xué)生的合作過程中，他們時(shí)常就是我的老師!不論是知識(shí)、技能還是情感，我都與學(xué)生們一同成長?！ ∩贤甏苏n，我又再次感到學(xué)生值得驕傲。學(xué)生匯報(bào)各主題研討學(xué)習(xí)時(shí)，課堂氣氛民主，允許學(xué)生隨時(shí)提問，給時(shí)間讓學(xué)生交流，激起思維碰撞，將活動(dòng)成果感悟、內(nèi)化，保證了學(xué)生知識(shí)、能力提高，以及情感、態(tài)度、價(jià)值觀的升華。本節(jié)以學(xué)生活動(dòng)貫穿首尾。為解決自己最關(guān)注的問題，學(xué)生們竭盡全力，查閱資料，討教父母，尋找直觀材料(好幾個(gè)學(xué)生帶來了有典型病癥的CT片)，很好地挖掘了閱覽室、網(wǎng)絡(luò)、學(xué)生個(gè)人潛能及家庭資源。布置探究任務(wù)時(shí)發(fā)放課堂過程評(píng)價(jià)表，保證學(xué)生明確努力方向，更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性，對(duì)學(xué)生知識(shí)的內(nèi)化，能力、情感的發(fā)展起到催化作用。曾經(jīng)，我也嘗試過給資料讓學(xué)生分析，自主建構(gòu)，可學(xué)生仍不顯主動(dòng)。初二生物教學(xué)反思 教學(xué)反思 是作為一名合格教師所應(yīng)具備的基本素養(yǎng)之一,教師自己能夠自覺的將課堂教學(xué)實(shí)踐作為認(rèn)識(shí)對(duì)象而進(jìn)行全面深入的思考和總結(jié),以進(jìn)一步改進(jìn)自己的教學(xué)方式,提升教學(xué)效果，有關(guān)初二生物的教學(xué)反思如何寫呢?下面為大家整理的初二生物教學(xué)反思，希望大家喜歡?！ 〕醵锝虒W(xué)反思篇一 本節(jié)內(nèi)容較抽象、難理解，不易處理。如
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