初二生物教學反思-展示頁
2025-03-30 07:03本頁面
【正文】 是我和學生們成長的天堂!相信也是你與你所愛著的學生們共同成長的天堂! 初二生物教學反思篇二 本學期我擔任八年級生物教學工作，從考試情況來看，成績不算理想。為查資料，學生們上市圖書館、回家取寶、上網(wǎng)查詢，自己整理、剪接，自己制作展示課件，他們的知識涉獵、他們的信息收集整理能力和辦事效率讓我咋舌!在與學生的合作過程中，他們時常就是我的老師!不論是知識、技能還是情感，我都與學生們一同成長?！ ∩贤甏苏n，我又再次感到學生值得驕傲。學生匯報各主題研討學習時，課堂氣氛民主，允許學生隨時提問，給時間讓學生交流，激起思維碰撞，將活動成果感悟、內化，保證了學生知識、能力提高，以及情感、態(tài)度、價值觀的升華。本節(jié)以學生活動貫穿首尾。為解決自己最關注的問題，學生們竭盡全力，查閱資料，討教父母，尋找直觀材料(好幾個學生帶來了有典型病癥的CT片)，很好地挖掘了閱覽室、網(wǎng)絡、學生個人潛能及家庭資源。布置探究任務時發(fā)放課堂過程評價表，保證學生明確努力方向，更好地調動學生參與的積極性，對學生知識的內化，能力、情感的發(fā)展起到催化作用。曾經(jīng)，我也嘗試過給資料讓學生分析，自主建構，可學生仍不顯主動。初二生物教學反思 教學反思 是作為一名合格教師所應具備的基本素養(yǎng)之一,教師自己能夠自覺的將課堂教學實踐作為認識對象而進行全面深入的思考和總結,以進一步改進自己的教學方式,提升教學效果，有關初二生物的教學反思如何寫呢?下面為大家整理的初二生物教學反思，希望大家喜歡?！ 〕醵锝虒W反思篇一 本節(jié)內容較抽象、難理解，不易處理。如
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