【正文】 曹文軒《草房子》曹文軒1《西游記》吳承恩1《愛的教育》亞米契斯1《綠野仙蹤》萊曼德西頓《小河男孩》[英國]蒂姆史代格《西頓動物文學(xué)經(jīng)典》[加拿大]厄尼斯特b有計劃地安排作好讀書筆記。開展多彩的活動，鼓勵學(xué)生持之以恒，在讀書期間開展豐富多彩的活動。另外，強化“不動筆墨不讀書”的方法：1）圈點勾畫2）做批注3）寫讀書筆記。保證學(xué)生有時間讀書，利用好每周的閱讀課以及每天中午的閱讀時間，確保學(xué)生每天閱讀時間不少于半小時。四、指導(dǎo)措施：采用閱讀指導(dǎo)課、讀物推薦課、閱讀研討課、閱讀欣賞課、讀書匯報課等多種課型進(jìn)行閱讀指導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，提高他們的閱讀能力。三、讀書內(nèi)容：新課標(biāo)指定要求背誦的部分古詩詞。能初步理解、鑒賞文學(xué)作品，受到高尚情操與趣味的熏陶，豐富精神世界，提高綜合語文素養(yǎng)。二、活動目標(biāo)：激發(fā)孩子的閱讀興趣，讓孩子喜歡讀書，和書成為好朋友，讓書成為學(xué)生的終身伴侶。在積極參與學(xué)校層面的書香系列活動的同時，根據(jù)小學(xué)生不同的年齡特點，制定六年級的課外閱讀計劃。為了深化“書香校園”活動的開展，推進(jìn)校園文化建設(shè)的高品味，為了拓寬學(xué)生的知識面，通過開展“和書交朋友，與好書共成長”系列讀書活動，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，培養(yǎng)學(xué)生想讀書、愛讀書、會讀書的良好品德。美文背誦比賽：第15周。寫話：讀寫結(jié)合。閱讀：每天開展“小小故事會”活動。識字、寫字：每天一節(jié)。四、主要工作主持召開家長會。培養(yǎng)勤于積累的好習(xí)慣，掌握積累的方法，能主動自覺地收集信息，從而豐富語言。積極參加語文實踐活動，在活動中培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神、實踐能力好合作能力。句號等標(biāo)點(能夠根據(jù)一定的情境或看圖用一句完整的話或幾句連貫的話回答問題。能夠使用普通話進(jìn)行口語交際，語言文明，態(tài)度大方(口齒清楚，聲音洪亮，態(tài)度大方，有禮貌)。學(xué)習(xí)通過朗讀體驗課文的基本情感(能夠想象課文描寫的情境)，自得自悟，背誦指定的課文。學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能夠利用已學(xué)過的生字識記新字。會寫248個字，做到書寫規(guī)范、端正、整潔。熟練掌握大寫字母，會使用部首查字法查字典。三、基本任務(wù)繼續(xù)復(fù)習(xí)拼音，要求在讀、寫聲母、韻母、音節(jié)方面更加熟練，能借助拼音和字典學(xué)習(xí)生字。(8)中外優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。(6)優(yōu)秀品格。(4)愛科學(xué)。(2)革命傳統(tǒng)、愛心。閱讀課文教學(xué)有8個單元，共33篇，其中5篇為兒童詩，2篇為古詩，1篇為課本劇，1篇為神話故事，其余皆為童話或故事。三想在語文百花園中相機(jī)安排了鞏固拓展識字的練習(xí)。采用的形式一是安排在課文中識字。二、教材分析本冊教科書有8個單元，均包括“識字”“課文”“語文百花園”三個部分。通過教師延長學(xué)生學(xué)習(xí)時間的方法來提高學(xué)生成績，效果是事倍功半。就測試成績而言，上學(xué)期成績不理想的有等幾名學(xué)生。教師工作計劃小學(xué)語文3一、學(xué)生基本情況本學(xué)期有學(xué)生名，其中男生名，女生名。我相信，站在巨人肩膀上會百尺竿頭更進(jìn)一步，也崇拜從山腳拾級而上的奮斗者，因為實績是英雄靈魂。三、打造理想的成績教育二字年年同，教學(xué)對象時時新。二、提升科學(xué)的素養(yǎng)教育教學(xué)及教研上，以學(xué)生為本，為每一個學(xué)生的健康發(fā)展著想；認(rèn)真解讀和運用教育教學(xué)新理念及方法，系統(tǒng)研究且掌握小學(xué)一至六年級語文教學(xué)參考書和教材，構(gòu)建傳道受業(yè)解惑及教研興教的和諧環(huán)境。教師工作計劃小學(xué)語文2下學(xué)期，我服從領(lǐng)導(dǎo)分工安排，擔(dān)任了本校小學(xué)語文教師，為使新學(xué)期開學(xué)工作有條不紊的順利開展，擬此計劃。一月份：學(xué)生學(xué)業(yè)評價研討；教師課堂教學(xué)評價研討；期末測試并分析。舉行“制定學(xué)生書寫評價標(biāo)準(zhǔn)加強指導(dǎo)提高學(xué)生書寫水平”的討論。五六單元主講以及研討。期中考試并分析試卷，透過試卷命題來把握上級的教學(xué)要求，并探索更為合理的語文教與學(xué)的方式。開展三、四單元主講研討活動。開展一、二單元主講研討活動。三、工作要點九月份：明確上課、備課、與改作等各項工作的要求，特別是新變化的地方，要求具體、具有操作性，傳遞到位。豐富課外活動，開展語言文字方面的競賽，使學(xué)習(xí)語文較好的同學(xué)在個性上得到發(fā)展。通過作業(yè)檢查評價和測試卷面分的合理運用，激發(fā)二年級師生對書寫質(zhì)量的關(guān)注，促進(jìn)學(xué)生提高書寫質(zhì)量。教師工作計劃小學(xué)語文1一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，二年級語文備課組以課程改革的基本精神為指針，以學(xué)校語文教研組工作計劃為指導(dǎo)，圍繞進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量和效率為中心，切實轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)思想，深入貫徹“新課標(biāo)”的精神，將以“提高語文課堂教學(xué)效率，大力推進(jìn)課外閱讀”為工作重點，積極倡導(dǎo)“一篇課文兩課時完成”，研究“培養(yǎng)預(yù)習(xí)習(xí)慣、精簡教學(xué)環(huán)節(jié)、突出教學(xué)重點”的提高語文教學(xué)效率的具體策略、方法。時間流逝得如此之快，又迎來了一個全新的起點，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？以下是小編收集整理的教師工作計劃小學(xué)語文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。二、主要措施進(jìn)行組內(nèi)教材培訓(xùn)，并在此基礎(chǔ)上結(jié)合課堂進(jìn)行研討。積極參與各種主題研訓(xùn)活動，全面提高教師解讀文本的能力針對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，結(jié)合課改對學(xué)生認(rèn)知水平的要求，討論訓(xùn)練卡題型，扎扎實實培養(yǎng)孩子的預(yù)習(xí)習(xí)慣，提高閱讀理解能力，落實到位。做到課外活動與課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生思維的發(fā)展。參加課堂教學(xué)模式全員培訓(xùn)，并在組內(nèi)開展研討活動；推薦教師參加校級“公開課”研討課堂展示，積極推進(jìn)“一篇課文兩課時完成”。十月份：參與課堂模式研討縣級主題研訓(xùn)活動；進(jìn)行備課抽查與反饋，重點工作在于教師對教材的分析與課堂重難點的處理有沒有較為到位。十一月份：參與課堂模式研討之二：組織“解讀文本合理取舍一篇課文兩課時”主題研討。以期中考試為契機(jī)，強調(diào)學(xué)生測試卷面分的合理運用，制定明確的標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行科學(xué)評分。十二月份：積極參與課堂模式研討之。舉行一次學(xué)生課外閱讀活動，激發(fā)學(xué)生的課外閱讀興趣，重在讓孩子感受閱讀的快樂，七八單元主講以及研討。學(xué)期小結(jié)。一、武裝高尚的思想作為人民教師，我要遵紀(jì)守法，熱愛教育事業(yè)，踐行祖國的教育方針，愛崗敬業(yè)，為人師表，全心全意為教育事業(yè)服務(wù)。做到面對教育問心無愧，面對昨天今更勝。無論接手的班級學(xué)生基礎(chǔ)如何，我要坦然面對，傾注愛心，盡其可能地站在原有成績上，打造一個理想的臺階?？傊邢薜奈淖謺鴮懖涣私逃虒W(xué)工作的全部，而寫出了的或許會有做不到和做不好的地方，但我會在領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心、支持下，竭盡心力搞好工作，爭做一個好老師，以不辜負(fù)人類靈魂工程師的光榮美譽。按年齡劃分，不足六周歲者人。通過上學(xué)年的教學(xué)發(fā)現(xiàn)：不足六周歲入學(xué)的兒童，無論在習(xí)慣養(yǎng)成、知識基礎(chǔ)還是接受能力方面都與城市六周歲半入學(xué)的孩子存在顯著的差距。另外，學(xué)生的家庭教育也亟需加強?！白R字”繼續(xù)堅持“多認(rèn)少寫、識寫分開”的原則，要求學(xué)生認(rèn)識450個常用字，會寫248個字。二是專設(shè)識字課。在教學(xué)中，要把指導(dǎo)學(xué)生掌握識字方法、培養(yǎng)主動識字興趣、養(yǎng)成在生活中多途徑識字的習(xí)慣作為教學(xué)的重點。各單元主題為：(1)熱愛祖國。(3)明理。(5)保護(hù)環(huán)境和可愛的小動物。(7)快樂的冬天。語文百花園共八個，安排有語海暢游、讀讀背背、口語交際、自主積累、寫話和綜合性學(xué)習(xí)六個方面的學(xué)習(xí)活動。區(qū)分本音和變音。認(rèn)識常用漢字450個。掌握漢字的基本筆畫。指導(dǎo)學(xué)生分散寫字，掌握正確的寫字姿勢和握筆方法，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。能夠聯(lián)系生活實際和課文理解常用詞語和句子的意思，學(xué)習(xí)積累詞語(在閱讀中積累詞語)。認(rèn)識逗號、句號、問號、感嘆號，能體驗并讀出不同的語氣(能讀出陳述、疑問、感嘆等不同的語氣)。學(xué)習(xí)寫話，能根據(jù)圖畫寫話或自主寫話，并能用上逗號。能夠按照一定的情境或圖意用幾句連貫的話講一件簡單的事情)。寫自己想說的話，自由表達(dá)想象中的事物。拓展知識。結(jié)合科任教師召開家長會，向?qū)W生家長介紹新教材特點、教材教學(xué)要求，介紹二年級學(xué)生身心及學(xué)習(xí)特點，征求家長意見，提出家教建議。寫字比賽每月一次。每天一節(jié)閱讀課，做好閱讀指導(dǎo)。注重方法指導(dǎo)，保證至少每兩周一次。教師工作計劃小學(xué)語文4一、指導(dǎo)思想：“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)”。本著吸收中華文明之精華，同時起到發(fā)展學(xué)生智力、陶治情操的目的。此計劃作為學(xué)校閱讀活動的延伸與補充，促進(jìn)學(xué)生更好地參與閱讀實踐活動，提高閱讀能力與水平。通過引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典美文，積累優(yōu)秀范文，有了較豐富的生活積累之后，形成良好的語感。讓學(xué)生在積累知識的同時，提高寫作能力。教師根據(jù)教學(xué)及學(xué)生實際情況推介一些文章或書籍。經(jīng)常范讀，教師以深情并茂的朗讀感染學(xué)生，延續(xù)學(xué)生有意注意的時間，擴(kuò)大學(xué)生的詞匯量，激發(fā)他們的想象力，促進(jìn)他們的情感發(fā)育，從而激發(fā)學(xué)生自愿地去閱讀。傳授有效讀書方法，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會閱讀，教給學(xué)生簡單的讀書方法，列出自讀提綱，如：1）看見了題目你想到些什么？2）讀后你知道了什么？還想知道什么？3）你還有哪些不明白的問題？要求學(xué)生做到眼到、心到。與學(xué)生一起讀書，及時交流讀書心得。如優(yōu)秀讀后感評選、精彩片段朗誦比賽等，以激發(fā)興趣，鞏固成果。附本學(xué)期推薦學(xué)生閱讀書目：《夏洛的網(wǎng)》[美國]e懷特《帥狗杜明尼克》[美國]威廉湯鮑勒《小王子》[法國]安圣—埃克絮佩利《米歐，我的米歐》[瑞典]林格倫《屋頂上的小孩》[美國]奧黛莉弗蘭克索婭歷險記》馬克特制定以下工作計劃，使本學(xué)期工作更有效，結(jié)合自身實際情況：一、加強學(xué)習(xí)，提高專業(yè)水平學(xué)習(xí)交流，提高道德修養(yǎng)。獨立學(xué)習(xí)，拓寬視