小學(xué)語(yǔ)文教師學(xué)期工作計(jì)劃-展示頁(yè)
2024-09-02 14:20本頁(yè)面
【正文】 斷提高自己的師 德修養(yǎng)，豐富自身的人文底蘊(yùn) 。 三、個(gè)人專業(yè)發(fā)展目標(biāo)： 總目標(biāo)：教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對(duì)其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的、無(wú)止境的，所以，作為一名教師，我時(shí)刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展 ,使自己真正成長(zhǎng)為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識(shí)、才華和愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。 因?yàn)檫@份工作面對(duì)的不是生產(chǎn)線上的產(chǎn)品，而是有血有肉、有思想，并且還沒(méi)有定型的孩子。 二、加強(qiáng)自身師德修養(yǎng) 。但是隨之工作上也慢慢的出現(xiàn)倦怠感，剛參加工作時(shí)的拼勁 和熱情漸漸退去，教育教學(xué)工作往往是簡(jiǎn)單的重復(fù)，進(jìn)取心、進(jìn)取意識(shí)不強(qiáng)，底蘊(yùn)不夠豐厚，在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)上有許多不足，尤其缺乏工作中的思考。對(duì)待工作兢兢業(yè)業(yè)，對(duì)待學(xué)生嚴(yán)格有愛(ài)。以教書(shū)育人為己任的老師就更應(yīng)該對(duì)自己的發(fā)展做出規(guī)劃，并為之不斷地努力，從而成為一名優(yōu)秀的人民教師。沒(méi)有計(jì)劃的生活是盲目的 ,停滯的知識(shí)遲早會(huì)被淘汰。 隨著教學(xué)改革的不斷深入 ,對(duì)教師個(gè)人綜合素質(zhì)的要求越來(lái)越高 ,那么語(yǔ)文教師應(yīng)該制定怎樣的？下面是收集整理的小學(xué)語(yǔ)文教師學(xué)期工作計(jì)劃，歡迎閱讀。 小學(xué)語(yǔ)文教師學(xué)期工作計(jì)劃篇一 我是一名普通的小學(xué)語(yǔ)文教師，我很喜歡自己目前從事的這個(gè)職業(yè)，并將它當(dāng)作自己的事業(yè)用心經(jīng)營(yíng) . 迫切感受到個(gè)人綜合素質(zhì)的不足 ,為適應(yīng)教育教學(xué)發(fā)展的需要，同時(shí)也為自身價(jià)值的體現(xiàn)，教師要有終身學(xué)習(xí)的思想和具體的發(fā)展規(guī)劃 ,而不是簡(jiǎn)單的重復(fù)。 只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地豐富自己，才能讓自己不斷地發(fā)展，以適應(yīng)社會(huì)的需要。
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