20xx幼兒園班務參考計劃-展示頁
2025-03-30 03:55本頁面
【正文】 了作用，大部分幼兒守信有禮但也有一部分幼兒和家長沒有集體的規(guī)則認識也欠缺文化底蘊。蘇負責博客和打擊樂，尚則負責美術(shù)和宣傳欄，嘗試指導她們當月代理班長（尚10月；蘇11月），不斷提高自我要求。音樂和美術(shù)教學分別由蘇和尚主要負責，向李霞、毛林林等老師討教大班音樂、美術(shù)教學方法和經(jīng)歷，各有側(cè)重點地一起勝任大班的教育教學工作。 老師培養(yǎng)： ?。?）加強老師的自我學習和互相學習?！ 。?）班級老師工作的自主性和主動性不夠強。幼兒園班務參考計劃 班務打算內(nèi)容： 班級治理（老師培養(yǎng)班級文化常規(guī)習慣） 教育教學（主題開展蒙氏活動特色教學） 保育保?。ㄆ桨步逃l(wèi)生習慣） 家長工作（家長會開放活動） 每月重點（行事日歷） 班務打算方式： 先整表達狀分析后分塊詳細策略 邊進展現(xiàn)狀分析邊進展措施打算 班級治理 老師培養(yǎng)： ?。?）兩個年輕老師毫無帶大班的經(jīng)歷，尤其是在教育教學方面明顯缺乏決心。蘇老師和尚老師對大班的課程生疏，不但對蒙氏和主題教學沒有理解，關(guān)于各自主要負責的工程也缺乏經(jīng)歷，像蘇沒有組織過打擊樂，尚也沒有獨立負責過大班的美術(shù)教學。在班級部分事務的處理上，班長嘮叨較多、不夠放手導致年輕老師工作有依賴性、比擬被動，自我要求缺乏高度。除了班級成員間的自我學習和互相指導，依照各自主要負責的工程，向有經(jīng)歷的老老師學習?！ 。?）協(xié)助她們尋找多個打破點并多給予鍛煉時機以提高其工作的自主和主動性?！ “嗉壩幕骸 ?1)班級的物質(zhì)環(huán)境比擬潔凈整潔但一般均由老師負責整理和維護，幼兒參與較少，班級小主人的認識不強?！ ?3)老師之間、師生之間以及與家長之間關(guān)系比擬融洽，不過也有幾個家長太過苛求、老師的言行舉止與優(yōu)秀的老師仍有一段間隔。
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