20xx幼兒園班務(wù)參考計劃(已修改)
2025-03-30 03:55 本頁面
【正文】 幼兒園班務(wù)參考計劃 班務(wù)打算內(nèi)容： 班級治理（老師培養(yǎng)班級文化常規(guī)習(xí)慣） 教育教學(xué)（主題開展蒙氏活動特色教學(xué)） 保育保?。ㄆ桨步逃l(wèi)生習(xí)慣） 家長工作（家長會開放活動） 每月重點（行事日歷） 班務(wù)打算方式： 先整表達狀分析后分塊詳細策略 邊進展現(xiàn)狀分析邊進展措施打算 班級治理 老師培養(yǎng)： ?。?）兩個年輕老師毫無帶大班的經(jīng)歷，尤其是在教育教學(xué)方面明顯缺乏決心。蘇老師和尚老師對大班的課程生疏，不但對蒙氏和主題教學(xué)沒有理解，關(guān)于各自主要負責(zé)的工程也缺乏經(jīng)歷，像蘇沒有組織過打擊樂，尚也沒有獨立負責(zé)過大班的美術(shù)教學(xué)?！ 。?）班級老師工作的自主性和主動性不夠強。在班級部分事務(wù)的處理上，班長嘮叨較多、不夠放手導(dǎo)致年輕老師工作有依賴性、比擬被動，自我要求缺乏高度?！ ±蠋熍囵B(yǎng)： ?。?）加強老師的自我學(xué)習(xí)和互相學(xué)習(xí)。除了班級成員間的自我學(xué)習(xí)和互相指導(dǎo)，依照各自主要負責(zé)的工程，向有經(jīng)歷的老老師學(xué)習(xí)。音樂和美術(shù)教學(xué)分別由蘇和尚主要負責(zé)，向李霞、毛林林等老師討教大班音樂、美術(shù)教學(xué)方法和經(jīng)歷，各有側(cè)重點地一起勝任大班的教育教學(xué)工作?！ 。?）協(xié)助她們尋找多個打破點并多給予鍛煉時機以提高其工作的自主和主動性。蘇負責(zé)博客和打擊樂，尚則負責(zé)美術(shù)和宣傳欄，嘗試指導(dǎo)她們當(dāng)月代理班長（尚10月；蘇11月），不斷提高自我要求?！ “嗉壩幕骸 ?1)班級的物質(zhì)環(huán)境比擬潔凈整潔但一般均由老師負責(zé)整理和維護，幼兒參與較少，班級小主人的認識不強?！ ?2)投入環(huán)境中使用的提示語已經(jīng)發(fā)揮了作用，大部分幼兒守信有禮但也有一部分幼兒和家長沒有集體的規(guī)則認識也欠缺文化底蘊?！ ?3)老師之間、師生之間以及與家長之間關(guān)系比擬融洽，不過也有幾個家長太過苛求、老師的言
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