20xx小學(xué)一年級上冊語文教學(xué)設(shè)計-展示頁
2025-03-30 03:36本頁面
【正文】 畫送給他們作為獎勵，并和爸爸媽媽一起找謎語，課間玩謎語竟猜游戲。背誦時指導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵詞山、水、花、鳥“來背。引導(dǎo)學(xué)生再來欣賞一下這幅漂亮的畫，多媒體課件展示整幅畫，配樂，學(xué)生邊看圖邊吟誦，還可請學(xué)生上臺來當(dāng)小詩人表演這首詩。指名讀，齊讀，看圖讀，引讀。請一個同學(xué)上來，和下面的同學(xué)一起說：嗨，小鳥，你好呀!“哎呀，小鳥不理我們，這是如何回事呀?(畫上的鳥)。那么，這一行該如何讀呢? 春去花還在“，演示花“分解圖片，師述，春天到了，百花盛開，如今春天過去了，花如何還在開放呢?(畫上的花)。 按照學(xué)生學(xué)習(xí)的情況調(diào)整教法，學(xué)生喜愛讀哪一句，就指導(dǎo)學(xué)生讀好哪一句。 三、誦讀古詩，展開想象，體會感情 這一步是教學(xué)的重點，老師引導(dǎo)學(xué)生通過多種方式的讀，多媒體課件的展示及動作演示等手法去感悟詩的內(nèi)容，想象詩中描繪的美妙畫面，感受畫的美，語言文字的美。最后來一個拼字游戲，四人小組合作，用生字卡片在桌上拼出這首詩，比一比，哪個小組又快又好。首先，學(xué)生自由讀，要求讀準(zhǔn)每一個字的字音，遇上不認(rèn)識的字就請拼音朋友協(xié)助拼一拼，多讀幾遍。然后老師播放優(yōu)雅的古典音樂，范讀課文，讓學(xué)生特別快進(jìn)入古詩描繪的優(yōu)美的情境中。 由學(xué)生已經(jīng)明白的謎語導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生帶著濃重的興趣去學(xué)習(xí)課文，同時又為本課猜出謎底作了鋪墊。能寫會算還會畫，天天干活不說話。 能用本人的話說出詩的意思，并猜出謎底。 會正確朗讀、背誦課文。 小學(xué)一年級語文第二單元《畫》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目的 穩(wěn)定7個生字，掌握有無“遠(yuǎn)近“等反義詞。通過案例的方式學(xué)習(xí)運(yùn)用教育理論，能夠有效地加深對教育理論的理解。小學(xué)一年級上冊語文教學(xué)設(shè)計 教學(xué)設(shè)計在特別大程度上彌補(bǔ)了老師教學(xué)理論與教學(xué)實際相脫離的缺乏，它像一道橋梁，把理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實踐嚴(yán)密地結(jié)合起來。許多老師對教育理論學(xué)了不少，但這并不一定說明已經(jīng)真正理解和掌握了。以下是小編整理的小學(xué)一年級上冊語文教學(xué)設(shè)計，希望協(xié)助到您。 能用本人的話說出詩的意思，并猜出謎底。 教學(xué)重難點 穩(wěn)定7個生字，掌握有無“遠(yuǎn)近“等反義詞。 教學(xué)過程 一、誦讀兒歌，激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課 師：同學(xué)們，從開學(xué)到如今，我們學(xué)過不少兒歌，讓我們一起來背誦其中的一首：兩棵小樹十個杈，不長葉子不開花?！斑@首兒歌是個謎語，誰明白謎底?今天我們一起來學(xué)習(xí)一首謎語詩，學(xué)完課文，你們一定能猜出謎底。 二、初讀古詩，整體感知，認(rèn)讀生字 多媒體課件映出山水畫，引導(dǎo)學(xué)生引導(dǎo)整體觀察圖畫，再由遠(yuǎn)到近地觀察，說說圖上畫了些什么。 方法多樣，學(xué)習(xí)生字。在此根底上，用同位互讀，抽卡片讀，開火車讀等多種方法穩(wěn)定讀音。既穩(wěn)定了生字的認(rèn)讀，又爽朗了課堂的氣氛。 學(xué)生自由讀詩，選擇本人最喜愛的一行多讀幾遍，并讀給同位聽，這里老師把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，學(xué)生興趣盎然地讀詩。導(dǎo)讀方法如下： 遠(yuǎn)看山有色“，多媒體課件演示山的分解圖片，師描繪遠(yuǎn)山：遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，一座座青色的山峰綿亙不絕，多美呀!誰能把這行詩讀得特別美呢? 近聽水無聲“，演示水“的分解圖片，師述，嘩嘩的流水從山間流出，請一位同學(xué)上臺來聽流水的聲音，其他同學(xué)把耳朵貼在書上聽一聽，能聽到流水的聲音嗎?為什么?(畫上的水)。誰能把這一句讀好呢? 人來鳥不驚“，演示鳥“的分解圖片，師述，枝頭上站著一只可愛的小鳥，我們來跟它打個招呼吧。誰會讀這行詩? 指導(dǎo)學(xué)生把整首詩連起來讀好。如今，讓學(xué)生猜出謎底：畫。最后熟讀成誦。 四、興趣練習(xí)，書寫生字，課外延伸 找朋友游戲，把我會說“中的六對反義詞做成頭飾給學(xué)生戴上，在找朋友“的音樂伴奏下，做找朋友的游戲，找到了朋友就用頭飾上的詞說一兩句話。 人教版：小學(xué)一年級語文第二單元《四季》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目的： 知識目的：認(rèn)識11個生字。 才能目的：正確、流利地朗讀課文。 教學(xué)重點： 認(rèn)識生字和練習(xí)朗讀。 教學(xué)預(yù)備： 課文課件、生字卡片、拼圖和擬人貼圖 課時安排：2課時 教學(xué)流程與設(shè)計意圖 一、畫面渲染激情、導(dǎo)入、揭題：
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