20xx關(guān)于全神貫注的作文精選-展示頁
2025-03-30 02:34本頁面
【正文】 全部精神集中在一起。 神：精神。請看大屏幕，（ppt：課文第二自然段）再讀課文第二自然段，體會寫法：一個（ ）的羅丹呼之欲出，這是通過對羅丹的——、——描寫來突出羅丹的這種品行的？(生答復(fù))對，本文確實(shí)是通過對羅丹的動作、語言、神態(tài)進(jìn)展描寫來突出人物質(zhì)量的。檢查自讀情況：這是一篇略讀課文，生字詞也不多，誰來說說你會讀哪些生字詞？誰再來說說理解了哪個生字詞的意思？引導(dǎo)學(xué)生說說課文的主要內(nèi)容，整體感知文本。用本人喜愛的方式讀讀課文，讀準(zhǔn)字音，聯(lián)絡(luò)上下文或借助工具書理解詞義。文章又是通過什么來表現(xiàn)他的質(zhì)量的呢？讓我們一起到課文里看看吧！板書課題，齊讀課題。同學(xué)們,上節(jié)課，我們認(rèn)識了對待工作執(zhí)著，務(wù)實(shí)的伽利略，文章是通過詳細(xì)事例來表現(xiàn)人物質(zhì)量的。學(xué)習(xí)這篇課文的意圖，一是讓學(xué)生學(xué)習(xí)做事要有執(zhí)著和全神貫注的精神，培養(yǎng)一絲不茍的作風(fēng)；二是初步學(xué)習(xí)通過人物言行描寫表現(xiàn)人物的質(zhì)量教學(xué)重難點(diǎn)通過人物言行體會“全神貫注”的含義，學(xué)習(xí)描寫人物的方法；聯(lián)絡(luò)實(shí)際體會課文最后一段話的含義。3．體會課文把人物寫詳細(xì)的方法，進(jìn)展習(xí)作練筆。關(guān)于全神貫注的作文篇一：全神貫注?全神貫注》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目的1．認(rèn)識本課6個生字，結(jié)合上下文體會新詞的意思。2．有感情地朗讀課文，理解描寫羅丹全神貫注工作的重點(diǎn)語句，體會并學(xué)習(xí)羅丹精益求精、全神貫注的工作態(tài)度。學(xué)情分析：這是篇略讀課文，生動地記敘了法國大雕塑家羅丹邀請奧地利作家斯蒂分．茨威格到家做客，本人如癡如醉地投入到工作之中，完全不記得了客人的事。教學(xué)時間1課時教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。今天，我們再來認(rèn)識一位偉人，他是法國大雕塑家羅丹。二、初讀課文，感知整體。考慮：課文講了一件什么事，哪里最能表現(xiàn)羅丹的全神貫注？劃出有關(guān)語句，在旁邊寫一寫你的體會。三、深掘文本，感悟人物形象。
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