20xx關于全神貫注的作文精選(完整版)
【正文】 略讀課文，生字詞也不多，誰來說說你會讀哪些生字詞？誰再來說說理解了哪個生字詞的意思？引導學生說說課文的主要內容，整體感知文本。本文指羅丹把全部精神集中到了修正女像上，到達了如癡如醉，渾然忘我的境地。板書設計：26*全神貫注激動——沉醉——忘我動作、神態(tài)、語言篇二：全神貫注《全神貫注》教學設計教學目的：認識本課6個生字，結合上下文體會新詞的意思。上課之前，我們先來看兩段材料。讀課題《全神貫注》。什么樣的朋友叫摯友呢？（關系特別好的朋友、患難與共的朋友、知己、至交…）“徑自”是什么意思？請同學們找到文中“徑自”所在句子讀一讀，理解一下。這句話中讓你感受較深的是哪個詞？越干越有勁，（說明羅丹改得特別滿意）一刻鐘過去了，半小時過去了， （時間過得特別快，說明他做得特別認真。由于從那時起，我明白人類的一切工作，假設值得去做，而且要做得好，就應該全神貫注。 gūchī suǒ邀摯 儀 咕 癡鎖記一記 全神貫注：全副精神高度集中。第二關1. 自讀課文，要求用“全神貫注”說一句話，來概括課文的主要內容議一議 2. 研讀第二自然段，找出羅丹全神貫注工作時的語言和心 理3. 按照文章大意，把文章劃分出兩部分，如何分學一學填寫近義詞邀請（ ）誕生（）打量（）猛然（）全神貫注（）打攪 （ ） 填寫反義詞摯友 （） 后退（ ）誕生 （ ）全神貫注 （）導師帶著闖第二關：學生討論。小練筆：同學們，茨威格的這句話后來成了一句名言，使特別多人遭到啟發(fā)。羅丹的情緒還發(fā)生了什么變化？沉醉了。（只顧本人……）你還有什么要征詢的嗎？齊讀詞語。小結：你看，有時候，在課題的前后補上一些內容，連成一句話，就能理解課文的大概內容?？焖倌x，說說文中的他給你留下了如何樣的印象？再出示一段文字材料：他是
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1