20xx教案人教版六年級上冊語文有的人教學(xué)設(shè)計(jì)之一-展示頁
2025-01-25 22:05本頁面
【正文】 內(nèi)容。教案人教版六年級上冊語文《有的人》教學(xué)設(shè)計(jì)之一【教學(xué)目的】理解詩歌哲理性的深入的內(nèi)涵，學(xué)習(xí)魯迅的偉大精神。理解詩歌中比照手法運(yùn)用的特點(diǎn)。在合作學(xué)習(xí)中，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)詩歌，理解詩歌包含的深入哲理。這是殖民地半殖民地人民最可珍貴的性格。魯迅的方向確實(shí)是中華民族新文化的方向。1936年10月19日，魯迅先生不幸病逝于上海。然而，我們真能不記得他嗎？事別十三年，詩人臧克家仍然寫下了《有的人》（——紀(jì)念魯迅有感）。二、聽錄音，朗讀師：請同學(xué)們聽錄音。師：請同學(xué)們評價(jià)一下，這個(gè)人讀得如何樣？生：學(xué)生有可能的答案有：感情處理得比擬好語速把握恰當(dāng)語氣語調(diào)抑揚(yáng)頓挫重音恰倒好處讀出了詩歌的層次等等讀出了對前者的恨，對后者的愛師：詩歌重朗讀，俗話說：書讀百遍，其意自見。請同學(xué)們自由朗讀這首詩，依照你對詩歌的理解，設(shè)計(jì)朗讀。師：請同學(xué)朗讀。（兩位讀完以后）請大家評價(jià)一下他們的朗讀。下面，我們齊讀這首詩。要想更好地誦讀，還必須深入領(lǐng)悟詩歌內(nèi)容。同學(xué)們假如能夠引述課外在網(wǎng)上或其他傳媒上獲取的紀(jì)
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