20xx教案人教版七年級語文上冊看云識天氣-展示頁
2025-01-25 22:05本頁面
【正文】 ……”這些內(nèi)容與“姿勢萬千”相照應(yīng)。3．閱讀第1段，答復(fù)下面各題。作業(yè)：生字詞抄三遍第 二 課 時請同學們齊聲朗讀課文。第三部分（第7段）：說明看云識天氣的意義和局限性。第一部分（第1段）：指出云就像是天上的“招牌”，從而說明為什么能夠看云識天氣。 四種：暈、華、虹、霞。2．聽課文朗讀錄音，并考慮：①那句話能概括云和天氣的關(guān)系？（云就像是天氣的“招牌”，天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣。征兆：馬上出現(xiàn)的跡象。輕快：文中描述卷云像女子的動作、體態(tài)一樣輕巧優(yōu)美。一霎間：一會兒，描述時間極短。n） 倒塌（bēng t?。?）釋義：峰巒：山峰和山巒。ng） 彌漫（m237。）間 點綴（zhu236。） 峰巒（lu225。 說明文的分類：①從對象上：事物說明文、事理說明文②從語言上：生動性說明文、平實性說明文 說明文的三大要素：①說明對象：介紹事物、說明事理②說明順序：時間順序、空間順序、邏輯順序③說明方法：舉例子、列數(shù)字、分類別、作比擬、打比方、援用、下定義、作詮釋、畫圖表、作描摹等三、整體感知：1．老師范讀課文，要求學生標注各自然段的序號，劃出疑難字詞，并結(jié)合注釋和字詞典疏解。二、復(fù)習說明文知識這篇文章的體裁是什么？（說明文）那這是一篇什么說明文啊？（事理說明文）那在上這篇課文之前，我們來復(fù)習一下說明文的一些知識。但假如我們在外地旅游，四周沒有天氣預(yù)告該如何辦??？今天，我們一起來學習《看云識天氣》。2．課文的主體部分，即怎么樣看云識天氣這部分，由于云層、光榮的品種繁多，變化復(fù)雜，學生一時難于
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