【正文】
?。?br /> 黃暉課堂實(shí)錄:從欣賞一首英文歌曲入手,學(xué)生聽后還在回味中老師提咨詢,Do you like this song ? (Yes. ) What can you hear in this song ? ,符合學(xué)生的認(rèn)知水平,理解才能,使學(xué)生可以體驗(yàn)到成功的喜悅。 、合作式學(xué)習(xí),表達(dá)了這種學(xué)習(xí)方式的有效性。)環(huán)環(huán)相扣,環(huán)環(huán)遞進(jìn)。教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)有感于學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、教學(xué)新秀的匯報(bào)課 出課的三位老師授之榮譽(yù)當(dāng)之無愧。從三節(jié)課中反映出來的是: ,整節(jié)課能圍繞目的貫穿一直去設(shè)計(jì)環(huán)節(jié),(導(dǎo)入、復(fù)習(xí)、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、平行操練、合作學(xué)習(xí)、合作探究、活動設(shè)計(jì)、知識整理、達(dá)標(biāo)檢測。 、說、讀、寫的語言學(xué)習(xí)規(guī)律,注重對學(xué)生的才能培養(yǎng)。 ,老師主導(dǎo),課堂容量大,學(xué)生的收獲多。 ,面向全體,層次感強(qiáng),充分表達(dá)了尊重學(xué)生,關(guān)注差異。 ( Month) How many months are there in a year?(12) What are they ? (January , February ……) 自然引