20xx英語教師暑期培訓學習心得體會-展示頁
2025-01-25 06:10本頁面
【正文】 么課才是真正的好課？我做了幾點思考。
一、自主合作，讓每一名學生學有所得
傳統(tǒng)教學中“滿堂灌”的現象，造成課堂教學的低效。因此，學生的主體地位得不到充分的體現，這就直接影響到教學的效果和教學目標的實現。
“動”起來。要真正體現學生的主體地位，讓學生“動”起來，就要營造寬松、愉快、和諧的課堂氛圍。在課堂上，教師所面對的是全體同學，要面面俱到幾乎是不可能的。學生要真正“動”起來、“活”起來，積極主動地參與課堂，加入到小組活動中去；要進行獨立自主的學習、主動深
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1