20xx教案人教版九年級語文上冊第二單元綜合實踐演講-展示頁
2025-01-25 04:39本頁面
【正文】 ，確實是學(xué)習(xí)過程，也是學(xué)習(xí)方式和習(xí)慣養(yǎng)成的過程。2．提早布置，讓學(xué)生做好充分預(yù)備。4．培養(yǎng)學(xué)生寫作演講稿的才能。2．培養(yǎng)學(xué)生獨立考慮、敢于發(fā)表本人見解的心理素養(yǎng)。以“競爭與合作”為話題發(fā)表演講。因而合作既是一種才能，更是一種藝術(shù)。詹姆士曾經(jīng)說過，“假如你能夠使別人樂意和你合作，不管做任何事情，你都能夠無往不勝。以“善待別人”為話題發(fā)表演講。孟子也曾經(jīng)說過：“君子莫大乎與人為善。⑵學(xué)會善待別人：有句話說得好：“幸福并不取決于財富、權(quán)利和容貌，而是取決于你和四周人的相處。無須遮掩，無須隱藏。失敗的時候，對著風(fēng)雨中搖動的翠竹，許下決不罷休的誓言。假如只是思想內(nèi)容好，而語言干巴巴。⑶要生動感人。為此，演講稿的語言要力求做到淺顯易明白。演講要讓聽眾聽明白。由于演講稿的語言是作者寫出來的，受書面語言的束縛較大，因而，就要沖破這種束縛，使演講稿的語言口語化。聽眾能否聽明白，要看演講者能否說得好，更要看演講稿是否寫得好。這是對演講語言的根本要求，也確實是說演講的語言要口語化。要提高演講稿的質(zhì)量，不能不在語言的運用上下一番功夫。要把演講者在頭腦里構(gòu)思的一切都寫出來或說出來，讓人們看得見，聽得到，就必須借助語言這個交流思想的工具。因而，演講稿特別注重構(gòu)造清晰，層次簡明。一般文稿主要是供人閱讀的，讀者有考慮的余地，在層次構(gòu)造上能夠跌宕崎嶇，曲折多變；在內(nèi)容上也能夠盤根錯節(jié)，錯綜復(fù)雜。所以這種深沉動人的感情不應(yīng)是“擠”出來的，而要發(fā)自肺腑，就像泉水噴涌而出。因而，同學(xué)們寫作時要在表達上留意感情色彩，把說理和抒情結(jié)合起來。演講稿觀點不鮮明，就缺乏說服力，就失去了演講的作用。一、觀點鮮明，內(nèi)容具有煽動性。它并不神奇，同學(xué)們寫作起來也不會特別困難的。演講方法：要進展一次成功的演講，首先要寫好演講稿。⑶ 學(xué)會自信、負責(zé)地表達本人的觀點，做到清晰、連接、不偏離話題。教案人教版九年級語文上冊第二單元綜合實踐演講內(nèi)容預(yù)覽：寫作?口語交際?綜合性學(xué)習(xí)微笑著面對生活活動目的：⑴ 通過活動培養(yǎng)演講才能。⑵ 培養(yǎng)獨立考慮、敢于發(fā)言本人見解的心理素養(yǎng)。⑷ 培養(yǎng)寫作演講稿的才能。那么，怎么樣寫好演講稿呢？首先，我們要明白演講稿具有一般文章的共性，寫作時只要符合一般文章寫作的共同要求，同時再留意到它的本身特點就行了。其次，我們必須掌握它的本身特點。演講稿觀點鮮明，顯示著演講者對一種理性認識的確信，顯示著演講者對客觀事物見解的透辟程度，能給人以可信性和可靠感。而且，演講之因而最容易激發(fā)聽眾的情感，使聽眾的思想為之震動，精神為之感奮，情緒為之激昂，熱血為之沸騰，就在于演講內(nèi)容的煽動性。既有平復(fù)的分析，又有熱情的煽動；既有所怒，又有所喜；既有所憎，又有所愛。二、構(gòu)造清晰，層次簡明。而演講稿是口頭表達，演講語言稍縱即逝，聽眾對演講中每一句話的含義，幾乎沒有考慮玩味的余地，其構(gòu)造特點是內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)與有聲語言動態(tài)交流的統(tǒng)一，注重有聲性。三、語言流暢，深化幽默。因而，語言運用得好依然差，對寫作演講稿妨礙極大。寫作演講稿在語言運用上應(yīng)留意以下三個咨詢題：⑴要口語化。演講，說出來的是一連串聲音，聽眾聽到的也是一連串聲音。假如演講稿不“上口”，那么演講的內(nèi)容再好，也不能使聽眾“入耳”，完全聽明白。⑵要淺顯易明白。假如使用的語言講出來誰也聽不明白，那么這篇演講稿就失去了聽眾，因而也就失去了演講的作用、意義和價值。列寧說過：“應(yīng)當(dāng)擅長用簡單明了、群眾易明白的語言講話，應(yīng)當(dāng)堅決拋棄晦澀難明白的術(shù)語和外來的字眼，拋棄記得爛熟的、現(xiàn)成的但是群眾還不明白的、還不熟悉的口號、決定和結(jié)論”。好的演講稿，語言一定要生動。課堂活動：⑴微笑著面對失?。涸谌藗兂晒Φ臅r候有著濃濃的喜悅，對著噴薄而出的太陽，思索下一次的沖刺。笑待人生，用微笑迎去接失敗，用不滿去對待成功，用信念去挑戰(zhàn)將來。以“笑對失敗”為話題發(fā)表演講?！蹦阆胱鰝€幸福歡樂成功的人嗎？那么就從善待別人開場吧，事實上善待別人確實是善待本人?！蹦切┐蠓礁冻觥⒉磺髨蟠鸬娜?，往往容易獲得成功；那些自私吝嗇、斤斤計較的人，不僅找不到合作伙伴，甚至有可能成為孤家寡人。⑶做一個擅長合作的人：哲學(xué)家威廉”這句話確實說的特別對，只有將優(yōu)秀人才結(jié)合在一起，才會相映成輝，相得益彰。唯有擅長與人合作，才能獲得更大的力量，爭取更大的成功。演講：微笑著面對生活一、教學(xué)目的1．通過活動培養(yǎng)學(xué)生作主題演講的才能。3．使學(xué)生學(xué)會自信、負責(zé)地表達本人的觀點，做到清晰、連接、不偏離話題。二、指導(dǎo)與建議1．三項活動，任選一項，分組進展，老師調(diào)控，留意分組大體平衡。其中最重要的確實是材料預(yù)備，實際上確實是搜集、提取依照，構(gòu)成觀點。3．在學(xué)生搜集、梳理材料過程中，老師要留意引導(dǎo)學(xué)生充分開發(fā)利用校內(nèi)外學(xué)習(xí)資源，例如圖書館、網(wǎng)絡(luò)等，還應(yīng)倡導(dǎo)資源共享，合作學(xué)習(xí)。教材上三個演講的話題，都是親密聯(lián)絡(luò)學(xué)生生活的，而且也是社會熱點話題。應(yīng)該指導(dǎo)學(xué)生通過調(diào)查訪咨詢，認真搜集這些材料，作為本人演講的題材。下面略加說明。要“微笑著面對失敗”，這個結(jié)論大家都會同意的。老師在指導(dǎo)這一活動時，要讓大家充分搜集材料，然后展開討論，交流對這個咨詢題的看法，最后各自寫出演講稿，到演講會上演講。這個條件確實是先戰(zhàn)勝本人，對失敗有宏大的心理承受才能，把失敗踩在腳下。老師的點撥能“點”到這個關(guān)鍵上，就能使學(xué)生對這個
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