20xx教案人教版九年級語文上冊第2課雨說教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁
2025-01-25 04:36本頁面
【正文】 Melody》《大地的旋律》）《Melody of Hope》（《希望的旋律》）等；薩克斯樂曲《春風(fēng)》。他把《雨說》送給“生活在中國大地上的兒童”，我們來聽聽他要借“雨”之口對中國兒童說些什么?，F(xiàn)旅居美國，為“現(xiàn)代詩社”成員，任耶魯大學(xué)東亞文學(xué)系教授。童年隨父輾轉(zhuǎn)大江南北，1949年隨家人去臺灣。讓同學(xué)們走出古詩中“春雨”的意境，步入鄭愁予的《雨說》，去感受現(xiàn)代詩歌中“雨”的魅力。2．朗讀預(yù)習(xí)：讀準(zhǔn)字音，熟讀詩句。教學(xué)安排：1課時(shí)。教案人教版九年級語文上冊第2課《雨說》教學(xué)設(shè)計(jì)《雨說》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的：1．注重朗讀，感悟詩歌的內(nèi)容，捕捉詩歌的意象，領(lǐng)會(huì)詩歌的感情。2．通過聯(lián)想、想像，體驗(yàn)情境，理解詩情。學(xué)生預(yù)備：1．搜集描繪“春雨”的古詩佳句。教學(xué)過程：一、新課導(dǎo)入請學(xué)生背誦一
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