20xx教案人教版語文七年級(jí)上冊(cè)走一步，再走一步新課標(biāo)-展示頁
2025-01-25 04:33本頁面
【正文】 不為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)。教案人教版語文七年級(jí)上冊(cè)《走一步，再走一步》新課標(biāo)《走一步，再走一步》教案教學(xué)設(shè)想：逐步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣和才能：讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中通過閱讀本人提出咨詢題，經(jīng)歸類整理后由學(xué)生在課堂上本人答復(fù)（或布置為作業(yè)），加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自決心和成就感，并通過閱讀指導(dǎo)教會(huì)學(xué)生怎么樣提出恰當(dāng)?shù)淖稍冾}從而最終提高閱讀才能。錘煉學(xué)生的語言敏感力：通過揣摩語句、反復(fù)朗讀讓學(xué)生本人體會(huì)文本的內(nèi)涵，從而提高學(xué)生對(duì)語言的敏感性。教學(xué)要以提高學(xué)生閱讀、寫作才能，提高認(rèn)識(shí)為終極目的，關(guān)于課文既要讓學(xué)生做深化細(xì)致的揣摩和研讀，又要讓他們遠(yuǎn)離文本本身做客觀的審視（從方式到內(nèi)容）從而獲得啟發(fā)。2．才能訓(xùn)練：初步學(xué)會(huì)分析記敘文章中的情事論理及其詳略安排，留意學(xué)習(xí)和運(yùn)用描寫心理活動(dòng)的詞語。教學(xué)重點(diǎn)：理解重點(diǎn)語句，把握本文思想感情，提升本人的思想認(rèn)識(shí)；整體感知課文，掌握詳略得當(dāng)?shù)膶懽骷记?。教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)教學(xué)過程：第一課時(shí)預(yù)習(xí)指導(dǎo)：提早一天閱讀課文并依照本人的理解設(shè)計(jì)咨詢題，如：詞語的音、形、意；文章的構(gòu)造；語句的理解等等，以組為單位歸納整理由課代表上交。一個(gè)人生活在世界上，難免會(huì)碰到許多困難。然而，弱者和強(qiáng)者并沒有天然的不同，只是他們面對(duì)“高山”時(shí)，眼中所見到的景物不同而已。亨特領(lǐng)著我們回到他的童年，和他一同回味那次讓他終生受益的際遇，來領(lǐng)悟他面對(duì)大山時(shí)眼中看到了什么。故事發(fā)生在什么時(shí)間？故事發(fā)生在什么地點(diǎn)？爬懸崖的一共有幾個(gè)小孩？有名字的是哪兩個(gè)？小孩為什么要爬懸崖？那座懸崖有多高？巖石架有多高？我眼中的懸崖有多高？小孩們是否爬上了懸崖？情況如何？“我”的情況如何？故事的結(jié)局如何？作者通過這個(gè)故事要告訴我們什么？２、老師組織學(xué)生搶答（能夠采取男女生分組加分的獎(jiǎng)勵(lì)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣）３、組織學(xué)生復(fù)述并由老師指導(dǎo)總結(jié)敘事要留意六個(gè)要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、通過、結(jié)果（老師要依照搶答階段的內(nèi)容加以總結(jié)并投影六個(gè)要素，引導(dǎo)學(xué)生全面復(fù)述）
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