【正文】 知識(shí)，分享老師之間的經(jīng)歷，挖掘老師的潛能?！　±媚甓谓M活動(dòng)時(shí)間，共同討論在教育中遇到的困難，尋找教育良方?！　∽⒅赜變后w魄鍛煉，充分利用場(chǎng)地、玩具等設(shè)備，開展豐富多彩的戶外活動(dòng)，保證幼兒活動(dòng)時(shí)間和質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身心健康開展，使幼兒體魄發(fā)育各項(xiàng)指數(shù)達(dá)標(biāo)。　　開展系列活動(dòng)，組織幼兒學(xué)兒歌、聽故事錄音、玩表演游戲等，培養(yǎng)幼兒堅(jiān)持說一般話，開展幼兒的口語表達(dá)才能?！　∽⒅貍€(gè)別兒童教育，進(jìn)一步理解幼兒個(gè)性，做到及時(shí)觀察、記錄和階段性的反思，以便采取適當(dāng)?shù)慕逃椒ǎＷC幼兒的開展。因而，我段老師將以熱心、耐心、細(xì)心的工作態(tài)度，通過典范、典范、故事、游戲等方式使剛?cè)雸@的小孩不僅能較快習(xí)慣幼兒園的學(xué)習(xí)生活，并能根本完成老師提出的常規(guī)要求?！　∫杂螒蚍绞?，培養(yǎng)幼兒平安保護(hù)認(rèn)識(shí)和才能。　　以研討促教，培養(yǎng)老師的全面開展。在堅(jiān)持理念和原則的根底上，從不同的角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、才能、知識(shí)、技能等方面的開展?！　∽⒅赜變赫Z言的開展，努力探究幼兒語言藝術(shù)領(lǐng)域，提高幼兒對(duì)語言的感知才能和審美才能?！　〖訌?qiáng)對(duì)幼兒生活自理才能和對(duì)幼兒良好行為上的養(yǎng)成。我段四位老師將齊心協(xié)力，加強(qiáng)配合，使每個(gè)幼兒都能健康和諧地開展?！　⌒“嗄甓喂ぷ鞔蛩?二)　　一、年段情況分析我們小班年段共有2個(gè)班，其中部分幼兒已通過一年小小班的集體生活，喜愛上幼兒園，會(huì)恪守簡單的集體常規(guī)，有一部分幼兒的口語表達(dá)才能、自理才能較好，初步養(yǎng)成了一定的行為、衛(wèi)生習(xí)慣。　　召開期末家長會(huì)。　　元月份：幼兒開展水平綜合評(píng)價(jià)?！　∈?yōu)質(zhì)園復(fù)評(píng)暨觀摩研討活動(dòng)?！　∈拢杭议L開放日活動(dòng)?！　「靼嘈畔⑸蟼?。　　十一月：年段小推車競賽。　　區(qū)域活動(dòng)觀摩(各班)?！　≌匍_期初家長會(huì)?！　⒓訃鴳c升旗儀式?！　「髟路莨ぷ靼才牛骸　【旁路荩焊靼嗾砘顒?dòng)室、設(shè)置區(qū)角?！　《喾矫?、多渠道與家長聯(lián)絡(luò)，促進(jìn)家園共育?！　∪?、家園共育，促進(jìn)幼兒更好地開展?！　∽⒅貙?duì)幼兒的觀察、評(píng)價(jià)，建立幼兒個(gè)人檔案，做到有針對(duì)性、目的性、階段性等，檔案中充分表達(dá)幼兒的成長過程及進(jìn)步?！　「靼嘁勒招“嘤變旱哪挲g特點(diǎn)，通過故事、兒歌、歌曲、游戲等方式，開展“我愛”活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒愛集體、愛同伴、愛老師、愛長輩的情感。　　各班依照幼兒實(shí)際設(shè)立區(qū)角，投放材料，加強(qiáng)區(qū)角活動(dòng)指導(dǎo)，發(fā)揮區(qū)角活動(dòng)的教育功能，真正表達(dá)區(qū)角的價(jià)值。小(一)班為“良好個(gè)性”實(shí)驗(yàn)班。　　配合學(xué)園行政，組織全段老師參加各種理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，推進(jìn)我園的課改良程，運(yùn)用新觀念、新思想指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐?！　〖訌?qiáng)幼兒自理才能的訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒逐步學(xué)會(huì)本人穿脫衣服、鞋襪，在成人的提示下明白得拾掇玩具。因而，我段老師將以熱心、耐心、細(xì)心的工作態(tài)度，通過典范、典范、故事、游戲等方式使剛?cè)雸@的小孩不僅能較快習(xí)慣幼兒園的學(xué)習(xí)生活，同時(shí)能根本完成老師提出的常規(guī)要求。　　小班年段工作打算(一)　　一、保教并重，培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣。小班年段工作參考計(jì)劃范文5篇　　工作打算確實(shí)是對(duì)馬上開展的工作的設(shè)想和安排，如提出任務(wù)、制定指標(biāo)、完成時(shí)間、處理方案和步驟方法等。下面是關(guān)于小班年段工作打算范文5篇，希望對(duì)您有所協(xié)助。　　小班階段，正是各種良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要階段。　　各班將抓好班級(jí)日常性保教工作，使幼兒在日常生活活動(dòng)中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧，遭到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的開展，并結(jié)合小班幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)展適當(dāng)?shù)钠桨步逃訌?qiáng)其自我保護(hù)認(rèn)識(shí)和才能?！　《⒁匝写俳?，培養(yǎng)幼兒健康的人格。本學(xué)期，小(二)班、小(三)班為教育部重點(diǎn)課題實(shí)驗(yàn)班，開展《生活化、游戲化的藝術(shù)教育》。各班將合理利用分區(qū)、分組、集體、主題活動(dòng)、游戲等方式，確保教育任務(wù)的完成。　　注重個(gè)別兒童教育，進(jìn)一步理解幼兒個(gè)性，做到及時(shí)觀察、記錄和階段性的反思，以便采取適當(dāng)?shù)慕逃椒?，保證幼兒的開展?！　￠_展系列活動(dòng)，組織幼兒學(xué)兒歌、聽故事錄音、看木偶表演、玩表演游戲等，培養(yǎng)幼兒堅(jiān)持說一般話，開展幼兒的口語表達(dá)才能。　　注重幼兒體魄鍛煉，充分利用場(chǎng)地、玩具等設(shè)備，開展豐富多彩的戶外活動(dòng)，保證幼兒活動(dòng)時(shí)間和質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身心健康開展，使幼兒體魄發(fā)育各項(xiàng)指數(shù)達(dá)標(biāo)?！　「靼嗤瓿尚律赵L工作，獲得家長配合、幼兒同老師建立初步　　信任關(guān)系。通過宣傳欄、“家長開放日”、家長學(xué)校講座及不定期的更換班級(jí)網(wǎng)上信息，獲得家園同步教育?！　∧甓蝹湔n，編早操?！　「靼嚅_展“我愛幼兒園”活動(dòng)?！　∈路荩簯c賀“國慶節(jié)”系列活動(dòng)，進(jìn)展愛國主義教育?！　∧甓斡H子活動(dòng)?！　〗M織幼兒秋游(西湖公園)?！　〖议L學(xué)校專題講座(中小班幼兒心理健康)?！　「靼鄥⒓印暗诙眯」竦赖陆⒁魳费莩獣?huì)”?！　c賀“元旦”活動(dòng)，以年段開展親子活動(dòng)?！　「靼嘧珜懻n題小結(jié)、班級(jí)小結(jié)。　　各班整理幼兒成長檔案袋。但幼兒的動(dòng)手操作才能、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣都需加強(qiáng)培養(yǎng)?！　《?、工作目的　　開展豐富多彩的年段、班級(jí)活動(dòng)，力求每位幼兒能健康愉快地生活在幼兒園里。　　開展幼兒感知才能、積極組織幼兒開展多種游戲?！　∪?、工作重點(diǎn)我們努力將遵照小班幼兒開展的規(guī)律與特點(diǎn)，以滿足幼兒的興趣與需要為出發(fā)點(diǎn)，親密聯(lián)絡(luò)小班幼兒的生活實(shí)際，通過讓其親身參與直截了當(dāng)感知與體驗(yàn)來學(xué)習(xí)，在年段中開展以區(qū)域活動(dòng)和探究性主題活動(dòng)有機(jī)結(jié)合的教育教學(xué)方式，鼓舞并提高幼兒積極主動(dòng)地參與活動(dòng)的才能，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的開展制造良好的環(huán)境。本學(xué)年我們將重點(diǎn)開展以下幾方面工作：　　保教并重，培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣。　　家園共育，促進(jìn)幼兒更好地開展?！　∷?、詳細(xì)措施(一)日常保教方面小班階段，正是各種良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要階段?！　「靼嘁勒沼變簩?shí)際設(shè)立區(qū)角，投放材料，加強(qiáng)區(qū)角活動(dòng)指導(dǎo)，發(fā)揮區(qū)角活動(dòng)的教育功能，真正表達(dá)區(qū)角的價(jià)值。　　各班依照小班幼兒的年齡特點(diǎn)，通過故事、兒歌、歌曲、游戲等方式，開展多項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒愛集體、愛同伴、愛老師、愛長輩的情感?！　∽⒅貙?duì)幼兒的觀察、評(píng)價(jià)