20xx小學(xué)語文課程整體改革個人工作參考計劃-展示頁
2025-01-17 05:52本頁面
【正文】 大意。通過以讀代講，以讀促思，讓學(xué)生在讀評的過程中體會作者的思想感情和課文的語言特點。小學(xué)語文課程整體改革個人工作參考計劃
一．指導(dǎo)思想
《巴拉貢學(xué)校小學(xué)語文課程整體改革方案》
二．施行要求、方法、途徑
（一）閱讀教學(xué)
1．課堂閱讀教學(xué) 突出以讀為主的訓(xùn)練
在閱讀教學(xué)中，朗讀是根本訓(xùn)練之一，四年級閱讀教學(xué)中接著注重朗讀和默讀，提高默讀速度，初步訓(xùn)練閱讀課文。課堂上要給學(xué)生盡可能多的時間，讓他們潛心讀書。 強化朗讀感悟――以讀促解，以情促悟 以讀為主，注重感悟。把課前預(yù)習(xí)放到課堂上，指導(dǎo)學(xué)生課前預(yù)習(xí)的方法，逐步放手，讓學(xué)生本人去預(yù)習(xí)。搜集的方法能夠多樣，如上網(wǎng)、去圖書室、看電視、調(diào)查訪咨詢等。在老師組織下檢查預(yù)習(xí)，協(xié)助學(xué)生處理預(yù)習(xí)中的難點、疑點。
?。?）梳理主咨詢題，精讀感悟。在這個過程中，貫徹16個字：抓住詞句——理解內(nèi)容——構(gòu)成感悟——朗讀表達。依照教材特點或讀讀背背，或抄抄寫寫，或
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