20xx小學教師自我鑒定參考范文通用-展示頁
2025-01-17 05:44本頁面
【正文】 動，充分發(fā)揮課堂潛在功能。把提高教學效益當作首要任務，把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學生負擔，提高教學質量的教學三環(huán)節(jié)。說我們老師這個職業(yè)神圣是由于我們的工作完全是良心活，沒有方法去精確地衡量!”我認同這個人的話，因而我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求，課下每一個小孩都是我的朋友，一年的努力換來的是小孩們快樂的笑臉。關懷、熱愛學生，做小孩們的好朋友。服從學校安排，人際關系融洽。配合組里搞好教研活動，抓住每一個學習的時機提高本人的業(yè)務水平?！ ￡P懷集體，以校為家。小學教師自我鑒定參考范文（通用） 自我鑒定范文1 我是xx小學的一名人民老師，任職以來我用不斷我的心去教導我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。以下是我對本人工作所做的自我鑒定。響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習，積極向黨組織靠攏。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。本學年度全勤?！ ∮浀迷浻腥藢ξ覀冋f過：“盡管你面對的是幾十個學生，他們的才能水平高低不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完滿的，我們不要在內心就給小孩劃分出等級，那樣做對小孩是不公平的?！ 〗逃ぷ髦?，我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學生負擔，提高教學質量的教學三環(huán)節(jié)，面對有限的課時，我以改革精神探究提高教學效率的科學方法，激發(fā)學生自覺參與學習的認識，最大限度地提高單位時間里的教學效益?！ ≌n前精備，是指上課前把功夫下在深化研究教材，廣泛搜集有關材料，精心設計課堂構造及教學方法上，特別是認真研究怎么樣“用最節(jié)約的時間、最簡約的方法讓學生掌握最多的知識，并促使學生最快地轉化為才能”。 課后精練，是指在課后作業(yè)的安排上，本著質量高，數(shù)量少，內容精，方法活，方式多樣，針對性強的要求，精心設計，合理分配，嚴格操縱作業(yè)數(shù)量。不斷吸收別人的經歷，以豐富本人，使本人成長進步的速度快，班級治理中我可以創(chuàng)設寬容、理解、和諧的班級氣氛，尊重學生個性，具有與學生一起共同學習的態(tài)度，具有能激發(fā)學生制造渴望的教學藝術。要鼓舞學生超過老師，保護學生的自尊心和自決心，鼓舞學生的制造性。千學萬學，學作真人。我運用錄音、錄像投影等現(xiàn)代化手段，加強了教學直觀性、興趣性，作出了可貴的探究。師愛是偉大的、神圣的。師愛是“超凡脫俗”的愛?！ 蹖W生要深化地愛，愛學生要理智地愛。對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任?！ ∥覀冋J為：讀書，是彰顯地理教學邊緣性特征，實現(xiàn)地理老師自我“充電”的最正確途徑。事業(yè)上的不斷追求與創(chuàng)新確實是一名老師的生命。中，更加辛勤地耕耘，用本人的汗水，澆灌出更加豐盛的果實，對事業(yè)的追求中煥發(fā)出光華?！ ∽晕诣b定范文2 通過一個學期緊張而繁忙的工作，在夏季的酷暑降臨之時，小學畢業(yè)生離開之際，我對個人教學過程做以自我評價： 嚴格按照期初計劃和教學進度，將教學工作有條不紊地施行。 在課堂中充分調動學生的學習積極性，使學生真正成為主體，讓學生在學習過程中充分發(fā)揮個人的想象力和制造力。因材施教，針對不同班級、不同水平的
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1