20xx實習生實習班主任工作參考計劃-展示頁
2025-01-17 05:19本頁面
【正文】 事成為一種習慣。注重學習方法，強調學習效率，注重細節(jié)，讓一班的優(yōu)秀成為一種習慣。讓這種自覺成為習慣，慢慢的，一個班的班風建立、學風建立以及精神文明建立就都水到渠成了。因而，加強學生的集體榮譽感、加強學生的集體認識，讓每位學生自愿、主動的為班級做事，那所有的咨詢題(如遲到、未拖地等)都將不是咨詢題。但是，有極個別學生(如唐一茗)，堅持每天用抹布將黑板、講桌擦得干潔凈凈。
班級的紀律、衛(wèi)生咨詢題是個大咨詢題。一旦遇到學科的單元測試，面對不堪目睹的成績，他們又覺得倍受打擊，從而迷茫、彷徨，不知所措。
除了極個別學生以外，大多數(shù)學生是以優(yōu)良的成績進入一班的。假設一班做得不好，則會成為其他班級嘲諷的笑話。作為直升班——全年級最好的班級，其他班級都將一班作為標準。
一、班級情況分析
高一(1)班人數(shù)60人，男生女生各占一半，剛好平衡。作為實習班主任，本著學習的態(tài)度，希望能在班主任的指導下為班級建立奉獻本人的一份力，為本人以后的工作打下根底。實習生實習班主任工作參考計劃2020
實習生實習班主任工作打算XX(一)
班主任實習工作是一項相對來說比擬繁瑣而又無確定定則的工作。班級情況的特別性以及班主任的班級治理風格妨礙著班級的班風建立、學風建立以及精神文明建立。如今對高一(1)班有了一定的理解，也明白了班主任對班級治理的大致看法，依此制定出實習班主任打算，希望能將班級建立得更加團結、和睦，更具良好學習氣氛。中午留校的學生有23位。假設一班做得好，其他班級認為這是理所所以。因而，不管是老師依然學生，多少都會有種處在優(yōu)勢地位的壓力。但是，他們的學習方式仍然處在初中階段，沒有習慣高中的高強度學習。因而，盡快協(xié)助學生順利度過高中過渡期是班主任的重要任務之一。老師強調時就做好，假設不強調則不做?？梢?，有著強烈班級榮譽感的學生會不計個人得失為班級做事，而集體認識淡薄的學生對班級的各項事務視而不見。
綜上所述，為了保證班級向著健康、積極向上的良好方向開展，就應當團結一切能夠團結的力量，讓每位學生都參與進來，自覺地為班集體做事。
二、班級建立目的
引導學生做好思想工作，面對高中的學習和生活，要有正確的自我定位、良好的心理素養(yǎng)以及良好的行為習慣。
協(xié)助學生樹立集體榮譽感，加強學生集體認識。
指導學生養(yǎng)成良好的人文素養(yǎng)，促進班級良好班風、學風的構成。
三、班級建立措施及詳細步驟
(一)常規(guī)要求及措施
爭取全班學生能夠提早5分
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