20xx議如何將第二課堂活動(dòng)植入軍事理論課程教學(xué)-展示頁
2025-01-17 02:18本頁面
【正文】 程教學(xué)
軍事理論課程作為一門通識(shí)教育課程，對(duì)于學(xué)生能夠理解掌握課程內(nèi)容，并能夠?qū)⑦\(yùn)用課程內(nèi)容的理論和觀點(diǎn)，認(rèn)識(shí)和分析現(xiàn)實(shí)當(dāng)中遇到的相關(guān)問題有著一定的能力要求。將第二課堂活動(dòng)植入軍事理論課程教學(xué)，有利于幫助學(xué)生通過實(shí)踐學(xué)習(xí)的方法更好的將軍事理論課程的知識(shí)學(xué)以致用，對(duì)于課程的學(xué)習(xí)有著十分重要的幫助。因此，在軍事理論課程的教學(xué)中，多渠道的運(yùn)用多種新穎的教學(xué)方法，對(duì)于提升軍事理論課程的實(shí)際授課效果十分必要?！ ∫?、將第二課堂植入軍事理論教學(xué)的益處分析 軍事理論課程開設(shè)的一個(gè)重要目的在于教會(huì)學(xué)生掌握一定的方式方法，能夠運(yùn)用課程當(dāng)中學(xué)習(xí)到的基本概念和相關(guān)軍事理論分析和認(rèn)識(shí)重大的現(xiàn)實(shí)問題。因此，對(duì)于軍事理論課程而言，僅僅只是理論教學(xué)是不夠的，它不能夠滿足學(xué)生實(shí)踐應(yīng)用的需要，把實(shí)踐教學(xué)充實(shí)進(jìn)入軍事理論教學(xué)的框架當(dāng)中，是適應(yīng)現(xiàn)代軍事理論課程教學(xué)發(fā)展規(guī)律的嘗試?！ 《?、第二課堂在軍事理論教學(xué)中的實(shí)際運(yùn)用 第二課堂主要是指在課堂教學(xué)活動(dòng)之外的，有利于學(xué)生課余時(shí)間發(fā)展特長、增加學(xué)識(shí)、陶冶情操的學(xué)習(xí)、教育、交流和實(shí)踐活動(dòng)，一般分為學(xué)術(shù)研究交流、文學(xué)藝術(shù)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐、主題講座等形式。因此，當(dāng)把它植入軍事理論課程教學(xué)框架時(shí)，我們必須遵循第二課堂的運(yùn)行規(guī)律，將其作為軍事理論課程課堂教學(xué)的補(bǔ)充環(huán)節(jié)，通過設(shè)計(jì)
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