【正文】 家的活動，嚴重威脅著中國的主權和領土完整，嚴重破壞和平統(tǒng)一的前景，嚴重損害中華民族的根本利益，嚴重威脅著臺海地區(qū)乃至亞太地區(qū)的和平和穩(wěn)定。臺灣獨立傾向已經發(fā)展到前所未有的程度，而且存在著進一步擴大的危險。五、《反分裂國家法》 ●必要性：解決臺灣問題，完成祖國統(tǒng)一大業(yè)，是黨和國家的三大歷史任務之一。第五章法律責任。第四章國防教育的保障。第三章社會國防教育。第二章學校國防教育。●《國防教育法》主要內容：第一章總則?！瘢?）學生參加軍事訓練是履行兵役義務的一種基本形式（2）學生參加軍訓時加強國防后備力量建設的重要戰(zhàn)略舉措（3）學生軍訓時培養(yǎng)“四有“新人，使其德、智、提全面發(fā)展的重要途徑四、《中華人民共和國國防教育法》 ●2001年4月28日頒布《國防教育法》 ●制定《國防教育法》的意義：國防教育是建設和鞏固國防的基礎，也是增強民族凝聚力和提高全民素質的重要途徑。⑤規(guī)范公民、國家機關、社會組織國防方面的權利和義務。②規(guī)范國防建設的基本制度：兵役制度，軍事人事制度，軍事經濟制度，國防科技制度，國防動員制度和國防教育制度等。五是由各省、自治區(qū)、直轄市人大和政府制定的貫徹執(zhí)行國家國防法規(guī)的實施辦法、實施細則、補充規(guī)定等地方法規(guī)規(guī)章：《國防教育條例》等。三是規(guī)章，是由國務院部委和軍委各總部制定的法規(guī)：《應征公民體格條件》。專題二 國防法規(guī)一、概述●國防法規(guī)的五個層次：一是法律，是由全國人民代表大會及其常務委員會通過頒布的國防法規(guī)：《中華民族共和國國防法》、《中華人民共和國兵役法》等，處于國家基本法地位。1937年7月7日，日本發(fā)動“盧溝橋事變”。1921年7月，中國共產黨成立。1900八國聯(lián)軍入侵，簽《辛丑條約》，中國完全淪為半殖民地半封建社會。1884—1885年中法開戰(zhàn)，中國不敗而敗，法國不勝而勝，簽《中法新約》?！窠鷩朗罚?840年英國殖民主義者發(fā)動鴉片戰(zhàn)爭，清王朝戰(zhàn)敗后簽《中英南京條約》，中共開始走向半殖民地半封建社會?！裎覈鴩澜ㄔO的宗旨：反對侵略戰(zhàn)爭，維護世界和平，保衛(wèi)國家的安全與發(fā)展；屬于自衛(wèi)型國防。聯(lián)盟型：為彌補自身的不足，以聯(lián)盟的形式聯(lián)合相關國家進行防衛(wèi)；分為一元體系聯(lián)盟和多元體系聯(lián)盟。擴張型：風行霸權主義政策，以國家安全和防務需要為幌子，將其將于以外的國家和地區(qū)納入本國的勢力范圍，對別國進行侵略、顛覆和滲透。專題一中國國防一、概述●國防是國家為防備和抵抗侵略，制止武裝顛覆，保護保衛(wèi)國家的主權、統(tǒng)一、領土完整和安全而進行的均是基于軍事有關的政治、經濟、外交、科技、教育等方面的活動。各級各類院校應當設置適當的國防教育課程，或者在有關課程中增加國防教育的內容?！瘛吨腥A人民共和國兵役法》（1984年5月31日通過，）四十三條：高等院校的學生在就學期間必須接受基本軍事訓練。第三篇：軍事理論課重點●軍事理論課的重要意義：，也是大學生的一門必修課。提醒著我不僅要努力學習知識，更應關注天下大事，更應心系祖國安危，這是一顆感恩的心，讓我感謝能讓我平靜的坐在教室學習的保衛(wèi)國家安全的戰(zhàn)士，讓我感謝那些為維護國家安全作出貢獻的人，我也應感謝為世界的和平作出貢獻的人。對于目前最熱的朝鮮核問題等等中國努力斡旋，中國作為一個世界大國，其軍事力量能否堅固到捍衛(wèi)祖國統(tǒng)一和國家安全，站在一個中國人的角度看中國的國防有時會感到很放心，覺得祖國很安全；有時卻有非常擔心，看者強大的世界壓力而感到害怕．以中國目前的軍事實力能否控制住這股強大的壓力等等問題依然存在我的心中。因為現在披著反恐的外衣干的事太多，真正的反恐是什么樣的呢也不是很清楚，如果這節(jié)于國防之類，我建議把這方面的知識講些。這種直觀的效果比枯燥的文字更能引起大家的共鳴。使我們認識到自己的不足，能使我們在以后的學習和生活中更好的管住自己，做一個有紀律的人。在這個過程中看到了自己太過自由的性格，認識到自己對什么事都不夠嚴謹的這一不好的態(tài)度。明白了兩耳不聞天下事，一心只讀圣賢書是多么可悲的一件事。通過軍事理論這門課程，我知道作為一個中華人民共和國的合格公民，我們必須參加軍事訓練。在祖國瑰麗的文化寶塔上，去領略先哲們的豐富的想象，增加了自己的軍事素養(yǎng)，《孫子兵法》教我知己知彼百戰(zhàn)不殆，攻其不備，出其不意．兵無常式等軍事思想又何嘗不適用于生活這個大戰(zhàn)場呢？所以在另一方面，也讓我明白了生活中的很多事，在這里讓我收獲最大的是從戰(zhàn)爭中看到了古代先哲們的思想。在國防教育中，我了解了我國古代軍事留下來的燦爛的中國古代軍事文明，知道一大批軍事家極其他們的思想著作。另外，由于日本國和我國歷史問題沒有得到很好的解決，而新的矛盾卻又出現，隨著日本經濟，軍事力量的增強，野心不斷膨脹，日本對我國安全構成潛在威脅成不斷上升趨勢，邊界和海洋權益爭端情況日益復雜，都是我國國防面臨的困難和挑戰(zhàn)。雖然，一國兩制，和平統(tǒng)一主張?zhí)岢觯桥_灣分裂勢力的阻撓也很嚴重。雖然，由于目前世界局勢仍以和平為主，但我們應警惕戰(zhàn)爭，特別是隨著新中國的不斷發(fā)展和壯大，在世界上地位的不斷提高，中國會迎接到更多的挑戰(zhàn)，一些西方大國對中國的社會主義性質的恐懼，向世界宣揚中國威脅論，目的使中國處于孤立無援的境地，如果中國國防勢力一旦下降，中國所受到的威脅將是空前強大的?，F代高科技迅速發(fā)展，軍事高技術日益被世界各國采用，一方面能提高整個軍事領域的改革，對武器裝備發(fā)展起巨大推動作用，從而使以后的戰(zhàn)爭具有高科技性質，使一些人不敢輕易發(fā)動戰(zhàn)爭，因為一旦戰(zhàn)爭爆發(fā)，這樣造成無法彌補，無法想象，甚至能使整個人類毀滅的后果。為祖國的國防事業(yè)作出應有的貢獻。作為一個主權國家，最重要的是生存與發(fā)展，國防是否鞏固，事關國家和民族的興亡。在軍事理論學習之后，我懂得了國防的真正含義，即國家的防務是指為防備和抵抗侵略，制止武裝顛覆，保衛(wèi)國家主權的統(tǒng)一，領土完整和安全所進行的軍事及與軍事有關的政治，經濟，外交，科技，教育等方面的活動。雖然，我的感謝或許微不足道，但是，軍事教育至少讓我們擁有了一顆感恩的心。這是我知道了中華民族不是一個虛無的概念和信仰，而是一種前進的動力和為之堅持不懈的奮斗標。我們更應該志存高遠，心系祖國，為中華民族的騰飛而讀書。在這個過程中，我了解了些中國國防力量，增加了我的民族自尊心和自豪感，了解了一些軍事思想，懂得了一些世界軍事力量和戰(zhàn)爭，使自己的目光更加高遠。在這個轉變中，對我們進行恰如其分的軍事理論教育，有助于我們強化自我的思想意識，開始體會自我，民族和國家的關系。關鍵詞：軍事 國防我們的人生從高中到大學就是一個轉變。在我們進行軍事訓練之后，讓我們更好的了解我國的國防，軍事思想。與此同時，老師嚴肅又不失幽默的教學方式也給我留下了深刻印象。軍事理論科真的讓我明白了很多東西，它徹底改變了我對他一開始的看法。與此同時，那些奮斗在前線的戰(zhàn)士們，更是值得我們尊敬和感激的，沒有他們，誰來保衛(wèi)我們的安全，捍衛(wèi)我們的和平。作為一個中國人，更作為一個大學生，在國家危難時刻，我們必須挺身而出，承擔起國家和民族的重任。在軍事理論的教學中，我充分認識到中國在世界是出于怎樣的位置，中國的國防狀況，世界對于中國的看法等等，了解到中國目前的狀況并不像表面所見的那樣樂觀，來自各方面的，不管是外部還是內部的威脅都給了我們無窮的壓力。試問如果我們連自己國家處于怎么的發(fā)展狀態(tài)都不知道，世界是怎么樣的都不知道，我們還怎么能貢獻智慧和力量，怎么去推動國家的發(fā)展。作為一個中國人，如果連自己國家的優(yōu)秀領導人都不能尊敬，那么還能指望尊敬誰呢？作為一個大學生，我們肩負著為大家貢獻智慧和力量的使命。他是我們應該尊敬的人，使我們應該崇拜的人?，F在才知道他們是多么的愚蠢，我是多么的愚蠢。通過軍理課，我知道了孫子的有勇有謀的作戰(zhàn)技巧，毛澤東的各種人民戰(zhàn)術，麻雀戰(zhàn)，地道戰(zhàn)等等偉大的戰(zhàn)術。我明白他不僅僅是一門課程，就像艾老師所說他是兵役，是我們必須付的兵役，是我們提高我們軍事認識的一門課程，讓我們了解古今中外的軍事歷史，增加我們的危機感和歷史責任感，讓我們不只是做一個大學生，做一個中國人，更要做一個有膽有識，有勇有謀，有血性的大學生，中國人。第一篇：軍事理論課軍事理論課，是一門我從未接觸過的課程。一開始以為他只是像平常的課程一樣，可是當我真正接觸到他后，我被這門課程嚴格的要求，老師嚴肅的態(tài)度所震懾。軍事理論課講述了從古代的孫子兵法到近現代的毛澤東，鄧小平再到江澤民等一代人的軍事思想，具體的向我們展現了這些軍事家們的偉大之處，原本我只是知道這些人，知道他們是偉大的人，但從來不知道他們?yōu)楹蝹ゴ?，他們偉大在何處。以前每次聽到有人批判毛澤東在后期是怎樣的糊涂，是怎樣的危害了中國，總覺得他們說的是頭頭是道。沒有毛這樣一個偉大的軍事家創(chuàng)造出這么多偉大的戰(zhàn)術，沒有這樣一個偉大的領袖帶領我們走出貧困，我們怎會有這樣的幸福生活，我們又有什么資格一邊在享受著毛給我們帶來的幸福生活的同時，還忘恩負義的譴責他呢。鄧小平，江澤民等后一輩領導人作為毛的繼承者，同樣是偉大的，值得尊敬的人。這必須要求我們充分了解中國和世界當前的形勢。軍事理論科就是這樣一個平臺，讓我們去了解中國了解世界形勢的平臺。了解了這些，更加提高了我們的歷史使命感。我們必須志存高遠，心系祖國，為中華民族的騰飛而讀書，積極關心和了解時事，提高自己的文化含量。剛進入南開大學，第一堂必須課就是軍訓，當時覺得它又苦又累還毫無用處，只是白白的讓我們吃了十幾天的苦，現在才明白它的必要性和重要性。上這門課對于我以后怎樣學習，怎樣做人都有重要影響。第二篇：軍事理論課論文軍事理論課論文軍事理論課論文摘要：學習軍事理論知識是繼我們軍事訓練之后的第二次國防育。世界軍事，軍事高科技，高技術戰(zhàn)爭，生化武器，等等，以便我們掌握基本軍事理論與軍事技能，達到增強國防