20xx用愛導(dǎo)航，于無聲處潤心田-展示頁
2025-01-17 01:26本頁面
【正文】 ”中，盡管市場經(jīng)濟的發(fā)展激發(fā)了學(xué)生的生存意識、開放意識和競爭意識，但是對金錢的崇拜、對時尚的迷戀、對貧富落差的不滿和對傳統(tǒng)觀念的反叛也影響著他們?！ ∵@些學(xué)生，在我看來，不是生活在單一的世界里，而是同時生活在“理想世界”“虛擬世界”和“現(xiàn)實世界”中?！ ∫?、職業(yè)教育學(xué)生的現(xiàn)狀 職業(yè)學(xué)校的學(xué)生是素質(zhì)教育的失寵兒，他們沒有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有的學(xué)生甚至連最基本的生活常識也缺乏。近年來，學(xué)生生源素質(zhì)的下滑，讓班主任工作經(jīng)受到前所未有的挑戰(zhàn)。 關(guān)鍵詞：班主任；角色；探析 有人曾說，教育的真諦是對人的獨特個性的寬容與尊重。用愛導(dǎo)航，于無聲處潤心田
摘 要：職業(yè)教育的理念是“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向、以能力為本位，全面提高學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)”。對職業(yè)教育中班主任的角色進(jìn)行分析，指出班主任是學(xué)生職業(yè)生涯的引航人，學(xué)習(xí)生活中的良師益友兼嚴(yán)父慈母，班主任用寬容和愛導(dǎo)航，由內(nèi)而外關(guān)注學(xué)生的健康成長。以教書育人為職業(yè)的教師必須懂得教育的規(guī)律。多年的執(zhí)教生涯和班主任工作實踐，我深深地感到在班主任工作中必須把握好自己的角色定位。他們有著一些不良習(xí)慣：急躁易怒、“出口成臟”、酗酒打架、隨意曠課、夜不歸宿……校規(guī)校紀(jì)對他們來說宛如一紙空文，起不到約束與震懾的作用。在“理想世界”中，現(xiàn)實教育處于錯位狀態(tài)，一個以“
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