20xx幼兒園大班美術教案精選多篇)-展示頁
2025-01-17 00:45本頁面
【正文】 的過程中，應該看到小孩子情感和表現上的差異，以積極評價為主，支持幼兒富有個性和創(chuàng)造性地表達。教師根據小孩子的創(chuàng)作情況，關注個別差異，當幼兒遇到麻煩，受到最基本的技能技巧的干擾時，應該適時提供可靠的支架，讓幼兒獲得恰當的幫助。引導幼兒根據石頭特有的外形，選擇合適的輔助材料裝飾石頭，表現真實物體的主要特征，提高作品的美感。我們要尊重每個幼兒的想法與創(chuàng)造，肯定和接納他們獨特的表現方式和審美感受，分享他們創(chuàng)造的快樂。創(chuàng)作過程中凸顯出的技能技巧問題不容忽視，當小孩子思索怎樣把兩塊石頭粘在一起時，教師的啟發(fā)與引導能使小孩子的想象更加合理。通過想象和交流，小孩子們發(fā)現，原來利用石頭的形狀和一些材料，可以創(chuàng)作出不同的作品，他們暢所欲言，躍躍欲試。
反思：
美術創(chuàng)作來源于生活，作品表現的是生活的內容。
六）介紹作品 分享快樂。
（五）集中交流 體驗成功
師：你剛才做了什么？是自己獨立完成的？還是跟同伴一起完成的？你把石頭娃娃裝扮成了什么？在裝扮石頭娃娃時你遇到了什么困難？怎么解決的？
幼兒自我評價，介紹自己的作品。
（四）幼兒操作 觀察指導幼兒在北景音樂下進行操作活動。師：小朋友看看桌子上有什么？它可以用來做什么？你準備用哪些材料？
要求：
（1）等會兒小朋友先想好，到哪個組？和哪些小朋友一起打扮石頭娃娃？
（2）先觀察石頭的形狀、顏色像什么？可以用來做什么？然后再進行妝扮。師：小朋友想怎么打扮石頭娃娃？你想用什么來裝扮石頭娃娃？想把他裝扮成什么？幼兒討論交流自己的想像。廣告顏料、油畫棒、棉簽、剪刀、線、色紙、自粘紙等。
活動準備：
活動前組織幼兒開展撿石頭等活動。
嘗試用泥塑、粘貼、彩繪等手段在石頭上裝飾。幼兒園大班美術教案(精選多篇)第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多頂部
目錄
第一篇：幼兒園大班美術教案第二篇：幼兒園大班美術教案第三篇：幼兒園大班美術教案第四篇：幼兒園大班美術教案第五篇：幼兒園大班美術教案更多相關范文
正文
第一篇：幼兒園大班美術教案
活動目的 ：
發(fā)展創(chuàng)造力和對美的感受。體驗合作的樂趣。
有認真細致的工作態(tài)度及動手操作能力。各種形狀各異的石頭。
活動過程 ：
（一）談話引入 激發(fā)興趣師：小朋友看這是什么？石頭娃娃今天晚上要舉行生日宴會，小朋友來當小小化妝師，把石頭娃娃打扮打扮好嗎？
（二）引導討論 啟發(fā)想像。
（三）認識材料 提出要求：
出示準備好的材料，引導幼兒觀察。
（3）安靜操作，注意安全。教師重點觀察幼兒如何選擇同伴，并適當引導幼兒進行合作；重點指導石子連環(huán)畫組的幼兒，啟發(fā)引導幼兒進行講述。
幼兒相互評價，夸夸他好在哪？
教師對幼兒合作及操作情況進行評價。鼓勵幼兒相互交流，介紹自己的作品。利用多媒體課件展示小孩子熟悉的鵝尾神石園．更容易引發(fā)小孩子積極討論、自主探索的欲望。
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